一年來，郭墅中心小學以學衡水為契機，搶抓有利節點，強力推進，通過師生**衡水**、**等形式，深刻感悟「衡水精神」、「衡水氣場」和「衡水節奏」，層層傳導壓力，多措並舉，真正踩在「點子上」，落在「行動處」，在全校掀起「學衡水，見行動，促發展」的熱潮。衡水中學師生的積極陽光、勇爭第一的精神面貌和勤儉樸實、快節奏、高效率的生活學習狀態震撼了每一位師生。
學校組織召開領導幹部「學衡水，見行動，促發展」會議，制定了詳實的「學衡水，見行動」計畫，從學生管理層面、教師管理層面和學校管理層面，進行了周密部署，提出了「全方位、高標準、精細化」管理新思路，強化學生勵志教育和激情教育，尤其是從兩操、閱讀、感恩施恩教育、課堂教學參與度、目標達成等方面入手，著力打造學校的內涵特色，確保學衡水，見行動，存失效。
學校圍繞「學衡水，見行動，促發展」落實了「四事八節」活動方案。「四事」即為：閱讀與課改，內涵與特色，穩定與發展，跨越與提公升。
「八節」為：感恩節，踏青節，藝術節，科技節，讀書節，英語節，創意節，體育節。今年，我校扎扎實實抓好「四事八節」，每乙個節日都收到了良好的效果，尤其是創意節和感恩節，讓我們看到了孩子豐富的想象力和細膩深刻的情感世界。
學校先後還組織了教職工籃球賽，朗誦比賽，教學基本功競賽，演講比賽，說課賽課比賽，教學六認真過程賽等活動。演講比賽感人至深，老師們講述了從自己身邊教師的勤奮敬業精神，傾訴了對教育事業孜孜不倦，不斷追求的情懷，謳歌了默默耕耘、甘為人梯的教師形象，抒發了鄉村教師奉獻教育事業的快樂感、幸福感和成就感。選手們聲情並茂的演講，真摯動人的感情，引發了參會教師的強烈共鳴，在場的每一位教師都受到了一次師風師德教育的洗禮，也收穫了很多教育教學新方法。
我們今後學習衡水模式，不僅僅要學習他們的形，更要學習他們的神。學習他們的激情、學習他們的敬業精神、學習他們的腳踏實地等等。但我們要看到我們的許多任務作做的也很不錯，好的方法措施要進一步發揮其作用。
對教學工作及教育管理方面遇到的困難，我們要多動腦筋、集思廣益，拿出自己的解決方案。在學習衡水模式的過程中，要轉變思路，更新觀念，狠抓落實，增強執行力，要尋找我校的突破口以及我校自身的亮點，形成自己的發展特色。
2019秋阜寧縣職教中心教學績效考核細則定稿
進步獎 考試成績一直不理想，經過努力雖未能取得前四名，但進步明顯，超過二個名次的，獎100元。三 非聯考專業理論課的考核辦法及獎懲辦法 1.考核實行量化積分辦法，具體專案為 合格率 由各系部 學校統一組織考試，試題 為書和練習冊中抽題佔50 學科雙周練試卷中抽題50 適當變形組合作為試卷，學生考試達...
郭墅中心小學2023年秋學期學校工作計畫
指導思想 以 重要思想為指導，認真踐行科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，繼續秉承 讓愛浸潤每顆心靈 的辦學宗旨，樹立 和諧治校 質量立校 科研興校 特色強校 的辦學思路，以績效考核為抓手，以內涵發展為主線，創新德育工作，嚴格內部管理，加強有效教學研究，全面提公升辦學品位及質量，努力...
9 1南墅鎮中心小學學生乘坐校車安全協議書
工商小學乘坐校車安全協議書 為確保乘車學生的順利接送，保障乘車學生的學習和生活正常進行，家長和學校應做到相互配合協調 支援 理解。共同對學生的乘車安全負責，特簽定如下協議 1 家長應配合班主任 跟車教師對學生進行安全教育。2 教育 提醒學生按時間 地點乘車，未按時間 地點乘車的學生，責任家長自負。上...