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中心小學蘇之良
安全是學校發展的保障，安全是育人的前提。沒有乙個安全的教育環境，就沒有教育質量可言。我校校長非常重視安全工作，把安全工作貫穿於學校各項工作的始終。
制定了各種安全制度、預案，組織機構；堅持每日巡查；堅持把好校門關；每週行政會中各部門分別匯報情況，及時發現問題，立即尋找排除隱患的方法和措施；關注社會動態，善於用別人的教訓彌補我們工作中的不足和缺陷。因此，我校的安全工作紮實有實效。
現在社會對學校的要求是越來越高，學校的安全問題更是全社會的焦點問題，只要是出了事故，外界都很自然地把責任歸於學校，這讓我乙個作為學校安全工作的專幹覺得自己身上的擔子更重了，責任更大了。近段時間安全隱患的大排查又在學校緊鑼密鼓地鋪開了。
學校安全隱患排查的同時也靜下心來反思，冷靜地想想我校的安全工作：
一：學生的安全教育有待加強。
通過平時校規校紀檢查和觀察發現，我校學生的安全意識還有待提高。學生在校園的活動只顧自己玩得盡興，或者說是根本沒有意識到這樣做是存在危險的。如：
課間不少學生都愛在樓道上瘋打、追逐；倚在欄杆上往下看；上下樓梯，互相推拉；放學路上，互相追逐，特別是個別的學生愛在斜坡上快速的往下衝；下雨天，有的學生嬉戲時相互用雨傘尖戳人；從樓上往樓下扔沙包玩；用零花錢買路邊不衛生或「三無」的食品吃等等。這些看似很小的問題，卻隱藏著較大的危險。作為教師，特別是班主任在日常的教學工作中就要時時提醒學生，關注學生，用一些實際的案例來教育學生，讓學生知道什麼事情是危險的，不能做的。
二：教師的安全意識有待提高。
一些教師，特別是一些年輕教師的安全意識比較薄弱，對安全教育、安全督促沒有到位，沒有採用多種方式對學生進行教育。對學生中出現的不安全行為，教師沒能提前發現並制止；出現了學生意外傷害，有的教師不能很好的採取切實可行的處理措施；未能檢查教室、學生活動設施的不安全隱患；平時發現問題沒有及時處理或上報學校領導。作為教育工作者我們要時刻繃緊「安全」這根弦，時常反思自己的教育是否到位，反思自己的責任心，反思自己對學生的關愛。
同時學校也要把安全工作強調到位，人人有安全意識，人人負責任，只有發現問題及時處理，消除一切安全隱患，才能確保學校的安全穩定。
三：學校的安全教育要做在前。
我校一直非常重視安全教育，每學期都要對學生進行交通安全教育、安全緊急疏散演練等安全教育活動。但我認為安全教育還是存在著一些盲目性，跟著新聞報道的事故奔跑，這也是所有學校都存在的問題。電視、報紙上的安全事故一出：
如樓梯***故了、校車車禍事故了、校園襲擊傷害事故了、雷擊事故了等等，上級部門下發安全工作通知，學校接著對學生進行此方面的專題安全教育，安全檢查。當然，這種亡羊補牢的教育是在一定的程度上收到很好的效果。但我認為安全教育工作應做到「防患於未然」，早進行一些預見性教育，把安全教育做在前邊，把安全預案制定在前面，就會很好地避免事故的發生，變被動為主動。
譬如，在雷雨季節到來之前，就要對學生進行防止雷擊，預防泥石流方面知識的教育；在夏季到來時做好防止溺水的教育；秋季進行消防知識教育；假期前做好交通安全、防盜、防火、防拐騙常識教育等等，讓學生、教師提高自我保護的意識。
安全是一項心煩、心跳也需要心細的工作，「隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山。」這種責任只有起點，沒有終點。學校安全綜合治理治工作任重道遠，作為學校安全工作專幹的我既要有踏實工作的勁頭，更要有大膽探索的勇氣，不斷創新工作方法，將安全工作落實到實處，為和諧、文明、平安的校園努力工作。
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屏邊鄉民族中心學校簡介 屏邊鄉民族中心學校建立於1985年，座落在鬱鬱蔥蔥的大山之間，碧波蕩漾的西寧河畔。學校占地面積12929平方公尺，建築面積8358平方公尺。校園環境整潔優美，是莘莘學子成長的搖籃。學校布局合理，配有圖書室 儀器室 會議室 多 教室 網路教室等，充分滿足了教學需要，為師生創設了...
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中心小學學校工作總結
1 通過校會 主題班 隊活動開展各種教育。2 堅持公升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。3 充分利用紀念日對學生進行思想政治教育。4 要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細緻耐心做好後進生 頑皮生的轉化工作。四 強化過程管理，狠抓教學工作 教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研和教學常規，提高教學質...