推進精細管理促進內涵發展
楚州區平橋鎮中心小學
一學年以來，在區教育局和鎮教育總校的正確領導下，我們圍繞區教育工作會議精神，大力增強服務意識，努力做到依法治校、以德治校，樹立「管理求精細，辦學有特色，質量上台階」的目標，進一步規範、創新管理工作，積極構建精細化管理體系，切實體現以學生發展為本的教育理念和以人為本的管理理念，夯實學校基礎性工作，努力促進學校的內涵發展，工作取得一定成效。
一、強化精細管理，構建管理體系
精細化管理是今年全區教育工作新的舉措和抓手，為全面落實精細化管理要求，切實提公升學校管理水平，我們努力做到：
一是從機制抓起。首先修訂和完善了校園精細化管理制度，制定相應的考核標準和辦法，做到可行、可檢、可操作。如《學生一日常規要求》、《衛生值日評比制度》、《班主任績效考評制度》等，堅持制度化管理，增強了學校常規管理的針對性和實效性。
其次實行了層級管理負責制，建立行政領導結合年級、行政領導蹲點教研組、行政值周通報制度，加強學校的日常工作管理和指導。再次加大績效考核工作力度，建立教學工作周查周研、月評互閱，班級常規日查、週結、月評比制度，進行綜合評估，量化積分，完善獎懲激勵機制，保證了學校管理工作的暢通、高效。
二是從常規抓起。工作中，我始終明確「向管理要質量，以質量求發展」的指導思想，堅持做好常規管理工作，抓好「二、三、四」常規工作：即每日兩件事：
抓實校園環境和教學秩序；每週三件事：抓好公升旗儀式、值周通報、例會總結；每月四件事：進行一次月工作安排、召開一次校會、組織一次教學月評、開展一次校級教研活動，使學校管理高效、有序。
二、加強教學規範，構建高效課堂
首先規範教學行為。主要是建立「三項制度：一是日常巡課制，嚴格規範教學秩序；二是推門聽課制，每週三確定為課堂教學開放日，全校老師實行推門聽課，以此促進常態課堂質量的提高；三是行政點評課制，學校行政領導每週深入聽課彙總，並在教師例會點評通報，促進教師改進教學方式，提高教學質量。
其次強化工作要求。認真落實教學精細化管理，切實抓好教學「五認真」，嚴把課堂關、作業關、督查關。每個學科老師認真做好四項記錄：
批改筆錄、課堂採分、培優補差、業務學習，每天做到四個一：認真上好每一節課，批改好每一本作業，寫一點教學反思心得，幫助一批潛能生。
再次構建高效課堂。以構建高效課堂為核心，圍繞「有效閱讀」、「有效**」等主題，通過集體教研、同課異構等方式努力探索有效課堂教學的新思路，實現真正意義上的有效教學。我校為全鎮多次舉辦了以「有效**」為主題的教學開放活動現場，提供高效課堂觀摩，組織主題研討活動，受到了與會領導和老師的高度評價。
三、加強隊伍建設，打造一流師資
一是抓好班子隊伍建設。領導班子成員要講奉獻、講團結、講效率，具體做到以下三點：率先發展、力求創新、有凝聚力。
既要自身過硬，同樣也要相互協作，相互補位，凝聚起管理群體的智慧型，抓好分工協作，近年來，學校班子上下同心，步調一致，出色完成了各項工作，推動了學校健康發展。
二是抓好教師隊伍建設。學校對師資隊伍的建設要求是：培養能力、增強實力、開發潛力，要求教師嚴守「五條禁令」，做到工作踏實，教學紮實，待人誠實，學習老實，通過專業化成長、「青藍工程」等戰略，努力培養一支事業型、科研型的教師隊伍。
一年來，周學龍、郝達玉、管紅梅等多位老師在區級教學競賽活動中獲獎。
四、加強學生管理，提高育人水平
一是落實養成教育。以「養成良好的道德習慣」為重點，從小處、細處著手，加強行為規範要求，每週結合乙個主題進行推進，如要求學生在行為規範上做到「三個不」（ 不亂拋亂扔、不亂塗亂畫、不追逐打鬧）；在廣播操進出場時隊形「走直線，成直角」； 強化行為訓練，形成養成習慣。學校建立行政值日和學生監督崗相結合的雙線檢查考核隊伍，按照統一要求，對常規工作進行逐日量化考核，周周通報，月月評比，根據考核評比結果評選 「平小之星」和「星級班級」，有效促進了班風、校風建設。
二是拓寬德育渠道。首先加強班務工作培訓，積極推行班主任工作績效考核制，抓好班級管理量化評比，開展好「文明班級」建立、「每週之星」評比等活動，健全每月一次的班主任工作例會制，完善少先隊建設，拓寬德育渠道。其次開展豐富多彩活動。
利用清明節、兒童節等重大節日，積極開展全校性的主題教育宣傳和綜合實踐活動，加強學生的環境保護、革命傳統教育，陶冶學生的情操。
三是加強校園管理工作。在總校領導的支援下我校於八月份對校園環境進行了出新美化，重新油漆門窗、粉刷外牆，校園面貌煥然一新。在維護校園秩序方面做了以下三項工作：
一是管好校門，加強安全保衛工作。實行客人來訪登記制度，做到管理有序，嚴禁校外人員隨便進出校園。二是做好勸說、宣傳工作，要求家長接送小孩不進校，不占用校門前師生通道，確保師生進出校園安全、有序。
三是健全值班制度。學生中午、放學時間、課間實行教師值日、護送制度，中午和下午放學錯時進行，保證了良好的校園秩序和學生安全。
五、提高辦學層次，引領學校發展
強化管理，提高效能。一是細化目標。做到事事有目標，時時有目標，對各項工作提出更加具體明確的要求，努力以目標激勵人，以目標鼓舞人，以目標引導人，實現自主化發展。
二是狠抓落實。強化過程管理，構建長效機制，抓好實施和督查環節，進一步提高管理效能，三是民主治校，學校的重大決定在行政會和教師會上通過，做到講究民主，依法治教。並積極管理和引導，努力調動教幹、教師工作積極性，體現公開、公平、公正的原則，營造學校和諧氣氛，促進學校各項工作健康的開展。
打造特色，推進發展。我們牢固樹立「管理立校，特色強校，和諧興校」的工作思路，為師生的和諧發展創設良好的發展環境，明晰學校辦學方向和特色，積極打造腰鼓藝術特色品牌，注重培養學生的個性特長，建立了校、班兩級興趣隊組，組織興趣小組活動，不斷豐富活動課程內容，並通過藝術節、體育節、讀書節等，激發學生的學習興趣，促進學生的全面發展，推動學校工作不斷前進。
回顧一學年的工作，雖取得了一定的成績，但對照上級標準和要求，還有很多不盡人意的地方，學校管理還需繼續向精細化管理方向繼續努力。在今後的工作中，我們將進一步加大工作力度，帶領全校師生努力拼搏，為促進學校工作的持續發展，為我校輝煌的明天而不懈奮鬥。
二○一一年六月
中心小學學校工作總結
1 通過校會 主題班 隊活動開展各種教育。2 堅持公升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。3 充分利用紀念日對學生進行思想政治教育。4 要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細緻耐心做好後進生 頑皮生的轉化工作。四 強化過程管理，狠抓教學工作 教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研和教學常規，提高教學質...
桃園中心小學學校工作總結
2008 2009學年度第一學期 本學期，我校在潤州區教育局的領導 關心下，在全體教職工的共同努力下，全面貫徹教育方針，積極推進教育現代化工程，狠抓教育教學質量。認真實施課程改革，以新的教育觀念指導學校工作，科學 規範管理學校。取得了明顯的成績。一學期下來，學校被評為鎮江市體育傳統學校 射擊 鎮江市...
桃園中心小學學校工作總結
舊堡小學小學學校工作總結 2008 2009學年第一學期 本學期，我校在教育局的領導關心下，在全體教職工的共同努力下，全面貫徹教育方針，積極推進教育現代化工程，狠抓教育教學質量。認真實施課程改革，以新的教育觀念指導學校工作，科學 規範管理學校。取得了明顯的成績。下面就本學期工作作如下總結 一 找準重...