2010——2011學年度下學期學校工作總結
本學期我校在上級的領導、關心和支援下，以科學發展觀為指導，以辦人民滿意的教育為目標, 全面提高教師隊伍素質，深化教育改革，加強學校管理，全面實施素質教育，有計畫、有步驟地開展教育教學工作，使學校各項工作躍上了新的台階。
一、加強學校內部管理，全面提高學校管理水平
1、加強領導班子建設。學校堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領導責任機制，本學期學校對校委會成員的分工重新進行了調整，使成員分工更加具體，職、權、責更加明確，努力建設乙個同心同德、求真務實、凝聚力強的領導集體。
2、加強教師隊伍建設。教師是辦好學校之本，學校高度重視對教師的政治思想教育、職業道德教育，重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。結合學校的實際情況，定期組織全體教師參加政治學習、業務學習，有計畫、有記錄、有紀律、有檢查、有效果，提高了全體教師的思想政治素質和理論水平。
二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量
1、建立、健全各種管理制度。本學期以來，學校完善了政治學習制度、業務學習制度、學生安全管理制度、教學獎懲制度、財務管理制度和《高店鄉中心小學教師績效工資實施方案》，讓教師明確、認真履行崗位職責，各司其職，各盡其責。依制度規範管理學校，學校管理逐步走上了科學化、規範化。
2、加強對教學常規工作的檢查、考核力度。學校牢牢樹立「教學質量第一」的意識，採取有效措施鞏固和提高教學質量，對教學質量實行目標管理，讓教師有努力的方向和奮鬥的目標；同時制定教學獎懲制度，廣泛調動教師與學生的積極性，把目標責任制與教師工作業績考評掛鉤，讓有限的教學資金發揮了最大功效。
教導處在做到每月一次定期檢查的基礎上，不定期抽查教師的備、教、輔、改、考情況，並利用周一例會時間通報，使教師能及時糾正工作中存在的疏漏和不足。期中考試結束後，及時召開了質量分析總結會，全體教師對提高課堂教學的有效性﹑發揮學生的主觀能動性及學生學習習慣﹑學習興趣的培養進行了研討交流，教學之中在關注課堂教學細節，注重學生創新意識的培養，加強和改進學生作業的布置和批改，做好學困生的轉化工作上下功夫，學生的整體素質得到了一定程度的提高。
學校領導經常深入課堂聽課，參加各教研組的活動，對學校的教學現狀，教師的課堂教學能力掌握了第一手資料，做到發言有主動權，幫助教師提高業務水平和教學效益。廣大教師及時總結和交流教學經驗，積極撰寫**，教學、教研風氣日益高漲。
3、紮實、有效地開展教學科研工作。學校對課程改革和學習培訓作了科學的計畫和嚴格的落實，重視對教師教科研能力的培養，積極開展「新教材、新理念、新教法」的教研活動，營造和諧的教研氛圍。5月中旬，學校精心組織、認真策劃，開展了青年教師教學比武活動，7名青年教師展示了自己的課堂教學風采。
在活動中，學校領導全程參與聽課、評課、打分，使課堂教學的評定做到了公正、公平、公開。通過教學比武活動，為青年教師搭建了乙個展現自我、鍛鍊提高、相互交流的平台，提公升了青年教師的專業素養和課堂駕馭能力。
三、加強德育工作，全面提高學生思想道德素質
在學校管理中，始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位，認真制定德育工作計畫，深入開展德育工作。除把德育教學寓於各學科教學中外，還重視發揮少先隊主陣地作用，健全組織，完善機構，使學校德育工作做到了科學化、規範化、制度化。
1、狠抓學生行為習慣的養成教育。學校高度重視學生日常行為規範的培養，以「促進學生的全面發展、可持續性發展」為基本理念，以培養學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為出發點，在全體學生中開展了形式多樣、紮實有效的養成教育活動。以《小學生日常行為規範》、《小學生守則》為學習內容，從禮儀、學習、生活和節儉等四個方面，引導和培養學生的行為習慣；每週召開班主任會議，明確教育主題，當作周工作，提醒班主任應注意的問題，突出重點，明確目的；充分利用主題班會和品德與生活、品德與社會等課程，加強文明禮貌、安全衛生等常規教育；加強師德建設，提高教師德育意識，把行為規範教育滲透於文化課教學之中，做到全員參與德育管理；開展了勵志教育活動，真正促使學生自我轉變，樹立成功信念，培養學生健全健康人格。
2、開展文明班級的評選活動。本學期以來，學校認真落實《養成教育活動實施方案》，堅持文明班級、文明學生的評選活動，從紀律﹑衛生﹑安全﹑學習等方面對各個班級進行考核，根據學生會幹部的檢查記載，採取教師﹑學生民主投票的方式，評選出文明班級﹑文明學生。通過這一活動，學生自覺遵守校紀班規﹑維護班集體榮譽﹑保持校園清潔的意識明顯增強，形成了健康向上的校風，為學生的健康成長創設了良好的育人環境。
3、認真落實少先隊工作。學校始終堅持「以德治校，以德育人」的工作思路，深入開展少先隊工作，堅持對學生進行愛國主義教育、革命傳統教育、中華美德教育。通過「感恩母親」、「文明禮儀伴我成長」、「揚先烈精神，育愛國情懷」「夏季安全教育」等主題教育活動，提高了學生的精神文明素質，陶冶了學生感恩他人、熱愛祖國的道德情操。
5月份，學校結合「全國助殘日」活動要求，開展了「少吃乙份零食，奉獻一片愛心」的捐款活動，全校師生積極參與，學生慷慨解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力量將熾熱的愛心播撒到殘疾孩子的心中。通過舉行少先隊入隊儀式、到福利院看望老人等活動，弘揚了中華民族扶貧濟困、關愛弱勢群體的傳統美德，使全體隊員懂得了關愛他人，受到了良好的思想教育。
四、安全、衛生、後勤等工作得到落實
1、在學校環境方面，實行班級責任制、每月「文明班級」評選制等強有力措施，充分發揮學生參與的積極性，清理衛生死角，培養了良好的衛生習慣。
2、制定《安全管理制度》，與各位班主任簽訂了安全責任狀，成立了學校安全工作領導小組，形成了各司其職、各盡其責、齊抓共管的學校安全工作格局。
3、充分利用安全教育課、班會、晨會、黑板報等多種途徑，對學生開展了安全預防教育，及時檢查學校存在的各種安全隱患，經常開展常規檢查，把安全工作落到了實處。
4、為保證工作的正常開展和教學質量的穩步提高，學校本著勤儉節約的原則，節省不必要開支，把有限的資金用在刀刃上，實行了校務公開，財務制度得到嚴格執行，無亂收費現象。
五、存在的問題及工作設想
1、存在問題：
在培養和教育學生的過程當中，還存在一些不科學的方法和手段，必須認真思考、尋找差距，查清原由所在，轉變思想觀念，改進工作方法，提高學生的整體素質。
2、工作設想：
①完善學校各項工作制度，細化管理過程，發揚管理中的民主，保障學校長期可持續發展。
②進一步加強師資隊伍建設，加強教師的培訓與學習，利用多種途徑及有效方式，豐富教師視野，創設更多便利條件，搭建有效的學習平台，促進教師專業化程序。
③繼續加強班風、校風建設，有效處理好學生學習行為習慣養成與德育教育的關係。通過積極開展各項評比活動，發揮榜樣的典型示範性，促進學生綜合素質的提高。
④進一步加強校園環境建設，充分發揮環境育人功能，營造濃郁的校園文化氛圍，使學校真正成為學生學習、生活的樂園。
高店鄉中心小學
2023年6月28日
中心小學學校工作總結
1 通過校會 主題班 隊活動開展各種教育。2 堅持公升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。3 充分利用紀念日對學生進行思想政治教育。4 要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細緻耐心做好後進生 頑皮生的轉化工作。四 強化過程管理，狠抓教學工作 教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研和教學常規，提高教學質...
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推進精細管理促進內涵發展 楚州區平橋鎮中心小學 一學年以來，在區教育局和鎮教育總校的正確領導下，我們圍繞區教育工作會議精神，大力增強服務意識，努力做到依法治校 以德治校，樹立 管理求精細，辦學有特色，質量上台階 的目標，進一步規範 創新管理工作，積極構建精細化管理體系，切實體現以學生發展為本的教育理...
桃園中心小學學校工作總結
2008 2009學年度第一學期 本學期，我校在潤州區教育局的領導 關心下，在全體教職工的共同努力下，全面貫徹教育方針，積極推進教育現代化工程，狠抓教育教學質量。認真實施課程改革，以新的教育觀念指導學校工作，科學 規範管理學校。取得了明顯的成績。一學期下來，學校被評為鎮江市體育傳統學校 射擊 鎮江市...