高崖韓小學2012-2013學年度學校工作總結
一學期來，我們根據學校工作總體思路，我校以德育為先，育人為本，教學為中心，質量為核心，創新為動力，課堂教學為主陣地，全面推進素質教育，以構建書香和諧校園為目標，以建立有效課堂為突破口，以常規落實和習慣養成為落腳點，以工作落實為總抓手，促進了教育教學質量的持續提高，力爭在區各項工作評估中取得較好成績。主要工作如下：
一、加強了師德建設
學校堅持德育為首，加強德育隊伍的業務培訓學習，制定了相應的措施，充分發揮學校的育人潛能。學校嚴格規範了辦學行為，與教師簽訂了《規範辦學行為責任書》，教師遵守了師德規範，在此基礎上堅持了對教師師德的評議，進一步推動了師德建設，本學期未發生師德違犯現象。
二、突出教學工作的中心地位
㈠、深化課堂教學改進行動研究和「自主、互助、合作型」課堂教學研究，構建有效課堂
深化實施素質教育，應堅持以課堂教學改革為主，把深化素質教育的重點釘在課堂上,學校大力開展了課堂教學達標活動。
（1）學校、教研組和個人層層制定方案，繼續進行了課堂教學達標活動。重點是落實」精進精練，少講多練，有講必練」的十二字教學要求，注重了課堂教學細節的研究，合理控制教師講授時間，增加學生自主、互助、合作**學習的時間和空間。
（2）學校領導堅持了推門聽課，經常深入課堂，與老師們一起共同**課堂教學中存在的問題及解決的方法，今學期領導幹部聽課都在30節以上。
（4）強化了集體備課，特別加強了對課堂教學「345」教學模式的落實，在此基礎上學校堅持了對課堂教學進行了評估。
（5）積極實驗「自主互助合作型」課堂教學模式，全體教師學習並實驗了新的教學模式。
（6）注意搞好對課堂教學行動研究的學習，多次組織教師交流和**，促進了課堂教學效益的提高。
（7）為每一位老師錄了一堂課，供教師研究課堂教學，反思自己的教學得失。
㈡、強化學生的學習習慣養成教育，狠抓教學常規落實.
1、組織全體師生進一步認真學習了市教科院《關於加強小學生學習習慣培養的實施意見》，使師生提高了認識，把加強學生學習習慣的培養作為提高成績的抓手，促成績的提高。
2、學校狠抓學生學習習慣養成實施方案的落實每週一次檢查，並納入了對班級的考核。
3、通過召開班級管理工作研討會，交流了學生習慣養成教育的經驗，促進了學生良好學習習慣的養成。
4、強化了學困生的輔導，以此來促進教學成績的提高。
5、狠抓教學常規的落實，向規範要質量，按照新課程和教育發展的要求，根據教科院出台的《中、小學教學常規實施細則》，完善了《高崖韓小學教學常規實施細則》，不斷完善教育教學的各項規章制度，從教學計畫、備課、課堂教學、作業設定、課外輔導、考試等各個環節提出教學常規的明確要求，進一步規範了教師的教學行為與學校的管理標準。
6、通過各種形式加大了對教學常規落實的指導、檢查力度，促進了教學常規的紮實落實，在區專項調研中受到好評。
7、期中考試後，通過試卷分析，查詢了教學中存在的問題，然後以教研組為單位進行了交流，在分析的基礎上總結經驗，每位教師在找出問題的同時制定整改計畫，將高效課堂的研究進行到底。
㈢、加強校本教研和教研組建設，促進教師專業發展
1、強化了教研組建設，加強了課堂教學有效性研究，認真落實了集體備課制度。本學期教研組的教研活動重點放在課堂上，將學生學習方式的轉變作為改革的重點，將教師科學調控作為課堂教學有效的重要保證，將自主學習與小組合作作為教學活動的重要形式，構建充滿生機與活力的、有效的課堂教學新模式。
2、教研組通過聽課、評課等活動，優化課堂結構，提高課堂教學效益，推廣新的教學模式。
3、積極派出教師參加培訓和研討，在區週六研究活動中，每次我校教師都認真組織保證教師全員參與。
4、堅持集體備課制度。備課組的活動次次有主題、有主發言人、有結果、有記錄。
5、深化了小課題研究和知識樹進課堂活動，在區組織的展評中有多次獲獎。
6、加強了薄弱學科的建設。針對我校英語、常識等學科比較薄弱，強化了培訓，加強了指導，收到了較好的效果，教學成績本學期有較大提高。
7、多次派出教師參加週六研究課，和外出參加培訓，學習新的教學模式和課堂改進的經驗，注意搞好了週六研究課跟進。
三、強化了書香校園建設
為強化書香校園建設，今學期學校主要通過舉行師生讀書徵文、演講比賽和手抄報展評等活動，來推動書香校園的建設向縱深發展。
四、重視安全工作
我校十分重視安全工作，一直是長抓不懈。學校有安全領導小組，層層制定安全責仁書，制定了應急預案，進行了各種演練。定時和不定時認真排查學校的不安全因素，並進行了及時整改。
對學生經常進行安全教育，保證了學校沒有意外事故發生。為師生創造了良好的工作學習環境。
五、推動了幼兒教育健康發展。
一是通過加大幼兒園招生宣傳，二是啟動並推進園本教研活動，提高了幼兒教師專業發展能力，提公升了辦園水平，使學校幼兒園規模得到空前擴充套件。
雖然，在本學期我們做了一些工作，取得了較好成績。但存在許多問題：
1、學校常規管理仍需加強，要狠抓制度的落實。
2、新的課堂教學模式研究仍收益不大，個別教師重視不夠。
3、教師不注意總結經驗，教學案例和教學反思撰寫少。
4、小課題研究和知識樹構建效益不高。
5、教學成績仍偏低，與先進學校仍存在較大差距。學科成績不平衡。
小學學校工作總結
二0一一年秋學校工作總結 城關鎮祠堂口小學 本學期，我校在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，學校領導 教師上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，同時以課內比教學 課外訪...
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本學期來我們在上級黨政 教育部門的領導下，以十六大精神和 重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針。堅持德育為首，五育並舉，以提高學生的全面素質為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。狠抓教育教學質量。深入學習新課程標準，全面實施素質教育。以新的教育觀念指導學校工作，科學 規範管理學校。一學期來在...
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我校在以十六屆五中全會為指導，以開展黨員反腐倡廉教育活動為契機，認真貫徹 八榮八恥 的重要內容，在教育局 中心校和當地村委會的領導關心和支援下，積極改善教育教學環境，大力推進新課程改革，加強師資隊伍建設，強化學校常規管理過程，從當地教育發展的實際出發，積極採取有力措施，狠抓各項工作的落實，取得了較好...