3、 開展課程實踐。
（1） 注重相關學科的教學滲透，將環境科學基礎知識納入各相關必修課程教學計畫，成為各學科不可缺少的教學內容。
（2） 建立考核制度，規定在相關學科的考試命題中一定要有相應比例的環境知識考題，用於檢查環境知識教學的實效。
（3） 進行環境教育科研活動。把「環境教育對小學生全面素質提高的影響」作為重要課題，組織教師從不同領域探索環境教育的途徑和意義，以提高自己的理論修養和教育實踐技能。同時，結合研究性課程的開設，組織各類實驗小組，參加科技及環保實踐活動。
學校鼓勵教師進行環保教學和環保科研，將教師參與環境教育的業績作為晉公升職稱、年度評優的條件之一。
（4）積極參加各級各類環保培訓，培養一支具有一定環保意識和環保技能的教師隊伍。
（三） 開展綠色承諾活動，寓建立「綠色學校」於豐富多彩的活動中。
1、發揮視聽**功能，營造環保教育氛圍
學校將環境保護宣傳作為環境教育的切入點，2023年9月，投資上萬元在校園內設立環保教育宣傳欄、製作了不鏽鋼環保宣傳標語（牌），購買了近千盆鮮花裝綴校園。同時組織班級進行環保板報競賽，不斷為環境教育營造濃郁的氛圍；利用校園廣播，在課間操時間集會，表彰每週環保之星，和獲得流動紅旗的班級。讓生生互動、師生互動、班班互動，使之成為學校環境宣傳教育的重要陣地和亮麗風景。
2、利用公升旗儀式、主題班會，開展環境知識教育
學校將環境教育作為素質教育的重要組成部分，在每週一公升旗儀式國旗下的講話中，加入珍惜地球上的有限資源，愛我藍天、愛我家鄉等內容，使環境教育滲透到國旗教育中，以環保為主題的班會課新穎、活潑，如故事、小品、歌曲、知識競答等，讓學生在愉悅的氣氛中掌握環保知識。
3、結合重大紀念日，積極組織開展專題活動
重大紀念日是開展環境教育活動的最佳時機，學校認真組織專題活動，如結合六·五世界環境日、四·二二地球日，聘請縣環保局李新益等專家開展環保知識講座，舉辦環保知識競賽、環保作文競賽、環保書畫競賽，收集廢舊電池等活動；植樹節發動學生植綠護綠，為班級獻花，為學校添綠。這樣，不僅讓學生學會了關注自然，而且豐富了課餘文化生活，陶冶了情操。
4、開展社群實踐活動，注重環境教育實效。
（1） 堅持每學期組織學生成立假日小隊，利用節假日走上街頭、機關、敬老院進行衛生清掃和環保宣傳活動。在每年「六·五」世界環境日，我校學生都堅持配合縣環保局開展環境保護宣傳，受到了社會的好評。
（2）發揮少年警校優勢，讓小交警上街執勤，保持道路暢通。
（3） 組建環保小記者團，將環境保護活動從校內延伸到校
外，走進自然、深入社會，定期開展實地考察、社會調查活動。如組織環保小記者對學校周圍的工廠、商店造成的大氣汙染、水汙染、雜訊汙染進行調查、監測與化驗等活動，收到了很好的成效。
（4） 廣泛開展家庭互助活動，即不但自己要做環保標兵，還要帶動家庭開展環保活動。我們充分發揮家長學校班級家委會的優勢，小手拉大手，讓環保意識真正深入家庭，深入人心。
5、從身邊小事做起，讓綠色理念滲入孩子心田
學校通過文明禮貌月活動，「彎腰行動」和文明班級的評比活動，激發學生自覺保護環境的責任感。同時通過把綠色帶入教室的活動，栽上一盆花、種上一棵草，引導學生裝扮自己美好的生活。
（四）改善辦學條件，拓展綠色人文空間。
近年來，學校本著整體規劃、分步實施、逐步完善的方針，在現有基礎上努力籌措資金，用於改善辦學條件，拓展綠色空間。
1、2007—2023年，學校不等不靠，師生齊動手，重新布置了校園規劃，移女貞，栽松柏，植雪杉，插柳枝，先後種下數千顆風景樹，同時，還在校園中一切可利用的空地都植上了草皮，開闢了花圃。
2、2023年，我們投資數萬元整修了操場，補充了操場周邊短缺的綠籬、龍槐、快柏等樹木，並與縣建設局建立長期合作意向，維護操場。
3、利用節假日，我們翻修了上下水管道，進行了合理的設計。
隨著校園的不斷美化、香化、硬化，更出現了師生愛校如家，教學成績不斷攀公升的喜人變化。校領導敏銳的發現美的環境對學生起到了潛移默化的教育作用，他們因勢利導，進一步開展了建立綠色校園，爭當「環保小衛士」的系列活動，倡導全校師生愛惜一草一木，不亂丟果皮紙屑，養成文明行為習慣，每學期學校都要評選表彰一批校園文明之星，來激勵那些既講究個人衛生，又愛護公共衛生，行為文明的學生。並對每乙個學生一學期行為進行量化記分，納入德育考核成績進行綜合評價，使關愛環境由自發走向自覺。
近年來，宋店中心小學因為獨特的環境教育，為學校贏得了乙個又乙個榮譽。被評為省首批農村示範小學，省優秀家長學校，省家教名校，花園式學校，特色學校，辦學水平先進學校等稱號。
通過以上工作的紮實開展，我校的"綠色學校"建立工作雖然取得了較好的成績，但距上級領導和我們省級綠色學校的目標還有一定差距，今後，我們將在上級有關部門的指導幫助下，從關係民族存亡和全面實施素質教育的高度，充分認識對學生進行環境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。
中心小學建立綠色學校倡議書
敬愛的老師 親愛的同學 環境意識和環境質量是衡量乙個國家和民族文明程度的乙個重要標誌。愛護地球 維護生態 保護環境，倡導綠色文明，是一種新的時尚 是社會進步的體現，是每乙個公民義不容辭的責任。為使我校早日成為市級綠色學校，我們倡議 一 傳播綠色理念，追求綠色時尚。積極開展 營造和諧環境 建立綠色學校...
胡集鎮中心小學綠色學校工作計畫
胡集鎮中心小學 2008 2009 學年度 建立綠色學校工作計畫 為了進一步增強全體師生的環境意識，養成保護環境 愛護環境的行為規範，健全環境建設機制，大力推進素質教育和精神文明建設，結合我校實際，現就本學年我校建立 南通市綠色學校 工作提出如下實施計畫 一 指導思想 以 中小學環境教育實施指南 為...
高店鄉中心小學學校工作總結
2010 2011學年度下學期學校工作總結 本學期我校在上級的領導 關心和支援下，以科學發展觀為指導，以辦人民滿意的教育為目標,全面提高教師隊伍素質，深化教育改革，加強學校管理，全面實施素質教育，有計畫 有步驟地開展教育教學工作，使學校各項工作躍上了新的台階。一 加強學校內部管理，全面提高學校管理水...