秉承我院「理論與實踐並重、技術與人文融通」辦學理念，本著「為學生的明天負責」的宗旨，進一步深化「職場體驗、實境訓練、頂崗歷練」的人才培養模式，我院將安排全體學生利用寒暑假期間進行學生職業發展實踐調研。通過企業調查和有針對行的閱讀職業規劃和就業指導方面的書籍，深入用人單位了解用人單位對員工的職業素養要求，正確分析與認識自身存在的問題和自己未來的從業環境，建立合理的知識結構，增強學生的職業意識，引導學生找準自己的職業定位，學生職業發展實踐調研將作為「職場體驗」培養過程的重要內容。為了更好的開展實踐調研活動，特制訂本活動方案。
一、指導思想
1.通過社會調查，了解本專業崗位對人才的需求，以此確立在校學習的目的與方向。
2.培養良好的學習習慣，定位自己的職業方向，建立符合自身特點的知識結構。
3.通過撰寫讀書調查報告，提公升學生問題思考能力、自我分析能力。
二、實施內容
1.專業調查
要求學生利用寒假時間到相關用人單位進行人才崗位需求情況、崗位特性對人才的要求情況等方面的調查，目的是通過調查了解生源所在地專業就業狀況，了解本專業以及專業所在行業的人才需求情況，以確立在校期間的學習計畫。具體要求如下：
（1）調查專業所屬崗位群在生源地的需求狀況。
（2）每個學生調查與自己專業相關企業不少於3個，調查內容包括所學專業就業崗位、專業所在行業就業崗位或者根據個人興趣特長對職業發展要求崗位的人才需求情況、職業發展前景、職業人才素質要求等各方面。
2.讀書
推薦閱讀《李開復寫給中國大學生的信》等書籍文章，借鑑成功人士對在校大學生提出的建議，結合自身特點，全面提公升個人綜合素質。
閱讀書目可以到就業指導中心****或閱讀
3.家庭調查
學生根據個人發展情況與家長進行溝通，目的是了解家庭對個人的期望以及家庭環境對將來職業發展的影響。
4.撰寫讀書、調查報告
根據專業調查情況及讀書心的撰寫乙份綜合性的調查、讀書報告，本報告的內容需與個人職業生涯規劃相結合，根據專業調查所得一手材料，思考應用專家以及家人建議，使之能夠對撰寫者個人的大學學習以及將來職業走向提出有效的合理化規劃，使其具有比較強的指導意義，本報告字數不少於。
三、組織安排
1. 具體要求：
（1）二級學院要根據本方案制定適合本學院的實施方案。要精心安排，以專業為單位，充分發揮輔導員的組織作用，專業教研室主任和教師要根據專業的實際情況制定本專業的實施方案並給予指導。
（2）每個學生調查企業不少於3個，報告字數不少於，內容要做到將調查資料與讀書內容的有機結合，需具有一定的深度與指導性。
（3）杜絕抄襲，實事求是完成調查報告，否則按照學院規章制度進行處罰。
2. 組織保障
（1）本次學生職業發展實踐調研作為「職場體驗」培養的重要內容，納入崗位體驗測評考核範圍，併計學分。並列入就業工作評估考核重要指標中
（2）指導老師和輔導員要以班級為單位對報告分優秀、良好、不及格三個等級進行評審。
（3）二級學院要制定本院的評選獎勵辦法，評出一二三等獎進行獎勵（一等獎名額要佔學生總數的2%）。
（4）學院將對各二級學院的一等獎彙總評審，優秀作品及優秀組織單位頒發榮譽證書，對一二三等獎學生進行一定的物質獎勵。其中優秀作品一等獎10名獎金300元，二等獎20名獎金200元，三等獎60名獎金50元，優秀獎若干名，優秀組織獎3名，獲一二三等獎優秀作品的指導教師和輔導員為優秀指導教師。
（5）畢業生就業指導中心每年從就業經費支出兩萬元，對每年寒、暑假進行的職業發展實踐調研活動進行獎勵。
寒假實踐調研活動時間安排
1.活動時間
2023年1月4日至2023年3月15日。具體時間安排如下：
（1）2009.1.4-2010.1.12
本階段為活動準備階段，主要進行方案的撰寫、工作發動與部署等工作，由教務處、學生處、畢業生就業指導中心、基礎部、各二級學院共同負責。由教務處、畢業生就業指導中心與基礎部共同制定總體實施方案，各二級院部根據方案要求制定適合本院的在校生的活動方案並在學生中發動組織。
（2）2010.1.14-2010.3.5
本階段為活動具體開展階段，主要求由學生進行專業調查、讀書、材料收集整理並撰寫讀書報告。
（3）2010.3.6-2010.3.10
本階段主要由各二級學院對學生的作品進行初評，每學院推選出的一等獎作品交就業指導中心進行複評。
（5）2010.3.11-2010.3.15
教務處、學生處、就業指導中心、基礎部組織專家對參賽作品進行評審，確立等級，舉行頒獎大會，並將推選出得優秀作品結集印刷。
學生基本資訊
（學生基本資訊一經填寫，請盡量不要更改，若有更改資訊請及時和輔導員聯絡）
成長環境
所選專業分析
專業訪談
職場人物訪談
目標與理想
備註：大一學生第三頁、第四頁不做，大二學生全做。
調研實施方案
鄒城市農村教育資源狀況調研工作 為全面客觀掌握全市農村教育現狀，進一步優化農村教育布局結構，整合現有教育資源，提公升教育服務能力和教育質量，推進城鄉教育一體化發展，打造高位優質均衡教育，經市教育局黨委研究，擬定於12月26日 31日，開展全市農村教育資源狀況調研。為紮實做好調研工作，確保工作成效，現...
學生社會實踐活動實施方案
樂山市第一職業高階中學 關於開展2015年學生第二次社會實踐活動的通知 各處室 專業部 班級 按照 教育部辦公廳關於制訂中等職業學校專業教學標準的意見 教職成廳 2012 5號 檔案精神，為全面提高學生的思想道德素質和綜合職業素養，增強學生社會適應能力和社會責任感，積極引導學生參加社會實踐活動，讓學...
小學生綜合素質發展實施方案
4 堅持校內校外相結合原則。以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社群教育，努力建立良好的課外教育環境。5 堅持安全第一原則。在活動的組織與實施過程中，加強安全教育，制定出安全措施 應急措施和防範措施，避免和防止意外事故的發生。四 實施方法與目...