小學生食品衛生主題班會教案
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一、班會目的：
、知道食品衛生與飲食安全相關知識。
2、了解在學校注意一些食品方面的安全。
二、班會形式：
以問答競賽遊戲為形式，分競賽小組為單位。
三、班會前準備:
．讓學生查閱食品衛生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準備。
2．選定主持人和參賽隊員，搞好舞台布置。
3．黑板上書寫「食品安全知識競賽」八個美術字。
四、活動過程:
班長宣布「食品安全主題班會「開始，宣讀競賽規則，請主持人上場。
主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在乙個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。
、預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理髮，勤換床單和被蓋（一月一次）。
2、保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便後洗手、不暴飲暴食的良好習慣。
3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。
4、要從食品標籤上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住「病從口入」的第一關。
主持人：下面進行第乙個環節
食品安全問題進行知識競賽。
大家按小組進行各輪比賽，第
一、二組為蘋果組，第
三、四組為荔枝組。下面開始第一回合的比賽。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有乙個正確。每個小組回答一道題目，答對加一分，答錯不扣分。
、綠色食品指什麼食品？（c）
a、蔬菜和水果b、綠顏色的食品c、安全無汙染食品d有豐富營養價值的食品
2、哪些食物不能一起吃？（a）
a、豆腐和菠菜
b、葡萄和蘋果
c、麵包和牛奶
d、饅頭和豆漿
主持人：好了，第一回合的比賽就到此結束，看來戰況還滿激烈喔！那現在讓我們一起來看看比分。……
搶答題主持人：下面要進行第二輪的比賽，同學們加油呀！這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同學們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目後，就可以回答。
、發霉的花生能吃嗎？（不能）
2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）
3、速食麵是不是可以作為主食？（不是）
4、我們是不是可以天天吃快餐？（不能）
5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）
辯論題小組討論，並派乙個代表說出你們的意見和結論。說得最好的小組加3分，第二名加2分。
主持人：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。
答：利：衛生，不易傳染各種疾病。
弊：塑料餐具不易處理，造成「白色汙染」。一次性筷子浪費大量木材，長此以往，將會破壞森林，破壞生態環境。
結論：弊大於利、應停止使用。
主持人：好啦，比賽到這裡結束了，現在讓我們一起來看看各組的積分。
《食品衛生安全童謠》（大家一邊拍手一邊念）。
食品安全真重要，病從口入危害大。
良好習慣要養成，食品挑選切注意。
「三無」食品莫食用，有害物質在其中。
小攤小販莫相信，衛生更是談不上。
過期食品切注意，吃了危害大又大。
變質食品切分清，中毒機率高又高。
油炸醃製要少吃，健康危害正面臨。
飲料、冷飲要節制，損害牙齒的健康。
班主任小結
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小學生食品衛生安全知識
五 如何分清食品保質期和儲存期？所謂保質期 最佳食用期 最短適用日期 是指標籤指明的貯存條件下，保持品質的期限。超過此期限，在一定時間內食健康有效的 藥品依然可以食用。儲存期 推薦最後食用日期 是指在標籤指明的貯存條件下，預計的終止食用日期，超過此期限，產品不宜再食用。六 為什麼應避免用手去直接接觸...
小學生食品衛生與飲食安全知識教育主題班會教案
一 班會目的 1 知道食品衛生與飲食安全相關知識。2 了解在學校注意一些食品方面的安全。二 班會形式 以問答競賽遊戲為形式，分競賽小組為單位。三 班會前準備 1 讓學生查閱食品衛生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準備。2 選定主持人和參賽隊員，搞好舞台布置。3 黑板上書寫 食品安全知識競賽 八個美...
小學生食品衛生與飲食安全知識教育主題班會教案
一 班會目的 1 知道食品衛生與飲食安全相關知識。2 了解在學校注意一些食品方面的安全。二 班會形式 以問答競賽遊戲為形式，分競賽小組為單位。三 班會前準備 1 讓學生查閱食品衛生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準備。2 選定主持人和參賽隊員，搞好舞台布置。3 黑板上書寫 食品安全知識競賽 八個美...