弘揚憲法精神主題班會教案

九年級一班

一、主題: 弘揚憲法精神

二、目標:

1.通過班會加強法制教育提高學生的法律意識完善學生的社會意識。

2.引起學生的現實關注激發學生的參與意識有助於學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力。

三、活動過程:

1.班主任說明對學生進行法制教育的意義。

甲:「12月4日」全國法制宣傳日。

乙:學習法律是社會進步對個人的外在要求。現代社會是法制社會，隨著社會進步和法制建設的逐漸完善，人們的生活與法息息相關。

學法、守法、用法成為社會的一種風尚，不懂法、不學法的人在現今社會將寸步難行無法立足，因此在學生中開展法制教育是社會對人的要求。法制精神是現代人的一種內在修養。伴隨著社會的進步人的內在素質的內涵正在逐漸豐富。

以前的學好語、數、英走遍天下都不怕的時代已經一去不復返現代人除了具有豐富的文化知識之外還應該具有人文和法律精神。

甲:尊法守紀是每個社會公民的義務

乙:尊法守紀是保護每個人個人利益的保障。

合為此我們開展主題為「弘揚憲法精神」的主題班會。

2.《憲法》法律知識簡介

班主任：《憲法》共四章第一章總綱、第二章公民的基本權利和義務、第三章國家機構、第四章國旗、國歌、國徽、首都。學生帶領同學們學習第二章公民的基本權利和義務。

3.案例結合討論法律案例

班主任：同學們，法律離我們並不遙遠，發生在我們身邊的許許多多鮮活的事例，已然清楚地告訴我們法律與我們的生活息息相關密不可分。學法懂法用法是青少年素質的重要組成部分。

同學們都14歲了，信大家都會判斷是非對錯，可是為什麼又有那麼多的未成年人因為一時的糊塗而走上犯罪的道路呢？現在隨著社會的發展未成年人犯罪率有公升沒減，面對這個沉重的問題我們是不是應該去深思呢？

小結：由於法制觀念淡薄，法盲現象嚴重到不知什麼是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發生，而因缺乏法律意識在自身受到侵害可以運用法律**保護自己時卻不會保護吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學法知法和守法更要學會用法。

四、討論

青少年犯罪原因客觀因素和主觀因素有很多，沉迷網路、盲目攀比、交友不慎、沾惡習、情感糾葛、模仿追風、驕縱溺愛、粗暴管教、流浪失控等。國家有關規定是：我國刑法規定已滿十六周歲的人犯罪應當負刑事責任。

這一年齡段稱為完全負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、**、搶劫、販賣毒品、防火、**、偷渡罪的應當負刑事責任。這一年齡段成為相對負刑事責任時期。

已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪應當從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責任時期。不滿十四周歲的人一律不負刑事責任。

這一年齡段稱為絕對無刑事責任時期。同時刑法還明文規定因不滿十周歲不予刑事處罰的責令他的家長加以管教在必要的時候也可以由**收容教養。

五、活動總結：不管乙個人的知識多麼豐富，乙個人的家庭背景如何好，當他帶上法盲的眼鏡時，就容易走錯路跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片讓他們與法同行吧。

六、心得與反思:共勉「勿以善小而不為勿以惡小而為之」。