b:回顧歷史，也許我們看不到真實的場景，但我們的同學卻想帶著大家一起親臨歷史的現場，請看話劇《刺客》。
a：謝謝我們同學的努力演出。真的很現場的歷史，似乎歷史就在我們的眼前一般。
b：是啊。看了我們現場版的歷史，那也來欣賞我們電影版的歷史吧。請大家把注意力放到大螢幕上，我們將更了解歷史。
a：面對五四的光輝歷史面對其他國家對我們的歧視，每乙個團員青年都在深思，我們應該從五四精神中汲取什麼？
b：展望未來的時代，每乙個團員青年都在暢想，我們在跨世紀的發展征程中更應該充當什麼樣的角色？有人要上來談一談自己的想法嗎？
a：加入中國共產主義青年團，是一件多麼自豪的事。曾幾何時我們立過誓言，曾幾何時我們內心澎湃。加入中國共產主義青年團，是一件多麼自豪的事。
團支書：請全體起立。請舉起右手。
我宣誓：我志願加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團的義務，嚴遵團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在後，為共產主義事業而奮鬥。
a：團員青年不僅肩負看國家對我們的重托，更有祖國對團員青年在跨世紀發展創業中深切關懷和厚重的希望。
b：下面請輔導員，嘉賓點評。
「弘揚五四愛國運動精神」主題班會
班級是由師生個體組成的群體。集體是教育的目的，又是教育的手段。組織豐富多彩的生動的教育活動，不僅可以給教育者以知識 經驗 智慧型，而且能豐富我們的精神生活。活動主題 弘揚五四愛國運動精神 活動目的 通過此次主題班會，培養和激發學生的民族精神，培養學生的愛國主義情操，把強烈的愛國情感和堅定的愛國行為結...
弘揚雷鋒精神主題班會
學習雷鋒精神，建立和諧班級 主題活動方案設計 一 活動目的 針對本班學生多為家中的 小皇帝或小公主 平時表現較為自私，缺乏互助意識與奉獻精神，擬通過本次主題班會課活動設計，引導學生明白 雷鋒精神的內涵在於奉獻，使學生切實感受身邊的好人好事，激發奉獻的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創造生活中的美。...
弘揚民族精神主題班會
一 教學目標 1 促進青少年了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優秀文化，培育青少年學生的民族自尊心 自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大志向。2 引導學生自覺遵守 守則 和 規範 養成文明的習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神。二 活動準備 多 設計程式 編排節目 學生主持...