弘揚民族精神主題班會「自強篇」
像樹一樣成長
班會目的：
通過班會, 讓同學們進一步體會生命的可貴，更加熱愛生活。養成積極樂觀的人生態度，樹立為人民、為社會服務的遠大志向，培養自強不息的精神。
主題闡釋：
中華文明源遠流長，歷經五千年而生生不息,其根源就在於世代中華兒女自強不息的精神。從盤古開天闢地,到今天的社會主義盛世,期間多少滄桑,多少風雨,我們都勇敢的走過了,也將勇敢的走向明天的輝煌。當代青少年應秉承祖先的優良傳統,並將其發揚光大, 試看明日之世界,我中華必將傲然屹立。
班會設計：
課前將班會主題告知學生，使其對「自強不息」的意義先有一番思考，並安排學生做乙個反映學生生活的小品，用以啟發學生聯絡自己的實際認識怎樣做到自強不息。
班會過程：
一、匯入班會，激發學生情緒。
如果只剩下乙隻眼，你會不會哭泣？如果缺少了一條腿，你會不會悲傷？
如果失去了一雙手，你會不會痛不欲生？
如果同時失去了乙隻眼、一條腿、一雙手，你還活得下去嗎？即使活了下來，你還能感覺快樂嗎？（學生談感受）
過渡：世上的確有這麼不幸的人，但是這樣乙個人居然能夠活得那麼成功，那麼快樂和幸福。下面我就給大家講一講台灣傳奇畫家謝坤山的故事。
二、講述台灣傳奇畫家謝坤山的故事。（邊講述邊展示幻燈片）
謝坤山今年48歲，出生在台灣屏東市乙個貧寒之家。全家人靠著父親走村串鄉當貨郎維生。因此，他12歲小學一畢業就不得不輟學進了工廠，以賺錢幫補家用。
16歲時，因一場意外工傷事故，強烈的高壓電流把他燒成乙個"碳人"，乙個活蹦亂跳的小夥子頓時變成了這個樣子。（見**）有人勸他的父母，讓他走了算了。但他母親堅決不答應，說：
只要他能再叫我一生媽，我寧願伺候他一輩子。在母親的精心呵護下，謝坤山活了下來，卻也從此失去了雙臂、左腿，後來又失去了乙隻右眼。面對巨大的不幸，他從精神到肉體都沒有跨掉。
他說："我不去想我失去了什麼，我只想我還擁有什麼。"出院後，回到那個破爛的家。
母親像照料新生嬰兒一般，一日三餐，先餵飽他，再去吃一點殘飯剩湯。為了減少母親的擔憂，也為了自己今後的生活，謝坤山苦苦思考，終於發明一套能夠自己進食的用具。那是乙個螺旋狀的中空鐵環，在鐵環尾端纏上活動的套子，再將一把湯匙的末稍焊彎成l型的錐狀物。
等到要吃飯時，他將螺旋狀的鐵環套在右手殘存的短臂上，再把特製的湯匙插進鐵環末端的套子裡，就成了他的專用的餐具。謝坤山風趣地將之命名為「坤山」牌自助餐具。以後，他又發明了許多這類用具，解決自己的吃喝拉撒問題。
就這樣，他從最簡單的獨自進食、飲水、如廁、洗澡做起，克服了常人難以想象的重重困難，做到了生活自理。
沒有生活**怎麼辦？有人對他父親說：「你們家坤山條件多好啊，只要拿個破碗往廟門口一坐，一定會有很多人給錢的。
」但謝坤山不願這樣沒有尊嚴的活著。他開始用嘴咬住筆——學寫字、學畫畫。 當第一次獨自用下巴、嘴巴和殘存的只有十公分的右臂削好一支鉛筆時，他高興地鼓勵自己：
"謝坤山，你今天不僅削出了一支鉛筆，也把自己將來的路削出來了！"當他終於能咬穩筆把字寫得又小又工整時，他大聲地告訴自己："原來，世界上最棘手的事，都不是用手完成的！
" 經過十多年艱苦卓絕的努力，他應付日常生活輕鬆自如，擁有乙個幸福美滿的家庭，他的繪畫作品得到了廣泛的認同和好評，多次獲獎，多次舉辦個展。2023年，他硬是"咬"出了一部十餘萬字的自傳《我是謝坤山》！這本書在台灣引起轟動並立刻成為暢銷書。
全球發行量最大的期刊———美國《讀者文摘》獲悉他的事蹟後，特地從美國總部派出主筆記者和攝影記者對他進行人物專訪，並將用十多種語言隆重推出他挑戰生命極限的感人事蹟。他現在不管多忙，每個月都會抽出幾天去醫院做義工，到學校到少年犯監獄去演講。幫助那些遭遇不幸或身患絕症活孤苦無依的人們，讓他們喪失信心的人們重新鼓起生活的勇氣。
這就是謝坤山，（展示投影，謝坤山的主要成績）連肢體健全的人都難以做到的事，他卻做到了，而且做得非常出色。
請同學們談一談：聽了謝坤山的故事，你有什麼感觸？你認為是什麼力量在支撐著他，使他不被巨大的災難擊倒？
議論明確：熱愛生命；
有高度的責任感；
開朗、樂觀、自信：
執著、有勇氣、有毅力；
對生活感恩、以奉獻為榮；
不向命運屈服的抗爭精神等。
中國有句古話： 「天行健，君子以自強不息。」意為「自然的執行是剛健的,君子也要這樣努力向上,永不息止。」謝坤山能克服生活中巨大的困難，靠的就是自強不息的精神。
我想，謝坤山就像一棵歷經風雨摧殘，卻傲然挺立的大樹。葉落了，枝殘了，但他把根深深地扎下，朝著理想的陽光努力向上，向上，終於撐出了屬於自己的一片天空。
三、聯絡實際：
對照謝坤山，我們自然會聯想到自己。雖然我們沒有遭受他那樣的不幸，但我們也會遇到這樣那樣的困難。當你遇到困難時是怎麼想，又是怎麼做的？
2、 拓展：有乙個農夫和驢子的故事，有誰知道？能給大家講講一講嗎？
一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井裡，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井裡痛苦地哀嚎著。無奈之下，農夫決定把枯井填上。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。
就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入「枯井」裡，會被各式各樣的「泥沙」傾倒在我們身上，而想要從這些「枯井」脫困的秘訣就是：將「泥沙」抖落掉，然後站到上面去！
那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
這再一次證明：奇蹟總是在厄運中出現的。
3、 用一句話說說今後你將如何面對遇到的困難。
生回答，教師隨時引導。
以越野長跑的體會為例。
講謝坤山下棋：即使剩下一兵一卒，也要頑強的堅持下去。
名言：在你堅持不下去時，堅持下去！
教師歸結：:貴在堅持,難在堅持,成在堅持!（投影）
過渡：讓我們高歌一曲《真心英雄》，讓自強的豪情在心中激盪。
四、齊唱《真心英雄》
五、結語：生活中難免有艱辛坎坷,但是不管環境多麼惡劣,哪怕只有一抔土,一滴水,也要頑強地堅持,根深深地扎下,執著追尋著陽光,像樹一樣成長,長成祖國的棟樑。（投影）
地球在轉動,歲月在延伸。歷史將把整個中國交給我們,二十一世紀將是我們的時代。作為新世紀的青少年,理應肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。
現在我們做為一名學生，應該怎麼弘揚我們的民族精神呢？我覺得首先應從自己做起，關心我們的國家大事，勇於同破壞民族團結的行為做鬥爭，自強不息，做一名合格的高中生，好好學習,考出成績。努力拼搏吧，同學們，為了我們的理想，為了祖國的繁榮昌盛，奮鬥吧！
弘揚民族精神主題班會
一 教學目標 1 促進青少年了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優秀文化，培育青少年學生的民族自尊心 自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大志向。2 引導學生自覺遵守 守則 和 規範 養成文明的習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神。二 活動準備 多 設計程式 編排節目 學生主持...
弘揚民族精神主題班會
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1弘揚民族精神主題班會
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