作為一名已經從教十六年的教師

作為一名已經從教十六年的教師，我一直都在堅持自己心中的夢想——做最棒的自己，做學生喜歡的老師！

彈指一揮間，十六年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡聲笑語中，就在一節又一節課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印裡都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔！

因為我心中有乙個信念，那就是：做最棒的自己，做學生喜歡的老師！懷著一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。

每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，僅此而已。

我要和乙個人比，那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真?

上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓練任務是不是更科學?

找學生談心是不是更誠懇?幫助「學困生」是不是更細心?教育反思是不是更深刻?

聽到各種「不理解」時是不是更冷靜?……我堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，我便能不斷地向「學生喜歡的老師」的境界靠近。

作為一名新教師的感悟

曾在哪本書上看到一位老教師說過，選擇當教師是個永遠年輕的職業。因為選擇當醫生是和病人打交道，接觸基本是愁眉苦臉的人，心情總是一種壓抑。而選擇當教師是和小朋友打交道，天天都和朝氣蓬勃的青少年在一起，心情總是愉快的。對此，我深有同感，雖然我的教師生涯才剛剛開始，但我已深深體會到了這份年輕和愉悅。雖然從今...

作為一名思想品德教師

作為一名思想品德教師，要自覺地肩負起培養創新精神和創新能力人才的歷史使命，認識到培養學生的創造性思維是時代的要求，也是自己義不容辭的責任。下面結合筆者的教學實踐，談談自己的體會。一 要激發學生的學習興趣和求知慾，引發學生的思維動機 興趣是最好的老師 只有學生對思想政治課有興趣，才能使他們的思維得以張...

作為一名老師的感想

解決中國教育問題之 構建中國基礎教育完美輔助機構 金榜家教校長張洪亮 作為一名老師，乙個教育工作者，我一直在考慮乙個問題，這個問題就好比 哥德 猜想的困擾 工廠可以生產出相同質量的產品，而學校卻培養不出同質量的學生。其原因就是 原材料 不同。雖說 世界上沒有兩片相同的樹葉 但也可以給 學生 這種 原...