三、合作學習
1、默讀第3小節，用「 」畫出表示花叢、園子、小房子之間位置的詞語。
2、討論完成列寧找養蜂人的路線圖。準備解說詞。
3、合作學習第4自然段。
（1）「驚訝」是什麼意思？養蜂人看到列寧為什麼會感到驚訝？
（2）同桌練習人物對話。
4、小結：蜜蜂真的會給人引路嗎？列寧到底是怎樣利用蜜蜂找到養蜂人的？
一、拓展想象，續編故事。
養蜂人聽了列寧的話後，會說些什麼，會怎樣邀請列寧進屋，怎樣繼續交談。
二、選詞填空。
往常常常經常時常平常
1、放學後，他（ ）到操場打球。
2、班長的學習成績非常好，他（ ）得到老師的表揚。
3、我們學校的校車（ ）都是乙個男司機開的，但最近卻（ ）由乙個個女司機開。
4、他（ ）就很愛運動，所以在運動會上取得了好成績。
人教版二年級下冊26蜜蜂引路課堂檢測
班級姓名課題 26 蜜蜂引路 一 看拼音寫詞語。m s k qi om nj ngy p ir nxi ngd o 二 組詞。導 蜜 蜂 採 圓 異 密 峰 彩 園 三 寫出下列詞語的近義詞。驚奇 經常 愉快 壯麗 仔細 一 聊天 興奮 一 洪亮 四 在括號裡填上適當的詞語。一 小山一 房子一 火車...
小學二年級語文下冊園地二導學案
語文園地二 導學案 年級組 二年級學科 語文主備人 馬麗 學習內容 語文園地二教材位置 第二單元36頁 38頁 課時安排 二課時第二課時 學習目標 1 同情生活貧困或者有困難的人，願意幫助他們走出困境，盡自己的微薄之力。2 知道幫助有困難的人是每個人的責任，從小培養仁愛之心，學會關心他人。3 通過演...
二年級導學訓練單
三五六 學習模式問題建構學習單 22 窗前的氣球 導學訓練單 二年級語文設計人 黃世英時間 2012年11月 一 詞語 課文中的這些詞語 科利亞呆呆地開始猜一猜拴著逗人病床窗戶一角嘰嘰喳喳指手畫腳傳染病 1 你能讀正確嗎？讀給小組成員聽一聽。2 通過查字典或結合上下文你能正確理解下列詞語嗎？傳染病 ...