第三節快與慢（第二課時）
1．初步嘗試測量速度．
2．知道勻速直線運動和變速直線運動的特徵．
3．會求平均速度．
知識點1：速度的測量
（一）測量玩具小車的速度
（1）原理
（2）實驗器材：刻度尺、停表、玩具小車．
（3）方法：用測出物體運動的路程；用測出經過這段路程所用的時間；用公式__ __ __算出速度．
（二）用速度儀可直接測出物體運動的速度．
如右圖所示的速度儀的示數是
知識點2：勻速直線運動與變速直線運動
（1）看圖2-25，小汽車在平直的公路上行駛．計算出小汽車分別在這3段路程上的運動速度，填入表中．比較速度大小，可知小汽車做運動，其特點
（2）看圖2-26，天鵝在空中沿直線飛翔．計算出天鵝分別在這3段路程上的運動速度，填入表中．比較速度大小，可知天鵝做運動，其特點：
【例1】如圖是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個小球的頻閃**，其中表示小球在做勻速直線運動的是（ ）
【變式練習】
1．用圖象也可以表示物體的運動規律,下圖中用來表示勻速直線運動的是（ ）
知識點3：平均速度
小明同學騎自行車沿平直公路10min通過的路程是3000m，小明騎自行車的速度是 m/s．在現實生活中小明同學騎自行在平直公路上是做運動，小明騎自行車的速度應該是通過這3000m路程的速度．因此，計算平均速度的公式
【例2】乙個人騎自行車沿平直的公路行駛，第一秒內通過的路程是2m，第二秒內通過的路程是3m，第三秒內通過的路程是4m，則：
（1）前2 s內的平均速度是 m/s； （2）第3s內的平均速度是 m/s；
（3）3s內的平均速度是 m/s．
【變式練習】
2．寓言《龜兔賽跑》中說：烏龜和兔子同時從起點跑出，兔子在遠遠超過烏龜時，便驕傲了睡起大覺，它一覺醒來，發現烏龜已悄悄地爬到了終點，後悔不已．在整個賽跑過程中 ( )
ａ．兔子始終比烏龜跑得快烏龜始終比兔子跑得快
ｃ．兔子的平均速度大烏龜的平均速度大
1．關於平均速度,下列說法正確的是（ ）
ａ．只要求出某一段路程中的平均速度，便可知整個路程中的平均速度
ｂ．平均速度就是速度的平均值
ｃ．平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段時間以內的
ｄ．前一段路程中的平均速度比後一段路程中的平均速度小
2．某物體做勻速直線運動，由速度公式可知，物體的（ ）
a．速度大小恆定不變
b．速度與路程成正比
c．速度與時間成反比
d．以上說法都對
3．乙個物體做勻速直線運動，4s內通過20m的路程，那麼它前2s內的速度是（ ）
ａ．20m/s ｂ．10 m/s
ｃ．5 m/s ｄ．無法確定
4．雅典奧運會上，我國名將劉翔以12.91s的成績打破了110m欄奧運會記錄．他在上述全程的平均速度為 m/s．
5．（2013臨沂）甲、乙兩物體都作勻速直線運動，甲、乙通過的路程比為4:1，所用時間比為2:1，則甲、乙的速度比是 ．
6．一輛汽車在一平直的公路上以20m/s速度勻速行駛，請你在圖上畫出汽車行駛過程中速度隨時間變化關係的v-t影象。
7．一輛轎車在水平路面上勻速直線行駛，轎車上的速度表如圖所示．求：
①轎車行駛的速度．
②在30min內轎車行駛的路程．
《黃河的治理》說課材料八年級上冊第二章第三節
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