教學內容：第52、53頁的內容及練習十二第4題
教學目標：
知識與技能
1．認識各種面值的人民幣。
2．認識人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角。
過程與方法
通過購物活動，初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用。
情感態度與價值觀
感受數學與實際生活的聯絡及人民幣在商品交換中的功能，培養學生愛護人民幣、節約用錢的意識。
教學重點：認識人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角。
教學難點：學難人民幣的等價兌換。
教法：引導**法
教學準備：多**課件、人民幣學具
教學過程
（一）創設情境，匯入新課
師：同學們，看看老師今天給大家帶來了什麼，出示模擬錢幣。（手舉模擬錢幣給大家展示）
（學生回答錢或人民幣）。這些錢是我們國家發行的法定貨幣——人民幣。
師：在我們的日常生活中，哪些地方要使用錢？
學生根據生活經驗列舉自己使用人民幣的例子。
出示一位小朋友存錢的示意圖。（幻燈片）
師：誰能說一說零花錢可以用來幹什麼？
（教育學生：不亂花錢，積少成多，養成勤儉節約的良好品質，獻愛心等。）
師：看來人民幣在我們的生活中有很重要的作用。這節課我們就一起來學習有關人民幣的知識。（板書課題：認識人民幣）
設計目的：這一設計是讓學生了解人民幣在商品流通過程中的功能和在人們生活中的重要作用，及教育學生保管好自己的零花錢，明白積少成多的道理，養成節約的良好品質。
（二）探索交流，解決問題
1、認識人民幣
師：在日常生活中，你用過哪些人民幣？
學生發言。
師：大家用過的人民幣有的是幾元的，有的是幾角的，還有幾分，你們知道嗎？元、角、分就是人民幣的常用單位（不過分這個單位，現在我們這裡已經不用了）。（板書：元角分）
師：同學們誰能說說你是怎樣認識這麼多面值的人民幣的？
學生發表自己的看法。
師：你們真棒，用這麼多方法來認識人民幣，下面請每個小組的同學把你們課桌上的人民幣進行分類？
小組合作，共同完成。分完後匯報交流。
甲組：我們把元的分成一類，角的分成一類，分的分成一類。
乙組：我們把紙幣分一類，把硬幣分成另一類。
師用課件展示這種分類的過程和結果。（幻燈片）
（1） 先展示以元為單位的6種人民幣（按從小到大的順序排列）
（2） 再展示以角為單位的5種人民幣。
（3） 展示以分為單位的3種人民幣。
師：各類面值的人民幣一共有多少個？哪種面值的人民幣種類最多，哪種最少？
設計目的：這一設計，通過老師的引導，讓學生參與、交流、探索、歸納對我國人民幣有乙個整體的了解，並進一步學習了分類的方法，鞏固複習了最少、最多。通過小組合作匯報交流，培養學生注意觀察、細心觀察的良好習慣。
2、探索元、角、分之間的關係
（1）師生做換錢遊戲。
師：老師這裡有一張2角幣，用1角幣的來換老師的2角幣需幾個？
生上台用2個1角幣換。
老師接著出示5角幣，讓學生用1角幣換。
師：老師有1枚1元的硬幣，你們應該用幾個1角幣來換。
同桌擺學具，然後回答。老師總結歸納：1元=10角（板書）
（2）師生、生生之間做換錢遊戲
1元能換（ ）張2角？ 1元能換（ ）張5角？
5角能換（ ）張1角和（ ）張2角？……。
設計目的：這一設計是在認識人民幣基礎上，通過換錢遊戲，為每個學生提供探索、交流的時間和空間，讓學生掌握人民幣的單位有元和角，知道他們的關係是十進關係。
（三）鞏固應用，內化提高
鑑於一年級學生的特點，在這一環節中我先設計了乙個超市購物活動來吸引學生，並鞏固所學內容。
（1）超市購物
師：下面我們開展乙個「超市購物活動」，每組選出一名售貨員。由售貨員先介紹一下超市的商品。然後請同學們拿著錢買自己喜歡的商品。
學生自由購物。（幻燈片）
（2）做一做第一題和第二題。
設計目的：這一設計，目的是讓學生所學知識與實際生活緊密聯絡。引導學生進入情境，在活動中激起學生的興趣，使學生學得生動、輕鬆、愉快。
（四）回顧整理，反思提公升。
師：親愛的同學們，這節課你們上的高興嗎？誰能說一說你們這節課有哪些收穫？
進行小結，有利於老師了解學生掌握了哪些知識技能。
板書設計：
認識人民幣
元、角、分 1元=10角
課後反思：通過上完認識人民幣這一課後我認為這一課的內容雖然是學生在日常生活中經常接觸的的知識，但對於一年級的孩子來說對人民幣單位的換算這一知識的理解和掌握還有一定難度，、簡易、通俗相信這樣學生會掌握的效果更好！
何婷2023年4月10日
小學一年級數學認識人民幣教案
小學一年級數學教案 認識人民幣 教學設計 一 教學內容 教材45頁至49頁，認識人民幣的單位元 角 分和它們的十進關係，認識各種人民幣，能看懂物品的單價，會進行簡單的計算。二 教學目標 1 使學生認識人民幣的單位元 角 分，知道1元 10角，1角 10分。2 使學生認識各種面值的人民幣，並會進行簡單...
一年級數學下冊《認識人民幣》練習題
人民幣的認識 複習目標 通過複習使學生進一步認識人民幣的單位元 角 分及有關單位換算，並能進行一些簡單的計算。複習重點 使學生進一步認識人民幣的單位元 角 分及有關單位換算，並能進行一些簡單的計算，提高計算的正確率。複習難點 元 角 分的單位換算 1 口算 9 90 28 40 16 9 30 20...
一年級數學下冊認識人民幣6教學反思蘇教版
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