專案指南說明：本年度專案依據上海市教委2 009年8月制訂的《上海市中長期教育改革和發展規劃綱要(討論稿)》，落實浦東新區**提出的「全面實施教育綜合改革，率先基本實現教育現代化」的戰略目標，圍繞浦東新區教育局年度中心工作，著力推進浦東教育均衡化、國際化、規範化、品牌化發展。以南匯併入浦東的二次創業為契機，深入研究浦東教育重大理論和實踐問題，集中破解當前浦東教育熱點、難點問題。
專案旨在帶著問題研究，並在研究實踐中解決問題。
區域層面的教育內涵專案要對浦東教育綜合改革產生積極的推動作用，力求具有原創性和開拓性。學校層面的教育內涵專案要立足於學校管理、教師專業發展和學生全面發展等主題，突出「小」、「精」、「實」、「新」的特點，對學校的整體發展具有實際意義。
為使2 01 0年能確立一批立意高、價值大、能取得明顯實效的專案，更好地促進浦東教育內涵的發展，專案管理辦公室特制定以下《浦東新區2 01 0年教育內涵專案徵集指南》。
一、實施教育綜合改革，不斷增強教育活力
1·創新區域教育體制、教育機制、教育制度和教育發展模式，
不斷增強區域教育活力。
2．擴大教育開放，提公升教育國際化水平。
3·深化「管辦評」聯動機制，實現優質教育資源的有效拓展，探索基本教育公共服務均等化。
4．學校教育、社群教育、家庭教育綜合改革。
二、拓展優質教育資源，均衡發展教育事業
1．區域教育資源整合、均衡、發展。
2·建立和評審各級各類示範性、實驗性的優質學校。
3．建立教育特色學校。
4．農村學校、偏遠學校的改革與發展。
5·先進教育經驗的推廣與輻射。
三、促進教師專業發展，建設優質師資隊伍
1．教師職業道德的提公升。
2．校長領導力的實踐研究。
3．青年校長的培養。
4·教師、校長專業發展新模式的**。
5·教育名師、學科帶頭人、骨幹教師、青年教師的培養和管理。
6·教師隊伍的優化和發展。
7·農村學校、偏遠學校教師專業發展的實踐研究。
四、全面深化素質教育，提公升浦東教育質量
1·拓展課程資源，開發校本課程，建立特色課程，探索課程評價。
2·完善學習方式，拓展學習時空。
3·探索激發受教育者發展潛能的教育新模式。
4·改革課堂教學，提高課堂教學效率。
5·深化教育教學與資訊科技的整合。
6·完善素質教育評價的實踐研究。
7·教育教學改革成果的推廣與應用。
8·特教「融合教育」的實踐研究。
五、加強德育隊伍建設，提高德育實效性
l·構建有效銜接的德育目標、德育內容、德育實施、德育管理體系。
2·構建學校、社群、家庭聯動的德育模式，全面營造育人環境。
3·加強德育隊伍建設。
4·拓展德育渠道，改進德育方式，加強學生德育實踐。
六、發展職成教育，推進終身學習
1·深入改革中等職業教育人才培養模式。
2·建設中等職業教育「雙師型」教師隊伍。
3·優化專業設定，開發精品課程。
4·推進繼續教育，滿足社會多方面的學習和發展需求。
七、推進資訊科技應用，促進浦東教育現代化
1·區域教育教學、管理的資訊科技應用系統的建設與完善。
2·浦東新區優質資訊化資源的整合與應用研究。
3．教師資訊化應用能力的培養。
4·浦東新區中小學教育資訊化應用推進的各類規範與標準的建設與應用。
5·浦東新區各種資訊化應用系統具體應用情況的監測與分析。
6·浦東新區農村中小學教育資訊化應用的推進與績效評估。
八、建立區域特色教育，凸顯浦東教育品牌
1．特色教育的實踐研究。
2·浦東教育品牌形成與發展的實踐研究。
3．浦東教育品牌的推廣和輻射。
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