一、指導思想：
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策。以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，紮實提高師生說普通話，用規範字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提公升學校文化品位營造良好的語言環境
二、活動時間：9月11日至17日
三、活動主題: 提公升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統
四、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成「說好普通話、寫好規範字」的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。
五、活動內容及安排：
（一）組織領導，落實管理。
由學校語言文字工作領導小組成員與各年級組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計畫安排、監督實施、檢查評估。
推廣普通話領導小組：
組長：倪翠平
副組長：唐華英
成員：胡海鷹、董英及全體中隊輔導員
（二）宣傳動員，營造氛圍。
懸掛「提公升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統」、「說普通話，寫規範字，做文明人」宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
（三）利用傳媒宣傳。
（1）一次小天鵝廣播。
利用周五小天鵝廣播的時機進行推廣普通話的宣傳演講。（公升旗儀式的推普宣傳因中秋節放假取消）
（四）系列活動。
（1）開展「啄木鳥糾錯」活動。
利用第三週一周時間，以中隊為單位，自查校內不規範用字，並一一做好記錄，（有照相機的同學可以拍攝記錄；周二下發檢查表，周五前上交胡海鷹老師）；周四，由少先隊大隊部組織部分學生上街查詢不規範用字。
（2）下發推普宣傳單。由少先隊大隊部組織部分學生，於周四上街活動。
（3）開展「經典詩文誦讀」活動。
周四午會課，進行全校性古詩誦讀活動，屆時組織部分老師檢查評比。
（4）開展規範漢字的書寫比賽。
周二下發教師比賽用紙和學生比賽用紙，每組兩名教師參賽，每班兩名學生參賽，字型為楷書（一年級學生不參加）。
二、三年級學生比賽用筆為鉛筆；
四、五年級學生比賽用筆為鋼筆或水筆。
推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現在做起，來不得半點推諉。要主動不要被動，要正視不要忽視，要自信不要自卑。中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！
望全校隊員都積極投入到「推普」活動中來，讓「說普通話，寫規範字」的文明風尚在校園裡不斷延續下去。
2011-9-9
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