成都學院2023年專公升本
《教育學》考試大綱
一、總體要求
要求考生掌握教育理論的基本體系，掌握教育學的基本概念、基本原理和基本方法，樹立正確的教育觀，能夠運用教育理論分析教育現象和教育問題，具有初步的分析和解決教育實際問題的能力。
具體要求：
1．了解教育學的基本內容、理論體系、要求及發展歷史。
2．掌握教育學的基本理論，理解教育的發展與社會發展、人的發展的關係及教學、德育等的具體規律。
3．鞏固教育專業思想，樹立正確的教育觀點，培養學生教育實踐的基本技能和初步經驗，提高師範生對教育工作的認識。
4．運用教育學知識指導教育教學實踐, 解決教育教學中的一些實際問題。
二、考試形式
考試方式為閉卷筆試，考試時間為120分鐘。
三、考試範圍
（一） 教育學
知識點：教育學的概念、物件，教育學的產生與發展軌跡，教育史上對教育學學科發展有重大影響的教育家、教育著作，現當代教育學的發展狀況。
（二） 教育
知識點：教育的概念、教育的基本要素、教育的產生與發展軌跡，古代教育與現代教育的區別，現當代教育的發展狀況及其趨勢，中國教育的現實問題。
（三） 教育與人的發展
知識點：人的發展概述、 影響人的發展的基本因素、教育對人的發展的主導作用、教育與個體身心發展規律
（四） 教育與社會發展
知識點：教育與社會諸要素之間的相互關係、教育的社會功能、教育在社會主義現代化建設在所起的巨大的作用。
（五） 教育目的
知識點：教育目的的概念與功能，有代表性的教育目的理論，馬克思主義關於人的全面發展的理論，我國的教育目的及其理解與落實。
（六） 教育制度
知識點：學校教育制度的概念、建立的依據、我國學校教育制度發展的歷史、我國現行學校教育制度改革的趨勢。
（七） 課程
知識點：課程的概念、制約課程的主要因素、歷史上課程論評述、國外課程改革的趨勢、課程型別、我國基礎教育課程存在的主要問題、新課程的特點。
（八） 教學
知識點：教學概念、教學的意義、教學過程的基本規律、教學過程基本環節、教學原則、教學的組織形式、教學方法與教學手段、教學評價的概念、意義、種類、方法。
（九） 德育
知識點： 德育概念、任務、內容，品德發展規律、德育過程、德育原則、德育途徑與方法
（十）教師
知識點：教師的社會地位與作用，教師職業角色、教師勞動特點與教師的素養結構，師生關係，教師教育與終身學習。
（十一）班主任
知識點：班主任工作的意義和任務、班主任素質的要求、班集體的教育功能、班集體概念和標誌、班集體的培養方法、班主任工作的內容和方法
注：加重字型的內容為要求重點掌握並能夠運用有關原理分析、解決教育問題的知識點。
四、考試題型
名詞解釋題、單項選擇題、填空題、判斷題、簡答題、論述題等
五、參考書目
1.《教育學》王道俊，郭文安主編點此檢視商品大圖
錯誤！未找到引用源。.人民教育出版社(2009)
2.《新課程背景下的公共教育學教程》余文森主編.高等教育出版社（第2版）
3.《教育學——情境與原理》傅道春.教育科學出版社（第1版）
成都學院（成都大學）師範學院
2012-4-10
《教育學》考試大綱
第一章緒論 第一節教育學的研究物件 一 教育學的研究物件 理解和掌握教育現象包括教育的社會現象和認識現象 二 教育學的主要內容 四大部分 教育概論 教學論 德育論 學制 或五大部分，加課程論，了解 三 教育學的分類 了解 四 教育學的根本任務 揭示教育規律，指導教育實踐，了解 五 教育學的性質 屬於...
成都大學工業製造學院2023年教育質量年度分析報告
一 師資隊伍及其建設情況 目前本學院共有專職教師14人，職稱結構為 教授2名，副教授4名，講師助研4名，實驗師2名，助教2名 學歷結構為 博士1名，碩士研究生4名，本科2名。目前我院的生師比為約40 1，專業教師數量嚴重不足,特別是既具有一定工程背景，又能適應教學工作的雙師型人材。今年已準備具有工程...
教育學考試複習
第一章 教育與教育學 1.教育的本質 即把教育看成培養人的活動,是促進人身心發展的過程.2.教育的定義 教育是教育者按照特定社會的目的和要求自覺地,有目 的的,有計畫地影響受教育者身心發展的社會活動.3.教育的起源 生物起源說.心理起源說,勞動起源說.4.廣義的教育 指一切有目的影響人的身心發展的社...