湖南省石門縣第一中學柳丙先
**：0736－2527903 135********
先給大家講乙個故事。
深秋的田野上，有三隻小田鼠正在為過冬作準備。
第一只小田鼠，在準備吃的，他正把稻穗啊，穀粒啊，往洞子裡搬。
第二隻小田鼠，他正把一些稻草啊，棉絮啊，往洞子裡拖。
第三隻小田鼠呢，他在田埂上遊蕩，一會兒看看藍天，一會兒看看白雲，一會兒看看田野裡的人們。
轉眼冬天就到了，三隻小田鼠擠到乙個狹窄的洞裡。眼看著吃的東西有了，禦寒的東西也齊備了，小田鼠們突然無所事事，很無聊。
這時候，第三隻小田鼠跟前面兩隻小田鼠講故事。講他某乙個早晨曾聽到一種鳥兒的歌聲，講他某乙個中午曾聽到孩子們的歡笑，講他某乙個黃昏曾聽到老人們的對話。
兩隻小田鼠聽得津津有味，因為這些故事，他們那個冬天過得特別充實，特別溫暖。直到這時候，兩隻小田鼠才明白，他們為這個冬天帶來了物質上的舒適，而第三隻小田鼠卻為這個冬天帶來了精神上的快樂。
其實，當老師的，當學生的，與小田鼠是一樣的。不但每天要吃得飽飽的，要穿得瓢漂亮亮，而且還擁有乙個寬廣的，豐富的精神世界。若能走進這個豐富的精神世界，你會覺得：
教學是一種享受，當班主任更是一種享受。
那麼，這樣才能走進這個精神世界呢？
一、有一種態度叫享受。
提起魏書生、馮恩洪這些教育名人，那可都是重量級的人物。隨手翻開他們寫的文章、編寫的書，就可以讓我們徜徉在書海浬幾天幾夜。當人們讚嘆他們前衛的教育思想時，我曾有乙個迷：
他們的神經細胞會不會比我們多一點，或者他們有與眾不同的神經組織？要不，他們怎麼會那麼聰慧，那麼睿智，那麼受學生歡迎？
隨著時間的流逝，我已經知道謎底了。他們的神經細胞與我們的沒有什麼不同，上帝也沒有多給他們什麼。他們的日子那麼有滋有味，僅因為有一種態度叫享受。
記得2023年九月，在一次高一英語作文批改時，我看到一位叫伍雄（為化名）的男生這樣介紹他的家庭：我的父親是一位農民，今年六十歲，幾乎雙眼是瞎的；我的母親也是一位農民，她今年三十八歲，臉圓圓的，還算漂亮……
我嘆息著自言自語：而今的孩子啊，也真實的，不知道父母的準確年齡也罷，十
五、六歲的高中生，根據已有的常識，瞎矇也該蒙出個大概吧！因為，從平常的表現中，根本看不出，這個孩子是個不幸家庭的產物。
有一次，我和這孩子在河邊洗衣服時碰到了一塊兒，因為有較長的兩人獨處時間，我忍不住問：伍雄，你父親到底多大歲數了？
「六十呀。」
看著我疑惑的目光，他乾脆放下手中的衣服清清楚楚地告訴我：「老師，我明白你的意思了。我的親生父親今年四十歲，可惜他因病早逝了，給母親流下我、妹妹和一身的債務。
偏偏我出生的地方，田地少，經濟條件差。後來，經好心人的牽線，母親帶著我和妹妹，下嫁給了我現在的父親。勤勞的母親現在終於力氣有地方可使了，天裡插上了雙季稻，還開闢出可一大片橘園。
我母親看到我放假回家比看到我考試得第一名還高興哩，因為我一回家，她就有幫手了。讀初中時，因為離學校近，我還經常請假回家幫媽媽做事。我什麼事都會做，洗衣、做飯、砍柴、插秧、割稻……」
我靜靜地聽著，心裡充滿了憐憫和心痛。我默默地對自己說：我又多了一位侄子。
我們山區中學，學生們一月或兩月才回家一次。所以，週末或過節，我都會把親戚、朋友的孩子，帶到我家去改善生活。自次，我沒有一次忘記伍雄的。
我還在他的作業本上寫道：孩子，苦難是一筆財富，它會給有志之士一生都享用不盡的勇氣和力量。高中畢業時，這孩子順利地考上了中南工業大學。
後來，伍雄在給我的一封來信中說出了自己的心裡話：老師，我還一直珍藏著那頁作業。在次之前，我只是認命，在認命中學會了堅強、樂觀。
在次之後，我改變了對人生的態度，我真地視苦難為財富，我甚至學會了享受苦難。
對呀，享受其實就是一種看待人生的態度。乙個孩子尚且能這樣看，更何況我這個當教師的！
與其說是我教育了學生，倒不如說是學生感染了我，教育了我。是啊，在人的一生中，我們當教師的可以沒有很大的名望，也可以沒有很多的財富，但不可以沒有快樂的心態和工作的樂趣。我們教師的職業性質不會因誰而改變，需要改變的是工作的心態。
二、有一種忙碌叫享受。
我從記事起就一直在幹活。小時侯，家裡兄弟姊妹多，生活條件不好。真的是人窮活多，父母不知**弄來那麼多的事情要我們去做。
於是就想，當父母不錯，可以指揮孩子幹活，孩子不聽話還可以揍他，於是天天盼著自己快些長大當父母，好報仇揍孩子。當學生的時候，看到我們有作業，而老師沒作業，於是又想，當老師不錯，可以給學生布置作業，學生寫了一大篇，老師只需打個「√」
或「×」。
沒想到，時代變了，現在不僅不允許打孩子，你想指揮孩子幹活也是很不容易的事情。不說沒有那麼多的活要幹，有活還不如自己幹了，省得跟小傢伙不投機生氣。
更沒想到，當老師，尤其是當班主任的，比當學生的忙多了，累多了，難多了——
早上5：30起床，晚上12：00睡覺；
不得遲到，不得曠課，還得風雨無助；
提前三分鐘進教室，每天語重心長地向學生說，人生最關鍵的就是那麼幾步；
盡量把課上得生動，把某些學生的哈欠扼殺在牙齒後；
督促學生完成學習任務；
指導學生安排好日常生活；
教會學生如何做人；
……一句話，衣、食、住、行，事無鉅細，作為班主任，都得管。
記得去年九月，開學的第二週，做事效率不高的我覺得特別忙：星期四給新教師上示範課；星期六和醴陵四中的朋友座談，要準備乙份發言材料。忙中添亂，星期三晚十一點多，我正在家裡準備課件，突然寢室管理員打來**，說我班一女生病得厲害，我急忙趕到學校，將其送往醫院。
當時，有兩女生主動提出要去醫院陪護，我不加思索地沒同意。我不是想充高尚，也沒有想到責任心之類的，更沒想要當「愛心班主任」。我只是認為，既然病得厲害，孩子的父母當晚又沒法趕到，還是我自己陪護，心裡踏實些。
沒想到，這孩子和這孩子的父母非常感激，他們又是要請我吃飯，又是要給我拜年。他們走到那裡，就把我宣傳到那裡。在他們的心目中，我就是最好的老師，我就是「愛心班主任」。
多麼容易滿足的家長，多麼容易滿足的孩子！
我明白了，有時候，家長和孩子認定乙個老師是不是好老師，不一定看重他是否有很高的學歷、是否獲得過很多的榮譽、是否上課像演員那樣出色……倒是有一點是必須強調的，那就是他是否具有一顆愛心。
就這樣，為了這樣的孩子，為了這樣家長，每天從家裡到辦公室到教室，三點一線，忙完了教學，忙管理；忙完了學生的，忙自己的。緊張著，辛苦著，疲憊著。只求耕耘，不問收穫。
沒時間想名，沒時間想利。一古腦兒，十九年就這樣撐過來了。回頭一看，雖沒有豐功，也沒有偉績，但那一聲聲「新年快樂」的問候，一張張「恩師難忘」的賀卡，一條條「老師，您好」的簡訊，使我回歸到了「小橋流水人家」般的純淨與本真，讓心境享受到「孤帆遠影碧空盡」一樣的明淨與遼闊。
從而細心梳理自己紛亂的思緒，將細碎瑣事，願意做的不願意做的，只要是應該做的，盡量做得盡善盡美；從而更加珍惜自己的紛紛秒秒，輕調心情旋鈕，樂於為人嫁衣；從而習慣了自己一放假就沒勁，一上班就活蹦亂跳的怪異；從而接受了「身為賤奴」（身體是奴才，你的駕馭他做事）的觀念；從而視忙碌為享受。
三、有一種追求只為靈魂的豐潤。
誠然，不想當將軍的士兵不是好士兵；同理，不想成專家的老師不是好老師。但憑心而論，茫茫人海，教師千千萬萬，究竟又有多少個魏書生，又有多少個馮恩洪？就連我們學校每年年終評比縣級優崗的名額都只有百分之十五。
面對這樣的現實，作為一名普通教師的我，難道就該失去追求，放棄努力？迷茫之時，我想起了乙個故事——最好的傳球手。
美國nba超級巨星詹森還是個小孩子時，在一次籃球比賽中，他的球隊以80比20贏得了比賽，其中詹森個人得了65分。比賽結束時，每個人都為他瘋狂。後來，詹森告訴諾瓦克，他學會了怎樣傳球。
突然之間，當他們再以80比20贏得又一場比賽時，他只得了20分，但其他每個人都有了得分，結果是每個人更高興了。這樣，詹森決定做乙個最好的傳球手來使團隊變得更好，而不是像以前那樣執著於個人成為球隊的明星。
這個故事啟示了我，不能成為名師，但可以當學生們的傳球手，通過我的努力，為學生們的出類拔萃打好堅實的基礎。
記得感動中國傑出人物，馬班郵路的鐵漢王順友說過這樣一句話：「我比不上雷鋒，但我要學習雷鋒。」當班主任的第一天，我就下定了決心：
當不了優秀班主任不要緊，但我要學習優秀班主任。憑著這樣的信念，我起早貪黑，兢兢業業。走進校園，面對學生們的打鬧，家長的來訪，領導的新任務，期末的評語，我不急不躁，心平氣和；走進教室，面對孩子，教科書，黑板，我春風滿面，精神抖擻。
就因為這些，學生們對我的稱呼，從柳老師，班主任，老班，私下裡變成了「飄飄姐」。
姐姐？是因為我年輕嗎？不是，是因為孩子們已把我當作親人，當作朋友。
聽著這樣親切的稱呼，我是多麼的溫暖，多麼的滿足，多麼的感動啊！作為一名無為又無位的普通老師，我還有什麼可求的呢？我覺得，我是世界上最最幸福之人。
原來，有一種追求只為靈魂的豐潤！
不是我走進了學生的心，是學生走進了我的心啊！是他們給我三點一線的單調生活塗上了五顏六色，是他們使我的靈魂得到了舒展。他們就是童話裡的小田鼠！
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這是不久前發生的一件事。我是一名膽結石 充盈型 患者，經專家門診李克軍教授確診後，決定手術 於11月2日入住大連醫科大學附屬第一醫院二部，住院號172245。11月5日進行膽囊切除術，手術成功。11月6日可下床活動，並進食辦流食物。11月6日傍晚，病情發生變化，院方組織了積極的搶救。至11月7日凌晨...
制度的約束,只為更好的發展
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