【教學目標】
1、懂得什麼是家居，並欣賞家居**，了解家具的造型美。
2、利用各自準備的材料來設計製作家居模型。
3、提高審美表現力和合作意識，用娃娃家在同學間進行有趣的遊戲。
【教學重點】
開啟學生思路和創造思路，能對紙材和廢棄紙盒進行創造性的使用，動手設計和製作娃娃家，並大膽的進行遊戲
【教學難點】
製作新穎、美觀，造型多樣的娃娃家。
【教學準備】
教師：課件，各種紙材、廢棄紙盒、剪刀、彩色水筆、雙面膠，示範作品等。
學生：各種紙材、廢棄紙盒、剪刀、彩色水筆、雙面膠等。
【教學過程】
一、欣賞匯入
1、**課件
歡迎大家來到「芭比娃娃」之家做客！一起瀏覽芭比娃娃的玩具屋吧！
2、出示課題
你喜歡芭比娃娃在童話世界裡的家嗎？你想不想也擁有乙個娃娃家呢？
二、觀察感悟
1、欣賞生活中有趣的家居**
說一說：自己的最喜歡的，為什麼？
小結：（巧妙的設計、獨特的色彩搭配、精巧的裝飾等）
2、分發範作、研究討論
請各組同學玩一玩，看一看，娃娃的家是用什麼材料製作的，家裡都有哪些家具、電器，他們又分別是用什麼製作的。
各組將發現、討論的結果派代表進行匯報。
教師總結：牛奶盒子、牙膏、香皂盒子、甚至藥盒、火柴盒，都能被改造成娃娃家和家裡的家具、電器，而我們也可以利用學過的摺紙、繪畫、貼上等形式對它們進行美化、裝飾。
3、**演示家具製作
床製作方法：
（1）材料：準備大小不同、比例適當的兩個紙盒，彩色手工紙若干張。
（2）方法：
①將稍大一些的紙盒當作床體，並將其中一頭的盒蓋部分開啟。將開啟的盒蓋向上翹，當作床頭部分，其餘部分或藏於盒內或剪掉，床的主體部分完成。
②將稍小一些的紙盒從中間裁剪成兩份，分別置於床頭兩側，這樣床頭櫃也完成了。
③剪大小適當的藍色手工紙將床體部分覆蓋，並將邊緣剪出波浪形，與床體粘連，這樣床單就完成了。再將床頭向上翹起的部分也用藍色手工紙覆蓋，床頭也裝飾完成。
④最後在床上放置用紅色手工紙疊好的被子，這樣一組家具就完成了。
4、學生作品欣賞
三、實踐**
1、討論設計
根據自己組帶來的材料討論一下準備合作乙個什麼樣的娃娃家，裡面的格局是怎樣的，有哪些家具、裝飾品。**需要用彩紙剪貼裝飾，**需要用其他材料裝飾。
進行設計加工要求同學既分工又合作，大膽地創新設計出與眾不同的家具和家居安排。
2、分工製作
選擇合適材料，製作娃娃家的家具，設計可愛的娃娃家。
小組分工，每人領到自己的任務，設計製作一至兩件或兩人合作一件家具，由一人設計家具的擺設。提醒學生材料資源的共享。
3、拼擺組合
先整體拼擺、找出最佳布局，再固定作品。
4、一起遊戲
各組給自己做的娃娃家取乙個名字寫在門牌上，歡迎其他組的同學來做客。
四、作品展評
每組選一人做解說，介紹本小組家居特色，其它小組成員互評、欣賞。
（1）你是用什麼材料製作的？
（2）在製作過程中遇到了什麼困難，你是怎麼解決的？
五、拓展小結
每人做乙個玩偶或做乙個頭飾，再製作其他分角色表演娃娃家遊戲，增進同學之間交流。
第1課 美術鑑賞及其意義教學設計 第1課時
美術鑑賞的物件是美術作品 過程是從感受 歸納 分析和判斷到體驗 想象和評價 目的是獲得審美享，並理解美術作品和美術現象。本質特徵是綜合的審美活動 2 美術鑑賞的過程和方法。鑑 就是甄別 歸類 分析 判斷。具體說就是弄明白 1 明白美術作品直接呈現給我們的東西如作者 創作年代 材料 手段 方法 語言形...
小學美術課老鼠嫁女教學設計
作者 蔡娜 單位 鮑墟學區蓮子口中心小學 課題 老鼠嫁女 教材版本 義務教育課程標準實驗教科書 授課年級 四年級 學生分析 四年級的學生在經過一段時間的美術學習後，在造型與手工方面以有一定的基礎。學生對於剪紙這一手工藝術並不陌生，只是沒有系統的剪紙方面的知識。教材分析 老鼠嫁女 是中國剪紙藝術中被經...
美術課CAI教學設計
二 分析課型，合理設計 網路課件 全日制義務教育美術課程標準，把美術課劃分了 造型 表現 設計 應用 欣賞 評述 和 綜合 探索 四個學習領域。這樣也就有四種不同的美術課型。比如說在 造型。表現 這個學習領域中有 寫生課 素描課 國畫課 手工課 象這樣的課型是要教師進行現場示範的，就不好用 網路 進...