八、教學反思
本次課以新課標「健康第一」「激發****興趣，重視學生的主題地位」的理念為指導，採用「體驗式教學」的模式來設計本節課，在設計中以學生現有的知識和技術經驗為輔，在課堂上進行自主學習、合作學習、**學習和自我展示，教師適當做語言、技術的引導，讓學生在練習中體驗技術動作的要領，充分發揮學生在課堂中的主體地位，發揮自己的潛能，體驗合作、**學習的樂趣，在愉快練習的同時掌握技術動作。促進學生身體素質、運動技能的提高，發展學生個性，培養學生互相學習團結協作的優良品質。達到身心、技術和諧的發展。
籃球運動，一直都是很受學生喜愛的一項體育運動，在此我擔任的是五年級體育教學主要是讓學生能掌握一些簡單的原地運球和行進間運球的方法，提高學生的控球能力，並能通過已學知識技能進行自主創新，付諸實踐。教學前我深入鑽研教材，創造性地使用教材，採用多種有趣、有效的教學手段進行練習。在進入激發興趣後，自由形式嘗試進行拍球活動，在練習中互相學習。
讓更多的同學在學習新知前有了更好的複習。掌握技能後通過同學之間互相合作、**、競爭的精神，對運球的方法有了很大的提高。將技能穿插在遊戲中此時學生的學習積極性很高，既做到了以玩促學、以趣帶學，也提高了教學效率。
讓學生在寬鬆的教學環境中真正的體驗到了體育的興趣，達到了體育教學的目標。
籃球運球教學反思
龔劍這節體育課突出的特色是以運球為手腕，領導學生展開想象翅膀，去發明，去展示，鼓勵學生自主學習。新課程倡導在老師指示下學生 在做中學習 在體驗中學習 課的整個程序，以問題 情景的情勢領導學生玩球 夾球 夾球行走，激發了學生縱情地想象，玩出最新的名堂。變 變 變，單人運球 小組運球比誰的情勢多樣。為學...
籃球運球教學設計
籃球運球教學設計 水平三 一 指導思想 1 遵循 健康第一 的教學理念，把心理健康落到實處，體育教學中要盡可能地讓學生體會快樂 緊張 激動 失敗 埋怨 疲勞等心理感受。2 體育教學內容要有智力投入遵循 材 好 料 少，材 缺 料 補，因 材 給 料 的原則。二 設計思路 1 形式要多 由於小學生有意...
小籃球 運球及遊戲
學校班級 五年級老師 人數40人 1 認知目標 初步掌握運球技術和球性練習方法，激發學生學習籃教學目標 球的願望。2 技能目標 通過學習發展學生協調 靈敏等身體素質基本掌握籃球運球技能。3 目標 培養學生靈活 機智和團結協作的集體主義精神。教學內容 1 小籃球 運球2 遊戲 運球接力重難點 場地器材...