課題：怎樣學習和研究化學主備人：楊先玲審核：化學組時間：8.26
【學習目標】
1、 認識化學實驗是化學研究的基本方法也是科學**的一種重要的方法。
2、 練習和初步學會一些實驗基本操作技能。
【學習重點】
1．認識化學實驗在學習和研究化學中的重要意義。
2．體驗科學**的一般過程。
【課前準備】
[知識準備]
1. 調查了解實驗室規則，一些常見的儀器的名稱、使用範圍、操作要求。
2. 觀察日常生活中的銅器上銅綠，調查分析銅生銅綠的條件。
[物質準備]
準備演示實驗器材、藥品；
【課堂學習】
一、 引入：
重溫學生學好化學，用好化學為祖國建設作貢獻的熱情，產生怎樣學好化學的需要。
[交流討論]：化學實驗在學習化學研究化學中的重要作用，完成化學實驗，分析化學實驗成功的基本因素。
二、 活動**（板書）：
[情境創設]：同學們展示收集的銅綠，討論銅綠可能有的物理、化學性質。
[演示實驗]：完成有關銅綠的實驗，教師指導學生常見的儀器的名稱、使用、操作、實驗現象的觀察、記錄，強調實驗室規則，培養學生良好的實驗習慣。
指導學生掌握有關的化學實驗的基本操作並同時記錄有關的實驗現象：
1、 固體（粉末）藥品的取用：
要點：瓶塞要放在桌面上，防止
試管應放，防止粉末狀藥品
藥匙應伸到試管的然後將試管豎立。
問題：如果試管太小而藥匙伸不進去怎麼辦
2、 液體藥品的取用：
要點：瓶塞要放在桌面上，防止
標籤要手心，以防
瓶口試管口，防止將液體
3、 酒精燈的使用：
要點：⑴酒精燈的結構；
⑵酒精燈的火焰分別為其中的溫度最高（為什麼？），所以加熱時應該使用加熱。
⑶酒精燈不用時，一定要用滅，不能用嘴吹滅，以防
⑷酒精燈長期不用時應蓋上燈帽，否則會
⑸用試管夾夾持試管時，應從試管部往上套，然後夾持在什麼部位
⑹給固體加熱時，試管口應該向 （上、下）傾斜，加熱前先預熱，預熱的方法是口述），然後將試管固定在藥品的下方加熱。
[交流討論]：通過上述實驗，你對「銅綠」有什麼認識，學習了哪些實驗基本操作？
[交流討論]：通過上述實驗你對做好化學實驗有了什麼新的認識，你認為使用酒精燈要注意什麼問題
【作業】：
1. 下列實驗操作錯誤的是( )
2．用試管夾夾持試管加熱時，試管夾應由試管往套，
使用時注意手指不能按在試管夾的柄上。
3．取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈的火焰中（如右圖），約1～2s後取出，可觀察到處（填序號）的火柴梗最先碳化，說明焰溫度最高，因此加熱時，試管應放在酒精燈的焰上。
4．指出右下圖所示傾倒鹽酸的操作中的主要錯誤：
（1（2
（3課題：怎樣學習和研究化學主備人：邢先國審核：化學組時間：8.27
【學習目標】：
1、 體驗科學**的一般過程，模仿做一些**活動。
2、 知道化學用語在學習和研究化學中的重要性，增強記憶的目的性
【學習重點】
1．體驗科學**的一般過程
2．認識化學實驗在學習和研究化學中的重要意義。
【課前準備】
物質準備：
有關的實驗儀器和藥品
知識準備：
1、下列點燃或熄滅酒精燈的操作正確的是（ ）
2、簡要寫出下列錯誤操作造成的後果：
（1）給試管中的銅綠加熱時，管口朝上
（2）酒精燈不用時，未蓋上燈帽
（3）傾倒鹽酸時標籤未向著手心而是朝下
【課堂學習】
一、師生對話
通過前面的學習你對學習和研究化學的一種重要方法――――科學**有什麼認識，你認為科學**一般過程是板書）
[模擬**]：鎂的性質（看一看、折一折、燒一燒等粗放性的**）
猜想：（1
（2 （3
實驗設計：
（1（2
（3進行實驗：
記錄現象：
（1（2
（3結論：
（1（2
（3[討論交流]：通過上述**你對鎂這種「新」物質有什麼認識，生活中有什麼用途
二、師生對話：
為了國際交流統
一、使用的方便使用一些符號表示元素名稱、物質的名稱、化學反應。（板書）
[嘗試記憶]：一些常見的元素符號、物質的化學式
[討論交流]：表示乙個化學反應的方法拓展介紹化學方程式。
三、 練習實踐：（家庭小實驗）
[模擬**]：鋁的性質。
例題研討：
鎂在空氣中點燃，下列關於實驗現象的描述中錯誤的是
a．發出耀眼的白光 b．放出大量的熱 c．生成氧化鎂 d．產生白煙
【作業】
一、選擇題
1、下列實驗儀器不能用來加熱的是
a．試管b．蒸發皿
c．燒杯d．量筒
2、下列敘述中，正確的是
a. 具有發光發熱現象的變化就是化學變化
b. 化學變化中同時發生物理變化
c. 鍋爐**和煤氣罐**都是化學變化
d. 沒有明顯現象的變化就不是化學變化
二、填空題
3、化學是一門以為特徵的基礎自然科學。
4、在化學實驗室裡，不要用手接觸也不要把鼻孔湊到容器口去的氣味和嘗任何的味道。
5、取用少量粉未狀的藥品一般用 ，取用少量液體藥品一般用 。
6、用適當的符號填空：碳氫氧硫鎂銅鐵
水二氧化碳是等
7、用適當的化學反應式表示下列反應
a) 加熱碳酸氫銨（文字表示式
b) 加熱銅綠（文字表示式
c) 鎂條在空氣中燃燒（符號表示式
滬教版九年級化學下冊教案全
第六章溶解現象 6.1物質的溶解 教學目標 1 通過活動 讓學生了解高錳酸鉀 食鹽 蔗糖 食用油 泥土分散到水中的現象。2 討論掌握懸濁液 乳濁液 溶液的不同特徵，掌握溶液概念。3 了解物質的溶解過程，知道為什麼食鹽 高錳酸鉀 蔗糖在水中逐漸消失的原因。4 了解物質溶解過程中伴隨發生的熱量變化。5 ...
九年級化學實驗目錄全滬教版
章第一章 實驗型別 章節觀體題目演分 示組察驗 開啟 化學 之門 實驗名稱加熱碳酸氫銨固體 所需主要儀器及器材三腳架 蒸發皿 酒精燈 藥匙 所需試劑 碳酸氫銨固體 鐵絲生鏽材料的性質 觀察蠟燭燃燒現象 錐形瓶 單孔橡皮塞 食鹽溶液 品紅 燒杯 導管細鐵絲 玻璃 有機玻璃 小刀 酒精燈 坩堝鉗 飲料瓶...
10329 滬教版化學九年級《化學實驗總複習》教學設計
初中化學實驗複習 講學案 複習目的與要求 知識與技能 了解常見儀器的名稱 圖形 用途和基本操作原理 過程與方法 掌握重要氣體製取的基本原理和方法，並根據氣體的性質進行鑑別 除雜和推斷 情感態度與價值觀 1.根據酸 鹼 鹽等物質的性質及相互反應，培養應用知識解決物質的鑑別 推斷 轉化 提純的能力 2....