滬教新版九年級（下）中考題同步試卷：6.2 溶液組成的表示（02）
一、選擇題（共11小題）
1．（2013慶陽）某同學在實驗室配製50g6%的氯化鈉溶液，如圖所示的部分操作其中錯誤的是（ ）
a． 取一定量的nacl b．
稱取3gnacl
c．量取47ml水 d．
溶解2．（2014桂林）配製100g 6%的nacl溶液，不需要的儀器是（ ）
a． 漏斗 b．
玻璃棒 c．
量筒 d．
燒杯3．（2014鹽城）實驗室配製100g 10%的氯化鈉溶液，有關實驗操作不正確的是（ ）
a．用托盤天平稱取10.0g氯化鈉
b．用量筒量取90.0ml 的水
c．將稱取的氯化鈉倒入量筒中溶解
d．將配製的溶液裝入試劑瓶中，貼上標籤
4．（2014蘇州）如果配製6%的氯化鈉溶液的溶質質量分數偏小，其原因是（ ）
a．稱取的氯化鈉固體質量偏大
b．轉移稱量好的氯化鈉固體時，有少量灑落在桌面上
c．量取水的體積偏小
d．轉移配製好的溶液時，有少量液體濺出
5．（2014無錫）泡菜具有獨特的風味，適合製作泡菜的食鹽水濃度是4%．在配製4%的食鹽水時，會導致溶液濃度偏小的是
（ ）
①稱量好的食鹽倒入燒杯時，有少許灑出 ②量水的體積時，俯視量筒 ③溶解食鹽的燒杯內壁是潮濕的
④用4g食鹽和100**配製溶液．
a．②③ b．①③④ c．①②③ d．①②③④
6．（2014蘇州）下列有關「配置50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液」的操作的是（ ）
a．使用托盤天平前，要先取下支撐托盤的墊圈，再調節天平平衡
b．稱取氯化鈉前，要在天平兩端的托盤上分別放質量相同的紙片
c．移動遊碼使其右側對齊3g的刻度線，然後將氯化鈉加到天平的右盤上
d．取用規格為50ml的量筒量取47ml水，快到所需刻度時改用膠頭滴管定容
7．（2014盤錦）用濃鹽酸配製一定溶質質量分數的稀鹽酸，實驗時必不可少的一組儀器是（ ）
a．玻璃棒量筒燒杯膠頭滴管
b．托盤天平量筒燒杯玻璃棒
c．托盤天平玻璃棒燒杯膠頭滴管
d．量筒燒杯漏斗玻璃棒
8．（2014福州）實驗室用蔗糖配製50.0g溶質的質量分數為10%的蔗糖溶液，下列說法錯誤的是（ ）
a．用托盤天平稱取5.0 g的蔗糖
b．用量程為10 ml的量筒量取所需的水
c．溶解蔗糖時，使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒
d．將配製好的溶液裝入細口瓶中，塞好瓶塞並貼上標籤
9．（2014青海）實驗室配製100克質量分數為20%的食鹽溶液，需要水的質量和取水用到的儀器是（ ）
a．80克，用100ml量筒 b．80克，用托盤天平
c．20克，用100ml量筒 d．20克，用托盤天平
10．（2014煙台）小明在實驗操作技能考試中抽中的題目是：用固體氯化鈉配製50g的溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液，他的有關做法正確的是（ ）
a．選擇的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶
b．將氯化鈉直接放在托盤天平左盤上稱量3.0g
c．用50ml量筒量取所需水的體積
d．用內壁附有水珠的燒杯配置溶液
11．（2015昭通）如圖是配製100g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液的操作過程．以下說法錯誤的是（ ）
a．該實驗操作順序為③②④⑤①
b．稱量時如果發現指標偏向右邊，應向左盤新增氯化鈉
c．配製該溶液需要稱取5g氯化鈉，量取100ml水
d．操作①中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解
二、填空題（共4小題）
12．（2014萊蕪）養成「規範操作、周密觀察」的良好習慣，是完成化學實驗的關鍵．
（1）如圖是實驗室配製50g 10%的氯化鈉溶液的操作示意圖，正確操作順序為 （填字母序號）；取9g上述溶液配製溶質質量分數為0.9%的生理鹽水，需加水 g．
（2）為證明酸與鹼能發生反應，某同學進行了以下實驗，請看圖回答：
①圖甲：滴入酚酞試液後，觀察到的現象為 ；
②圖乙：用滴管慢慢滴入稀硫酸，並不斷攪拌至溶液顏色恰好變成為止；
③圖丙：丙中操作存在的問題是 ；若用正確操作測得丙中溶液的ph=5，溶液中溶質的化學式為 ．
13．（2014巴中）食鹽是一種重要的化工原料，可以調味，還可用於農業生產選種，要配製100g溶質質量分數為16.5%的nacl溶液，需食鹽多少克：若用托盤天平稱量食鹽時，食鹽放在右盤，砝碼放在左盤（1g以下用游碼），所配製溶液中的質量分數 （填「偏大」「不變」「偏小」）．
14．（2014玉林）實驗室配製50g質量分數為12%的氯化鈉溶液，如圖是小軍實驗操作過程示意圖：
（1）圖中1處明顯錯誤的操作是 （填序號），改正操作後，用上述顯示的序號表示配製溶液的正確操作順序 ．
（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是 ．
（3）配製時應選擇 （填「10」、「50」或「100」）ml的量筒來量取所需水的體積．
15．（2014郴州）將20克naoh固體完全溶解在80毫公升水中（水的密度為1g/cm3），所配溶液中溶質的質量分數為 ．某同學在配製過程中，量取水時仰視讀數，其所配氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數將 （填「偏大」或「偏小」），另一位同學稱取naoh時，由於操作不熟練，花了較長時間，那麼，他所配氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數將 （填「偏大」或「偏小」）．
三、解答題（共15小題）
16．（2014天津）化學實驗中經常用到一定溶質質量分數的溶液．請回答：
（1）實驗室配製質量分數4%的氯化鈉溶液50g．需要固體氯化鈉的質量為 g，水為 ml（水的密度1g/cm3）．
（2）若用質量分數為8%的氯化鈉溶液配製50g質量分數為4%的氯化鈉溶液．
①需要8%的氯化鈉溶液的質量為 g．
②該溶液配製過程中除用到量筒、玻璃棒和膠頭滴管外，還需要的儀器是 ．
17．（2014河南）在農業生產上，常用質量分數為16% 氯化鈉溶液選種．
（1）在實驗室，若要配製150g這種溶液，需氯化鈉固體 g．
（2）若所得溶液的質量分數小於16%，可能是哪些實驗操作導致的． （寫出一條即可）
18．（2014廣西）實驗室需要配製15%的氯化鈉溶液50g，實驗操作如圖所示：
（1）配製該溶液需要氯化鈉 g；
（2）用托盤天平稱量所需氯化鈉時，發現天平的指標偏向左邊，用 （填序號）；
a．調節遊碼 b．新增砝碼 c．增加適量氯化鈉固體 d．減少適量氯化鈉固體
（3）將a，b，c，d，e按正確操作順序排列 ．
19．（2014成都）某同學配製60g溶質質量分數為5%的nacl溶液，準備了下列實驗用品．回答下列問題：
（1）該同學按下列實驗步驟進行：①計算，②稱量，③量取，④ （填步驟名稱）．
（2）配製過程還缺少的一種玻璃儀器是 （填名稱）．
（3）計算所需nacl的質量為 g，稱量時，nacl應放在托盤天平的 （填「左盤」、「右盤」）上．
（4）量取蒸餾水操作如下：將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對應刻度線時，改用 （填儀器名稱）滴加蒸餾水至刻度線．如圖該同學觀察方式正確的是 （填序號）．
（5）若用c觀察方式量取水的體積，所配製溶液的溶質質量分數會 （填「偏大」、「偏小」或「無影響」）．
20．（2014河南）生產、生活中常需配製溶液．
（1）配製一瓶如圖所示溶液需氯化鈉 g．
（2）配製一定質量分數的氯化鈉溶液時，下列哪些操作會導致溶液的質量分數偏小？請說明偏小的原因．①用量筒量取水時仰視讀數；②往燒杯中加水時有水濺出；③稱量含不溶性雜質的氯化鈉來配製溶液；④將配製好的溶液往試劑瓶中轉移時有少量濺出．
21．（2014蘭州）在實驗室裡配製100g 10%的nacl溶液，操作如下圖，請回答下列問題：
（1）認真觀察，指出圖中錯誤的操作步驟 （填序號）；
（2）配製該溶液需要nacl固體 g，需要水 ml（ρ水=1g/ml），需要用 ml的量筒（填「50ml」、「100ml」或「200ml」）量取．
22．（2014海南）實驗前配置溶質的質量分數為10%的nacl溶液，經檢驗所得溶液的溶質質量分數偏小，請從實驗操作上分析造成誤差可能的兩點原因．
23．（2014衡陽）小剛同學在做一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配製實驗時，其配製過程如圖所示．
試回答下列問題：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a ，b ．
（2）圖示實驗中有一處明顯的錯誤是 ；圖示實驗中玻璃棒的作用是 ．
（3）小剛同學要配製90g質量分數為10%的氯化鈉溶液，應稱取氯化鈉的質量為 g，需要量取水的體積為 ml（水的密度近似看作1g/cm3）．
（4）） 稱量氯化鈉時，若將氯化鈉放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，並且在稱量過程中使用了遊碼，則會使稱取的質量 （填「大於」或「小於」）配製溶液所需的質量．在量取水的體積時，小剛同學俯視讀數，則所配製溶液中氯化鈉的質量分數 （填「偏大」、「偏小」或「不變」）．
24．（2014黔東南州）化學是一門以實驗為基礎的自然學科，如圖是實驗室常用的部分實驗儀器圖，請按要求回答：
（1）現用氯化鈉固體配置50g質量分數為10%的氯化鈉溶液，整個配置過程中不需要的實驗儀器有 （填編號）．
（2）主要的實驗步驟是：
①計算：計算所需氯化鈉固體的質量和水的體積．
②稱量：
a．使用稱量儀器的第一步是（寫出操作過程） ．
b．稱取 g氯化鈉固體，量取所需水的體積時應選用 ml（填「10」、「50」或「100」）的計量儀器．
③溶解：將稱好的氯化鈉固體匯入容器中，然後加水使其溶解，並不斷攪拌．
滬教版九年級化學下冊教案全
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