授課時間課題
第周課時，總第課時
第三節鋼鐵的鏽蝕與防護
課型新課
知識目標
教學能力目標目標
情感、態度價值觀
了解導致鋼鐵鏽蝕的因素以及減緩鋼鐵鏽蝕的方法
了解廢舊金屬對環境的汙染，認識**利用廢舊金屬對環境及金屬資源保護的重要性。
通過對鋼鐵鏽蝕條件的**，進一步加深對科學**各要素的理解，提高學生的科學素養。
教學鋼鐵鏽蝕的因素及防鏽方法
重點教學難點
鋼鐵鏽蝕因素的**
在日常生活中，學生已經知道鋼鐵製品在潮濕空氣中、表面不潔等條件下容
學情的各種因素和防止鋼鐵鏽蝕的方法。因此，教學的起點應當從學生已有的有關鋼鐵
分析易生鏽，也了解一些防止鋼鐵生鏽的簡單方法，但尚不能全面地了解導致鋼鐵鏽蝕
生鏽的生活經驗入手，引導學生對鋼鐵鏽蝕的原因提出猜想，然後設計實驗驗證猜想，再通過交流、討論得出導致鋼鐵鏽蝕的因素，分析提出減緩鋼鐵鏽蝕的措施。
多煤體**素材，鐵釘、蒸餾水、食鹽水、食醋、試管等實驗素材。
教具學具
教法實驗**法、自學研究法、討論法、講述法
學法（引導）家庭中使用的鐵製品，如鐵鍋、菜刀等，隔一段時間不用就變的鏽
教學過程
跡斑斑，而一些不鏽鋼製品卻沒有鏽跡出現；這是為什麼呢？
（活動天地）**鋼鐵鏽蝕的因素
引導各組學生展示實驗成果，交流：實驗假設、實驗設計、實驗現象及實驗結論。
潔淨鐵釘現象放入乾燥試管浸入蒸餾水一半浸入蒸餾水一半浸入食鹽水食醋浸濕
（小結）鋼鐵鏽蝕的原因：空氣中的氧氣和水共同作用的結果。
（引導）世界各國每年因金屬腐蝕所造成的損失超過7000億美元，這多麼讓人驚心！那麼怎樣才能防止或減緩金屬的腐蝕呢？
（投影）**材料，引導學生分析**中的金屬製品是採取了什麼措施防止生
鏽的？（自學）課本p69內容，歸納防止鋼鐵鏽蝕的方法。
（討論）自行車是很多同學上下課採用的代步工具，你認為怎樣保養才能延長它的使用壽命？
（小結）防止或減緩鋼鐵生鏽的方法：1.保持鐵製品的潔淨乾燥2.覆蓋保護層
3.製成合金（不鏽鋼）
（引導）金屬製品使用過程中的新舊更替現象很常見，想一想我們身邊有哪些廢棄的金屬製品？從環境保護和資源再利用的角度，應該怎樣處理這些金屬製品？
（自學）課本p69「廢舊金屬的**利用」內容，討論**利用廢舊金屬的必要性和意義。
（小結）金屬**利用的意義1.有利於金屬資源的充分利用2.有利於保護環境
（練習）課本p71「挑戰自我」（小結）引導學生進行學習反思。
第三節鋼鐵的鏽蝕與防護
一、導致鋼鐵鏽蝕的因素2.覆蓋保護層
板書設計
鋼鐵的鏽蝕主要是鐵與空氣中的氧氣3.製成合金（不鏽鋼）
水蒸氣等物質發生化學反應的結果
三、廢舊金屬**利用的意義
二、減緩鋼鐵鏽蝕的方法1.有利於金屬資源的充分利用1.保持鐵製品的潔淨乾燥2.有利於保護環境
教學反思
滬教版九年級化學下冊教案全
第六章溶解現象 6.1物質的溶解 教學目標 1 通過活動 讓學生了解高錳酸鉀 食鹽 蔗糖 食用油 泥土分散到水中的現象。2 討論掌握懸濁液 乳濁液 溶液的不同特徵，掌握溶液概念。3 了解物質的溶解過程，知道為什麼食鹽 高錳酸鉀 蔗糖在水中逐漸消失的原因。4 了解物質溶解過程中伴隨發生的熱量變化。5 ...
九年級化學第三單元魯教版
第三單元我們周圍的空氣 一 選擇題 1 煙台市 下列關於空氣的說法，正確的是 a 清新 潔淨的空氣是純淨物 b 空氣的主要成分是氧氣，一切生命活動都不得離不開空氣 c 把空氣中的其它成分都分離出去，只留下氧氣，會更有益於生命活動 d 空氣是人類生產活動的重要資源，防止空氣汙染極其重要 2 濱州市 化...
九年級化學下冊全冊教案人教新課標版
課題1 金屬材料 教學目標 知識技能 使學生了解金屬的物理性質，了解常見合金的成分效能和用途。能力培養 通過情景設定，使學生具有較強的問題意識，能夠發現和提出有 價值的化學問題。通過學生動手實驗，培養學生的實驗能力和分析問題的能力。科學品質 通過實驗激發學生學習化學的興趣，培養學生實事求是的科學態度...