安徽農業大學2012-2023年農田水利試卷
一大題:名詞解釋(共6小題,每小題4分,共24分)
1. 灌溉制度
2. 渠系水利用係數渠道水利用係數灌溉水利用係數
3.重現期
4.滲灌
5.排澇模數
6.作物需水量地下水臨界深度水力最佳斷面田間工程
二大題:判斷題(共20題,每空1.0分,共20分)
1、對於旱作物,濕潤年份及南方地區的灌水次數少,灌溉定額小;乾旱年份及北方地區的灌水次數多,灌溉定額大。
2、機組式噴灌系統應該選在丘陵地區。
3、畦灌是灌溉水沿畦田長邊方向成薄水層流動,在流動中主要借重力作用濕潤土壤的一種灌水方法。
4、溝灌適用於窄行距的中耕作物。
5、灌溉水有效利用率是指灌水後,儲存於計畫濕潤層內的水量與實際灌入田間的水量的比值。
6、多風地區發展噴灌較好。
7、單位換算:1m3/畝=1.5mm。
8、選擇噴灌系統時應不必考慮作物種類、耕作方式因素。
9、影響作物灌溉制度的因素有作物種類、品種,自然條件,農業技術措施。
田間水利用係數小於渠系水利用係數小於灌溉水利用係數。
10、灌溉渠系由灌溉渠道和排水溝組成。
11、最小流量可校核對下一級渠道水位控制條件和確定修建節制閘的位置等。
12、灌水器是微灌裝置中最關鍵的部件,是直接向作物施水的裝置,其作用是消減壓力,將水流變為水滴或細流或噴灑狀施入土壤。
13、微灌包括噴灌、滴灌(地表與地下滴灌)、微噴灌、湧泉灌(小管出流灌)、重力滴灌、滲灌幾種灌溉形式。
14、噴灌工程不適用於地面坡度變化複雜的農田使用()
15、非充分灌溉時,作物的產量因實際騰發量減少而減少,其淨效益隨之下降。 ( )
16、地膜覆蓋後,棵間蒸發減少,而植株蒸騰不變,因而可以節水。( )
在農田排水規劃設計中,防洪除澇排水和控制地下水位排水對排水溝道的要求相同。
17、畦灌適用於小麥、穀子等窄行密播作物以及牧草等的灌溉。
18、溝灌優點是大大減少了深層滲漏節省水量,不會造成表土板結而破壞土壤結構,整地工作量比畦田大,先平後做溝。 19、渠道的灌水工作方式分為輪灌和續灌兩種。
20、渠系的淨流量為:同時工作的農渠淨流量之和。
21、地面灌水方法中,畦灌的技術要素有畦面坡度、畦長、畦寬、畦流量、改水成數。
22、溝灌技術要素有灌水溝間距、灌水溝坡度、灌水溝長度。
23、直接測定作物田間需水量時,對於旱地作物,主要測定作物各時段的前後土壤含水率(變化)。
24、對於水稻田,直接測定作物田間需水量時,主要測定每日的灌水量、排水量、消耗水量。
25、農作物灌溉制度主要的內容包括灌水時間、灌水次數、灌水定額和灌溉定額。
26、擬訂旱地作物灌溉制度所需的基本資料報括:土壤計畫濕潤層深度、適宜含水率、允許最大含水率、允許最小含水率、有效降雨量、地下水補給量、由於計畫濕潤層增加而增加的水量等,水稻灌溉制度確定是以淹水層深度變化為依據.
三大題:選擇題(1-10為單項選擇,每題1.5分,11-15題為多項選擇,每題2分,共計25分)
1、什麼叫作物需水關鍵期?
a、作物最需要灌水的生長時期。
b、作物生長最關鍵的生育階段。
c、對作物產量影響最大的生長階段。
d、水分虧缺對作物產量影響最敏感最嚴重的生育時期。
2、什麼叫作物係數kc?
a、作物各生育階段的需水規律。
b、作物各生育階段的需水量佔全生育期總需水量的百分比。
c、作物各生育階段的需水量的大小。
d、作物係數kc 是作物本身生理學特性的反映,它與作物種類、品種、生育期、作物群體葉面積有關,kc = etc/eto。
3、什麼叫平均噴灌強度?
a、單位時間內噴灑在某一點的水深b、是指單位時間內噴灑範圍內各點噴灌強度的算術平均值(mm/h)。
c、噴灌雨點的大小 d、單位時間內噴灌水量的大小
4、什麼叫噴灌均勻度?
a、噴灌範圍內縱橫兩個方向的水量分布 b、噴灑範圍內的水量大小
c、是指在噴灌面積上水量分布的均勻程度 d、噴灌範圍內的水滴的大小
5、什麼叫鬥農渠系的灌排相鄰布置?
a、 灌溉渠道與排水溝道的規劃布置
b、田間各級渠道規劃布置的形式
c、田間灌排渠系並行相鄰的布置形式
d、田間灌排渠系交錯的布置形式。
6、渠道的輸水損失包括以下四個部分:
a、幹渠、支渠、鬥渠及農渠等四級渠道的水量損失。
b、渠床土質、地下水埋深、渠道的工作制度及輸水時間。
c、自由滲流、頂托滲流、渠床土質、與渠道的工作制度等。
d、渠道水面蒸發損失、渠床滲漏損失、閘門漏水與渠道退水等。
7、在渠道規劃設計中,渠道最小流量有何作用?
a、用以校核對下一級渠道的水位控制條件。b、用以校核渠道不淤條件。
c、用以確定修建節制閘的位置
d、用以校核對下一級渠道的水位控制條件和確定修建節制閘的位置,並按最小流量驗算渠道不淤條件。
8、地下水臨界深度是指?
a、地下水埋藏深度
b、在一定的自然條件和農業技術措施條件下,為了保證土壤不產生漬害,所要求保持的地下水最小埋深。
c、在一定的自然條件和農業技術措施條件下,為了保證土壤不產生鹽鹼化和作物不受鹽害,所要求保持的地下水最小埋深。
d、在一定的自然條件和農業技術措施條件下,為了保證土壤不產生鹽鹼化和作物不受鹽害,所要求保持的地下水最大埋深。
9、對於控制一定地下水位要求的農田排水系統,下列哪種說法是正確的?
a、在同一排水溝深度的情況下,排水溝的間距愈大,地下水位下降速度愈快,在一定時間內地下水位的下降值愈大,在規定時間內地下水位的下降值也愈大。
b、在允許的時間內要求達到的地下水埋藏深度δh一定時,排水溝的間距愈大,需要的深度也愈大。
c、在允許的時間內要求達到的地下水埋藏深度δh一定時,排水溝的間距愈小,需要的深度也愈大。
d、在同一排水溝間距的情況下,排水溝的深度愈小,地下水位下降速度愈快,在一定時間內地下水位的下降值愈大,在規定時間內地下水位的下降值也愈大。
10、設計排澇標準時,需選擇發生一定重現期的暴雨,一般選擇標準是?
a、1-5年 b、5-10年 c、10-15年d、15-20年
11、對漬害最不敏感的作物是?
a、小麥b、玉公尺c、高粱d、水稻。
12、特別適宜防治土壤次生鹽鹼化的農田排水方式是?
a、明溝排水; b、豎井排水; c、暗管排水; d、暗溝排水。
13、在進行排水溝設計時,用來校核排水溝的最小流速的設計流量是?
a、排澇設計流量; b、排漬設計流量; c、日常排水設計流量;d、排澇模數。
14、農田長期漬水不會造成下列後果?
a、土壤的透氣性很差b、土層都處於強烈的氧化狀態。
c、利於硫化氫等硫化物的形成,對作物根系產生永久性傷害。
d、有機質礦化程度低,分解釋放的有效養分少,不能滿足作物生長的需要。
15、下面的灌溉方法中,哪種方法的灌溉水既可以向上運動,又可以向下運動( )。
a 溝灌 b滲灌 c 噴灌 d 滴灌
16、渠道的不衝流速應該( )
a. 等於設計流速b. 大於設計流速
c. 小於設計流速d. 與設計流速無關
17、澇災是指( )
a. 地面水過多b. 土壤水過多
c. 地下水過多d. 承壓水過多
18、低壓管道系統的壓力一般不超過( )
a. 0.10mpa b. 0.15 mpac. 0.20 mpad. 0.25 mpa
19、微噴灌主要適用於( )
a. 高稈作物 b. 水稻c. 大田作物d. 經濟作物
20、什麼叫田間水的有效利用率?
a、最末一級田間渠道的淨流量與毛流量的比值。
b、儲存於作物根系土壤區內的灌溉水量與水源工程引入的總
水量的比值
c、作物對灌溉水量的利用程度
d、儲存於作物根系土壤區內的水量與實際灌入田間的總水量的比值。
21、滴灌系統的組成包括()。
a:首部樞紐: b:水源工程c:控制、量測和保護裝置d:滴頭e:輸配水管網
22、微灌按所用裝置(灌水器)及出流方式不同,主要有()。
a:滴灌b:微噴灌c:小管出流灌d:重力滴灌e:滲灌
23、低壓管道輸水灌溉系統按系統移動程度分為()
a:固定式b:滾動式c:移動式d:半移動式e:半固定式
24、按噴頭的工作壓力分為()。
a:低壓噴頭b:中壓噴頭c:高壓噴頭d:微壓噴頭
25噴灌噴頭的組合方式有()等方式。
a:正方形b:矩形c:正三角形d:三角形和扇形
四大題、計算題(共1小題,共13分)
1、根據下列資料,計算棉花花蕾(21/6-30/6和1/7-10/7)和棉花全生育期的灌溉制度(填表)。
(1) 土壤。灌區土壤為粘壤土,經測定0-80cm土層內的幹密度為ρ乾土=1460㎏/m3,孔隙率為n=44.7%,田間持水率為β田=24.
1%(佔乾土重的%),播種時的土壤含水率為β0=21.7%(佔乾土重的%)。
(2) 水文地質。灌區地下水埋深多在4.5-5.3之間,地下水出流通暢,地下水補給量可忽略不記。
(3) 氣象。早霜10月中旬,晚霜4月中旬,無霜期177d。灌溉設計保證率採用p=75%,經頻率計算,選定設計典型年為2023年,該年棉花生長期的降雨量如表1所示,降雨有效係數採用0.
8。(4) 作物。典型年(p=75%)棉花全生育期的總需水量為675mm(450 m3/畝),各生育階段的作物係數kci與計畫濕潤層深度如表2所示。允許最大和允許最小含水率分別為β田和0.
6β田。
(5) 當地群眾灌水經驗。中等乾旱年一般灌水3-4次,灌水時間一般為現蕾期、開花期、結鈴初和吐絮初,灌水定額40-50 m3/畝。播前灌水定額80 m3/畝,使播種時0.
4m土層內的含水率保持在0.9β田,0.4m以下土層中的含水率保持在β田。
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安徽農業大學機械原理B卷
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勤工助學管理中心 主辦單位 勤工助學管理中心 承辦單位 勤工助學管理中心辦公室 策劃部門 辦公室 策劃時間 2012.10.26 28 一 活動名稱 勤工助學管理中心2012年秋季體娛聯誼賽 二 活動主題 體娛聯誼,快樂參與 三 活動背景 為加強各部門新老成員之間的聯絡 交流與溝通,增進友誼,提高所...