行測中的邏輯填空題對於許多考生來說是比較難的一類題目，因為這種型別的題目主觀性比較強，而且涉及到的詞彙量很大，許多詞彙極其相似，很難辨別，這就導致這類題目的正確率相對來說比較低。許多同學在做這類題目的時候往往存在乙個誤區：先把題幹草草閱讀一下，然後就開始對各個選項的詞語進行辨析。
這種做法不但浪費時間，而且正確率有時候會比較低。中公教育專家在此給大家講解乙個更高效的技巧。
對於邏輯填空題來說，既然題幹中已經給定了相應材料，那麼肯定會有一定的價值，我們應該從材料中去體會作者的寫作風格、寫作意圖，而不應該草草閱讀，草草閱讀往往會造成主觀臆斷而且選擇難度大，不能真正明白出題人的目的就難以選出乙個正確的答案。所以，對於邏輯填空類的題目，我們首先要閱讀材料，進行語境分析，材料中一般會有所填空格的呼應點，根據呼應點可以排除部分甚至全部的選項，剩下不能排除的選項再進行詞語辨析。
例1：從統計學角度看，用平均數指標反映趨勢雖精確敏感，但也有其致命弱點，尤其是平均數的「 」，很容易掩蓋個體之間的差異。
a.以管窺天 b.削峰填谷 c.大而化之 d.等量齊觀
【答案】b。中公解析：從題幹中可以看出，此題是沒有判定標誌的解釋關係，所填空格的呼應點為後面的「很容易掩蓋個體之間的差異」，呼應點為一句話，那麼空格處一般會填與這句話意思相近的詞語，據此我們首先可以排除a和c選項，因為ac兩個選項明顯與「掩蓋個體差異」沒有關係。
剩下b和d兩個選項我們再進行詞語辨析b選項我們可以用語素聯想法來看其意思，削峰填谷，削掉山峰來填補山谷，其實就是把差異給掩蓋掉了。d選項等量齊觀，不同的事物相同看待，意思上似乎也與「掩蓋個體差異」相似，但是要注意的一點是這個詞一般用於否定，跟同日而語之類的詞語用法相同，所以排除.另外我們還要注意一點，所要填的空格帶引號，既然帶引號，說明填的詞會比較特別一點，b選項相對更加形象，故選b。
例2：籌算應用了大約兩千年，對中國古代數學的發展功不可沒。但籌算有個嚴重缺點，就是運算過程不保留。
元朝數學家朱世傑能用籌算解四元高次方程，其數學水平居世界領先地位，但是他的方法難懂，運算過程又不能保留，因而 。中國古代數學不能發展為現代數學，籌算方法的是個重要原因。
a.形同虛設束縛 b.銷聲匿跡片面 c.後繼無人限制 d.難以為繼約束
【答案】c。中公解析：第一空，文段很明顯能夠看出來屬於因果文段，那麼我們就可以由因推果，原因是「他的方法難懂，運算過程又不能保留」，那麼結果肯定不是形同虛設，也不是銷聲匿跡，排除ab選項。
c選項後繼無人和d難以為繼都可以。接下來看，題幹中提到「中國古代數學不能發展為現代數學」說明沒有繼續下去，所以c選項更合適，d選項難以為繼強調「難」，並不能說明沒有繼續下去。第二個空，籌算方法限制中國古代數學的發展，而不是約束發展，所以c選項更合適。
中公教育專家認為，掌握做題方法可以提高準確率，但是詞彙的積累也至關重要，所以一定要注意平時的積累，詞彙量越大，準確率會越高。
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