三年級上冊數學長方形與正方形周長
班級姓名
一、填空
1、乙個長方形寬是20公尺，長是寬的2倍，長是（ ）公尺，周長是（ ）公尺。
2、乙個長方形長是20公尺，長是寬的2倍，寬是（ ）公尺，周長是（ ）公尺。
3、用兩個邊長為1厘公尺的小正方形拼成乙個長方形，這個長方形的周長是（ ）厘公尺。（畫一畫
4、用乙個邊長為5厘公尺的正方形剪成兩個長方形，這兩個長方形周長與原來正方形多
厘公尺。（畫一畫
5、下圖中甲、乙兩部分的周長相等嗎？
6、乙個正方形剪成2個長方形後，兩個長方形周長的和 （等於、大於、小於） 原來的正方形周長。
7、用8個邊長為1厘公尺的小正方形拼成乙個長方形，這個長方形可能長（ ）厘公尺，寬( )厘公尺，周長是（ ）厘公尺。也可能長（ ）厘公尺，寬（ ）厘公尺，周長（ ）厘公尺。
8、如果乙個長方形的周長是80厘公尺，長是25厘公尺，那麼你知道它的寬是（ ）厘公尺。
三、完成下面問題。
1、用一根長14厘公尺的鐵絲，可以圍成哪些不同的長方形。（畫一畫）
四、解決問題。
1、一塊草地，長8公尺，比寬多3公尺，這個草地的周長是多少公尺？
2、有兩個魚塘，乙個是長方形，乙個是正方形，它們周長相等，已知正方形邊長是5公尺，長方形的寬是4公尺，你知道長方形的長是幾公尺嗎？
3、小紅有一張長8公尺，寬4公尺的長方形彩紙，要在彩紙上取一塊最大的正方形紙，這個正方形紙的周長是多少公尺？剩下部分的周長是多少公尺？（畫圖）
4、4個邊長為4厘公尺的小正方形拼成大的長方形或正方形，你能算出它們的周長嗎？
（畫圖並計算）
（1）(2)（3）
三長方形和正方形
一 教學目標 1 使學生通過觀察 操作 思考和交流等活動，認識長方形和正方形特徵，知道長方形 正方形邊和角的基本特徵，認識長方形的長 寬和正方形的邊長，體會長方形和正方形的聯絡和區別。2 使學生通過看一看 圍一圍 指一指 量一量等活動，認識周長的含義，探索並掌握長方形正方形周長的計算方法，能正確計算...
教學《長方形和正方形的認識》後有感
作者 周勇餘玲 讀寫算 2012年第48期 從教十餘載，深感教學反思不僅是對教師課堂教學行為 效率的總結提煉，更是教師專業成長不斷臻於成熟的過程。最近，在教學西師版小學數學二年級 下 長方形和正方形的認識 後，頗有些感想，令人輾轉反思。一 組織形式生活化 感悟數學 課堂組織形式的生活化主要是指教學內...
三數6單元長方形和正方形教學設計
黑林小學集體備課用紙 第六單元 主備教師 周文山備課時間 2008年9月20日教材簡析 1 教學內容 本單元內容包括 長方形和正方形的特徵 周長的含義和長方形 正方形的周長計算。2 教材前後知識間聯絡 本單元是在學生初步認識長方形和正方形的基礎上，教學長方形和正方形的。通過這部分內容的教學，可以使學...