餘姚中學2023年高考生物6+2試題（十九）
a、實驗小組在光學顯微鏡下觀察人口腔上皮細胞中的線粒體，其中乙個同學將觀察到的細胞繪製如右圖，圖中不該有①⑦⑩結構，同時觀察不到③⑾結構
b、如果右圖是生物某部位細胞的示意圖，實驗小組利用顯
微鏡觀察不到該細胞有絲**，因為該細胞是已分化的細胞
c、實驗小組將右圖所示的細胞放在含15n標記的胞嘧啶培養
基上培養一段時間後，該細胞具有15n標記的細胞器有⑥⑦⑾。
d、實驗小組將右圖所示的細胞放在30%的蔗糖溶液，做質壁分離實驗觀察到⑩結構變小，細胞吸水力逐漸變小
2．甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，並且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外其過程如上圖所示。下列敘述錯誤的是
a．若含18o的氨基酸在甲狀腺細胞內的代謝過程中產生了h218o，那麼水中的18o最可能來自於氨基酸的—cooh
b．細胞內的碘濃度遠遠高於血漿中的碘濃度，這表明a是主動運輸過程
c．與c過程有關的細胞器是內質網、高爾基體、線粒體
d．與右圖中③不直接相通，但膜成分最為相似的是高爾基體，用含3h標記的氨基酸注射到該細胞中，則出現3h的部位依次為①③②⑥⑤④
3．農科所技術員研究溫度對某蔬菜新品種產量的影響，將實驗結果繪製成如下曲線。據此提出以下結論，你認為合理的是
a.光合作用酶的最適溫度高於呼吸作用酶的最適溫度
b.陰影部分表示5℃~35℃時蔬菜的有機物積累量小於零
c.光照越強，該蔬菜新品種的產量越高
d.溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25℃~30℃
4．下列做法在實際生活上應用不正確的是
a．用含有甲狀腺激素的製劑餵養蝌蚪可以促進蝌蚪的個體發育
b．作變性手術的男人需要口服雌性激素才可維持女性第二性徵
c．糖尿病患者通過注射胰島素可以降低血糖濃度
d．消化不良,口服肽酶糖衣丸時，若在口腔中溶解糖衣對肽酶療效沒有影響
5．有下列說法，在這些說法中完全正確的組合是：
①將某精原細胞的dna用15n標記後轉入含14n的培養基中培養，若進行減數**形成四個精原細胞，則所有的dna均含有15n ②受精卵中的遺傳物質一半來自父方，一半來自母方
③用基因型為ddtt的植株進行單倍體育種，所育的種自交後代約有1/16為純合體
④細菌**生殖時，導致子代之間差異的可能原因是基因突變和染色體變異
⑤生物個體發育過程是細胞內不同基因有序表達的過程，
abcd．①⑤
6．設計生態工程的常用方法之一是給食物鏈（網）「加環」，下圖就是一種「加環」示意圖，據圖判斷下列說法正確的是
a.用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實現了能量的迴圈利用
b.用玉公尺的副產品玉公尺芯生產木糖醇，可增加經濟效益
c.用蛆蛹排洩物作有機肥還田，運用了能量迴圈再生原理
d.在離開人的管理條件下，該生態工程仍可以正常運轉
7．小白鼠是恆溫動物，當環境溫度明顯降低時，其體溫仍能保持相對恆定。為了**調節體溫的中樞是否為下丘腦，某校生物興趣小組制訂了以下實驗方案：
實驗假設：下丘腦是調節體溫的主要中樞材料用具：略
①取兩隻性別與年齡相同的成年小白鼠，並標記為甲、乙
②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不做處理作為對照
③把甲鼠置於10°c環境中，乙鼠置於30°c環境中作為對照，在相對安靜的條件下觀察24小時，每隔4小時分別測量一次體溫，並做好記錄
預期結果與結論： ①若甲鼠體溫發生明顯改變，乙鼠體溫保持相對恆定，則假設成立；
②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恆定，則假設不成立。 請分析回答：
（1）該興趣小組設計的實驗方案有些不妥之處，請提出4條改進意見： ab
cd（2）有同學認為實驗組與對照組可在同一只小白鼠身上進行，你是否贊同這個觀點?並說明理由。
（3）若假設成立，下丘腦是其調節體溫的中樞，下面給出了四張座標曲線圖，表示小白鼠的代謝狀況與環境溫度的關係（其中橫軸表示環境溫度，縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應速率）。則符合甲鼠生理狀況的是 ；符合乙鼠生理狀況的是 。
（4）若假設成立，下丘腦是其調節體溫的中樞，當環境溫度明顯降低時，一方面可通過下丘腦的調節作用，引起小白鼠**血管收縮，**的血流量減少，從而使**的散熱量減少；同時還可促進有關腺體的分泌活動，使的分泌增加，導致體內代謝活動增強，產熱量增加，從而維持體溫恆定。由此可見小白鼠對體溫的調節屬於調節。
（5）請你運用所學知識，**甲鼠被破壞了下丘腦後，與乙鼠相比較，除了體溫不能保持相對恆定之外，在實驗中還能直接觀察到哪些異常生理現象或症狀? （至少寫出兩項）
8．果蠅的紅眼（w）對白眼（w）是顯性。長翅（b）對殘翅（b）是顯性。現有紅眼長翅雌果蠅和紅眼長翅雄果蠅雜交。
子代的雄果蠅中，紅眼長翅：紅眼殘翅：白眼長翅：
白眼殘翅=3∶l∶3∶1。雌果蠅中紅眼長翅：紅眼殘翅=3∶l。
（1）親本的基因型是
（2）雄性親本的乙個精原細胞產生精細胞的基因型是
（3）若對雌性親本測交，所得子代雌雄個體的數量比為子代雌性個體中與雌性親本表現型相同的個體佔子代總數的
（4）果蠅的直毛和非直毛是一對相對性狀（由基因a、a決定），基因位於x染色體上。從自然界中獲得有繁殖能力的直毛雌、雄果蠅各乙隻，非直毛雌、雄果蠅各乙隻，現任意取兩隻不同性狀的雌、雄果蠅進行一次雜交，請你根據後代的表現型及比例，確定雌雄親本中的顯性性狀。（用文字加以說明）
餘姚中學2023年高考生物6+2試題（十九）
1-6．d．d．d．d．d．b
7．（1）a應增加兩組小白鼠的數量,避免偶然因素導致實驗結果不準確甚至實驗失敗
b甲乙兩組小白鼠的健康和生理狀況應該一致
c實驗前應先測定甲乙兩組小白鼠的體溫
d甲乙兩組小白鼠應置於相同的較低溫度(比如10℃)環境中
（2）贊同。先做不破壞下丘腦的實驗，再做破壞下丘腦後的實驗進行自身前後對照
（3）bd ac（缺一不給分）
（4）甲狀腺激素和腎上腺素（缺一汪給分神經――體液
（5）①神經系統興奮性降低，精神萎靡②影響甲狀腺激素的分泌，食慾減低 ③影響抗利民尿激素的合成，尿量增加（任選兩項，其它合理答案酌情給分）
8．（1）bbxwxw×bbxwy
（2）bxw、by或bxw、by
（3）1∶l 1/4
（4）①若子代果蠅只出現一種性狀，則親本中雌果蠅代表的性狀為顯性性狀 ②若子代雌、雄果蠅都含有兩種不同的性狀，但比例各為1∶1，則親本中雌果蠅代表的性狀是顯性性狀 ③若子代雌、雄果蠅分別只有一種性狀，則親本中雄果蠅代表的性狀為顯性性狀。（①②可合併說明，8分）
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