三峽教學目標
1、知識和能力
(1)、朗讀課文，理解文意。
(2)、品析課文，引導學生領略三峽景色之美。
(3)、體味作者的思想感情。
(4)、欣賞課文，揣摩作者筆法之妙。
2、過程和方法
自主、合作、**
3、情感態度和價值觀
感受三峽雄奇險峻、清幽秀麗的景色，激發熱愛祖國壯美河山的感情。
教學重點
1、朗讀課文，理解文意。
2、品讀課文，感受三峽的獨特美。
教學難點
1、體味作者的思想感情。 2、欣賞課文，揣摩作者筆法之妙。
教法學法
1、教法：誦讀法、討論點撥法、拓展法。
2、學法：誦讀、討論、**。
輔助教具
小黑板、錄音機、卡片等
課時安排
1課時教學流程
一、創設情景，匯入新課
1、導語
在波瀾壯闊、一瀉千里的長江上，有一處無比壯美的景觀，它彷彿是一串串璀璨的明珠，鑲嵌在我們的母親河上，它就是聞名世界的長江——三峽。人們都說，三峽美，三峽奇。那它美在**，有奇在何處呢？
這節課我們就跟隨北魏的酈道元，一起去領略三峽的魅力！
2、請同學介紹作者、作品等
生ａ：三峽，指瞿塘峽、巫峽、西陵峽的總稱。
生b：酈道元，北魏地理學家，撰有《水經注》。
二、出示目標
1、感受三峽雄奇險峻、清幽秀麗的景色，激發熱愛祖國壯美河山的感情。
2、朗讀課文，理解文意。
3、品析課文，領略三峽景色之美。
4、體會作者的思想感情。
5、欣賞課文，揣摩作者筆法之妙。
三、朗讀課文，整體感知
1、教師伴樂（高山流水）範讀課文（要求學生聽讀，注意字音、節奏、韻律及情調），學生初步領略三峽之美。
2、學生自讀（伴樂），自由欣賞三峽之美
教師指導朗讀：讀準字音、讀順節奏、讀出感情 。
第二段讀快，讀出氣勢；第三段讀慢，讀出清幽；第四段略慢，讀出淒美。
3、伴樂朗讀競賽（小組推薦或自薦4人，每人一段，評價、鼓勵）
4、學生齊讀（美讀）
5、自讀課文，理解句意（分小組疏通，教師巡視）
6、集體解決疑難
四、品讀課文，合作**
我們已經初讀了課文，理解了文意。下面讓我們再一次進入課文，邊讀課文邊透過文字去領略三峽的美。
1、小組自學，討論問題，教師巡視、點撥。
問題：（1）：作者從那些方面描寫三峽自然景觀的？
（2）：作者抓住這些景物的什麼特點來寫的？歸納其特點並從文中找出相關語句描述。
（3）：課文表現了作者怎樣的思想感情？
（4）：學完這篇課文後，你覺得作者的哪些寫作技巧是值得你學習（可從結構、語言、描寫角度等方面入手）
2、合作**（小組代表競答，師生評議、鼓勵、）
（1）三峽之美，美在那裡？
生a：美在山，美在水。
（2）三峽的山水各有什麼特點？歸納其特點並描。
師：如，三峽的水四季有不同的特點。三峽春冬之水是清幽、激盪、秀麗的。
你看：水流湍急如白練，潭水碧綠如翡翠。怪柏、小草欣欣向榮，懸泉瀑布飛流直下。
（從 「素湍綠譚，回清倒影」 可以看出來。）
生b：三峽的山是連綿的、高峻的。你看：它們高聳入雲，連綿不絕，隱天蔽日（從「兩岸連山，略無闕處」、「 重巖疊嶂，隱天蔽日」，還有「自非亭午夜分，不見曦月」可以看出來。
生c：夏水是湍急的。你看：
湍急的水流，阻絕了上行下行的船隻，從白帝城到江陵，1200餘裡，一天就到達了。（從「夏水襄陵，沿溯阻絕」、「有時朝發白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也」 可以看出來。）
生d：秋天的水是淒清的。你看：樹林山澗淒清寂靜,高處有哀囀的猿鳴，江上有淒婉的吟唱，讓人動情。（從「林寒澗肅」、「高猿長嘯」等可以看出來。）
（3）寫景是為了抒情，這篇文章表達了怎樣的感情呢
生e：表達了作者熱愛祖國大好河山的感情。
（4）你覺得作者的哪些寫作技巧是值得你學習的？（答出一點即鼓勵）
生f：(1) 條理清晰，層次分明。（2）語言精煉、貼切。（3）運用正面描寫與側面烘托相結合的手法。
五、拓展介紹
同學們，三峽的景色這樣秀美，你想去嗎？（想）現在能看到這樣的景色嗎？（不能）2023年5月20日14時，巨集偉的三峽大壩全線建成。
「截斷巫山雲雨，高峽出平湖」的夢想已經實現。到2023年世界上最大的水利工程，三峽水利樞紐工程將全面竣工，那時三峽將充分發揮其防洪、發電、航運等綜合作用。中國人讓三峽造福人類的夢想正在實現。
如今，酈道元筆下的山水畫卷已成為歷史的美好回憶，今朝的三峽正放射著令世人矚目的光輝！遠去了，乙個古老而神秘的巨人；走近了，乙個現代而又更加壯美的三峽。雖然，美麗不會永遠，但是文明總要進步，當眷戀之手告別千年的風彩，留下的依然是永恆的讚美。
六、小結
酈道元抓住特徵，僅用，就寫出了三峽的高峻美、奔放美、清幽美和淒婉美，為我們展現出三峽無窮無盡的美景，讀來令人神往。
酈道元用文筆裝點三峽，科學家用智慧型改造三峽。同學們，你們現在也要發奮學習，努力掌握科學文化知識，將來積極投身到祖國的建設和管理中去，把祖國打扮得更加美麗！
七、學生根據板書提綱試背課文。
八、作業
1、背誦課文。
2、課後練習
一、二、三。
3、查閱有關資料，自辦一期以「三峽」為主題的手抄報。
板書設計：
山－－ 綿長高峻 （高峻美）
三峽（美夏湍急 （奔放美） 熱愛祖國
酈道元水－－ 春冬清幽 （清幽美） 大好河山
秋淒清 （淒婉美）
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三 課堂練習 解下列不等式組 1 2 解 1 解不等式 1 得x 2 解不等式 2 得x 3 在同一數軸上表示不等式 1 2 的解集，所以，原不等式組無解.2 解 解不等式 1 得x 2 解不等式 2 得x 3 在同一數軸上表示不等式 1 2 的解集，如下圖 所以，原不等式組的解集為x 3.第二章分...
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