語文s版三年級上冊3《吹泡泡》教學設計
《吹泡泡》作者冰心奶奶回憶自己小時候玩吹泡泡的遊戲，表達了作者對童年時代快樂生活的留戀之情。熟讀課文並有感情的朗讀課文，體會冰心奶奶是怎樣把吹泡泡的過程寫清楚、寫具體的，結合吹「七彩泡泡」的情境，感受肥皂泡的美麗和神奇，感受冰心奶奶語言的優美、生動，培養學生仔細觀察事物的能力。
教學目標： 1、理解並積累表示動作的詞語，積累精彩詞句。
2、朗讀課文，抓住關鍵詞理解課文，體會吹泡泡的樂趣及童年生活的快樂。
教學重點、難點：
1、朗讀課文，理解課文，體會吹泡泡的樂趣及童年生活的快樂。
2、體會冰心奶奶是怎樣把吹泡泡的過程寫清楚、寫具體的。
一、回顧課文主要內容。
昨天我們學習了《吹泡泡》，吹泡泡是冰心奶奶小時候常做的乙個遊戲。那小小的、不起眼的肥皂泡，經了她的手、她的嘴、她的眼、她的心，不但吹出了情趣，還吹出了冰心奶奶的夢想，這節課，就讓我們繼續學習《吹泡泡》。板書《吹泡泡》誰來說一說課文先寫了什麼，然後寫了什麼？
最後寫了什麼？
二、品讀課文
1、請你開啟課文，邊讀邊想，哪段話是寫怎樣做泡泡水，怎樣吹泡泡的？
師：冰心奶奶是怎樣寫做泡泡水的呢？ 我們把用剩的肥皂頭兒，放在乙隻小木碗（wǎn）裡，加上點兒水，和[huò]弄和弄，使它溶（rónɡ）化。
然後用一根細竹管，蘸（zhàn）上那黏稠（niánchóu）的肥皂水，慢慢地吹起來，吹成乙個又輕又圓的泡兒。再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從竹管上落了下來，慢悠悠地在空中飄遊。如果用扇子在下面輕輕地扇[shān]，它們有時能飛得很高很高。
提煉出表示動作的詞，老師板書：做泡泡水放加和弄。
2繼續讀讀第三自然段，邊讀邊想象如何吹泡泡。讀課文，邊讀邊思考：作者小時候是怎樣玩吹泡泡的？
並把相關內容畫出來。 （好，同學們都讀得非常認真，畫的很仔細。那麼誰要來說說看呢？
） 老師根據學生回答板書：吹泡泡醮吹提扇用自己的話說說玩吹泡泡的過程。（提問：
我們把用剩的肥皂頭兒……很高很高） （這裡面有一些詞用的很好，同學們知道是哪些嗎？提問）板書： 「放」「加」「和弄」「蘸」「吹」「提」等用詞精當，且描寫有條理。
3、學習第四自然段這肥皂泡很美麗，五色的浮光，在那清澈（chè）透明的球面上亂轉。若（ruò）是扇得好，乙個大球，還會裂成兩三個玲瓏（línɡlónɡ）的小球，四散（sàn）紛飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆（cuì）弱的球兒，會扯（chě）得又長又圓，顫巍巍（chànwēiwēi）的，光影零亂。
這時，大家都懸（xuán）著心，仰著頭，屏（bǐnɡ）住呼吸——不久，這五彩的薄球，就無聲地散[sǎn]裂了，又變成肥皂水落了下來，水珠兒灑到我們眼睛裡。大家都趕忙低下頭揉（róu）眼睛，揉出了眼淚。
（1）、再讀這一自然段，看看冰心奶奶吹出來的肥皂泡是什麼樣的呢？請從課文中找出直接描寫肥皂泡樣子的句子。找出描寫泡泡樣子的詞語。
(2)螢幕出示，學生朗讀。
清澈透明、玲瓏嬌軟、 脆弱的球兒、五色的浮光、光影凌亂顫巍巍。
(3)、默讀課文，說說你理解的詞語。
(4)、玩遊戲，吹泡泡，喊詞語。
冰心奶奶把好多美妙的詞語都附著在了泡泡身上，希望同學們小心翼翼地吹，認認真真地看，並大聲地喊出你從泡泡身上看到的詞語，讓同學們和老師們分享你們的快樂和發現。
（通過第3、4自然段的學習，我們了解了冰心奶奶小時候吹泡泡的過程，體會到泡泡的美麗。）
54、學習第五段作者看到這些肥皂泡，想像到了什麼？
學生齊讀想像到的句子。那乙個個球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來的。它們輕輕地飛起，是那麼圓潤（rùn），那麼自由，那麼透明，那麼美麗。
藉著扇子的輕風，它們乙個個飛到天上，輕輕地挨著明月，渡（dù）過天河，跟著夕（xī）陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔（diān）……目送著它們，我們心裡充滿了快樂、驕傲與希望。
你能說出這句話的意思嗎？泡泡真的能飛那麼高，那麼遠嗎？ （這是冰心奶奶的想像，冰心奶奶望著天上的泡泡，希望泡泡把自己五彩的夢想捎給太陽。）
拓展想像：冰心奶奶小時候會有哪些五彩的夢想呢？學生自由發揮，適當點評（冰心奶奶心中有愛，才會對轉瞬即逝的泡泡寄予這樣美好的希望。）
三、課堂小結：玩肥皂泡遊戲，冰心奶奶不但做了，吹了，還認真的欣賞了自己吹出每乙個肥皂泡，她滿懷愛心和嚮往，寫下了這篇美妙的文章，讓我們一起再有感情地朗讀這篇文章。
四、拓展延伸，實踐體驗 ：玩一玩自己最愛玩的遊戲，然後把玩的過程具體寫下來。
板書 3、吹泡泡
做泡泡水： 放加和弄
吹泡泡： 蘸吹提扇
肥皂泡： 美麗神奇
（ 快樂、驕傲、希望）
三年級作文《吹泡泡》
吹泡泡三 3 林伊璇 乙個秋高氣爽的下午，活動課老師讓我們到操場上吹泡泡。同學們高興得手舞足蹈。同學們蹦蹦跳跳地來到操場上。我用吸管蘸了蘸泡泡水，然後猛地一吹，泡泡水灑得滿地都是。我吹了好多次，都沒有成功我心灰意冷了，真想打退堂鼓了。李宇陽走過來耐心地說 失敗乃成功之母。我聽了點了點頭認真地吹了起來...
吹泡泡教學反思吉林版語文三年級下冊
3.然後歸納出 是從顏色 大小 形狀三點來介紹的。在說的過程中，我安排學生先仿說後擴說，採用了循序漸進的教學原則，先易後難，也符合學生認識能力的發展順序。整堂課下來學生的學習積極性很高，課堂氣氛很活躍。二 成功之處 在上這節課的時候，我最大的成功之處是 整節課下來，學生在學習中得到了樂趣，體會到生活...
三年級語文s版上冊複習
二 生字。請在第一格填拼音，第二格組詞 1 大海的歌 紋映仰翻滾奔騰琴奏帆睡鬧 2 帽子和鳥窩 帽坡耍朝慌腰奈何竿約籃吊蛋 3 吹泡泡 戲易碗根飄扇浮若散夕越驕傲 5 山雀 雀取肯爛瓦耐繞躺猜追逃附 6 蝸牛 鄰居硬觸 膽繼續腦袋端趴免 熟悉7 寓言兩則 狐假虎威 茂尋狸撲疑猴豬鹿 害肉吵9 電腦棋...