作者：繩路
**：《中學課程輔導·教師通訊》2023年第15期
【內容摘要】農村中小學班主任隊伍建設不容樂觀，存在諸多問題：如班主任年齡偏大，許多教師不願意擔任班主任工作，缺乏專業知識，缺乏班級管理經驗，任務太重，工作太忙，沒有太多的時間去學習管理理論，等等。為了解決以上問題，就需要領導重視班主任隊伍建設，要深入調查了解農村班主任工作現狀，加強班主任培訓和管理，班主任要正確引導學生的思想。
【關鍵詞】農村中小學班主任隊伍現狀建設
一、農村中小學班主任隊伍建設的現狀
班主任是學生思想的引領者，是學生學習的組織者，是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁紐帶。一支優秀的班主任隊伍是提高教學質量的保證，是學校各項工作順利開展的保證，是學生健康成長的保證。但農村中小學班主任隊伍建設不容樂觀，具體存在以下幾個問題：
1.班主任年齡偏大，特別是一些農村小學。
2.許多教師不願意擔任班主任。
3.個別班主任私心太重，向學生謀取私利，做違反師德甚至法律法規的事。
4.部分班主任缺乏敬業精神。
5.班主任缺乏應具備的專業知識，缺乏班級管理經驗。
6.班主任的報酬太低，不能調動他們的積極性。
7.班主任任務太重，工作太忙，沒有太多的時間去學習管理理論。
究其原因，可從三個層面分析：
（一）從班主任本身看
1.管理方法相對落後。特別是小學班主任，都是代主科的，課程負擔重，班主任為成績和保班級穩定，就只有採取「保姆式」、「高壓式」的管理方式。
學生每天不是讀就是寫，太單調，學生的特長不能很好地發揮出來，更不用說加以培養和提高，長此以往，學生對學習就沒有了興趣。
2.班級管理時間少。他們除了完成必要的教學任務外，還要編寫各種工作計畫、學科計畫，還要有各種總結，應對各種檢查等，佔據了班主任的大部分時間。
農村中小學的後勤管理現狀與對策
摘要 學校後勤管理的任務就在於保證學校教育教學工作的順利開展。要積極建設較高素質的後勤管理隊伍，使後勤管理化 勤 為 巧 在 後 要 勤 在前要 思 要 謀 變 勤於應付 為 科學管理 真正實現服務育人，管理育人。關鍵詞 西部農村中學後勤管理現狀與對策 後勤管理在乙個學校的各項管理工作中的重要組成部...
班主任隊伍建設規劃
2014 2015學年 一 指導思想 以改革為動力，以班任隊伍建設為根本，以德育為靈魂，以培養創新精神和實踐能力為重點，加大班任校本培訓工作力度，培養一批高素質班任隊伍，提高其精心設計組織班會的能力，在提高德育針對性 實效性上下工夫。二 工作目標 結合我校實際，對我校全體班主任教師分階段進行全員培訓...
班主任隊伍建設規劃
一 班主任隊伍建設的指導思想 1 把師德建設放在提高班主任素質的首要位置。2 注重培訓工作的實效性。3 以培養敬業 愛崗 愛生 奉獻精神為主，將師德修養內化為班主任的自覺行動。二 內容和目標 1 教育方針 政策和法律 法規的宣傳教育，使班主任教師學法 懂法 執法，按照國家的方針 政策進行教育教學活動...