分數教學內容：第七冊 p8
教學目標：1、複習分數的初步認識。
2、初步認識相等的分數。
3、初步體會到分數「比」的含義。
教學重點：認識相等的分數，學會看立體圖表示分數，培養學生的空間想象能力。
教學難點：聯絡生活，知道整體不同，各表示的二分之一也不同，初步體會分數概念中「比」的含義
教學過程：
一、 匯入階段：
1， 談話：去年我們學習了分數，你學到了分數的哪些知識呢？
2， 用分數表示下面圖中的塗色部分；
二、 **階段：
1， 認識相等的分數：
複習題中的塗色部分分別用了6 3 4 表示，還可以用其他分數表
8 9 12
示嗎？為什麼還可以用 3 1 1 和 2 ，說說理由。
4 3 3 6
找找相同分數之間分子分母之間有什麼特點嗎？你發現什麼秘密？學生舉例。
2， 看立體圖表示分數
投影出示p8第二題：綠色部分是長方體的幾分之幾？用分數表示。
1）先讓學生嘗試看看，寫寫。
2）交流經驗，你是怎樣想的？
3）如果要取長方體的八分之一，你有什麼好的方法嗎？
3，探索，他們得到的巧克力一樣多嗎？
1、 出示兩塊大小不同的餅乾
提問：各取兩塊餅乾的二分之一，你挑哪一塊，為什麼？
2、 投影出示書p8第三題
提問：小胖和小亞得到的巧克力一樣嗎？誰得到的多？為什麼？
3、 小結：因為整體不同，因此它們的二分之一也不同，整體多的得到的二分之一也多，反之則少。
三、 鞏固階段：
1.塗色部分佔整體的幾分之一？
2.看圖用不同的分數表示：
3.根據所給分數找出和它相等的分數
32 45
四、總結階段，（略）
注意點：1.整體不同，所佔的幾分之一也不同。
2.可以提前滲透，分子分母同時擴大或者縮小相同的倍數，大小不變。
四年級數學上冊從克到噸1教案滬教版
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四年級數學上冊教案
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四年級數學上冊教案
2 組織練習 完成練一練。出示記錄及統計表。師 要想正確填寫統計表，要先如何做？小組合作 分類 整理資料，方法自定，並完成統計表。組織交流。三 課堂總結 今天你有哪些收穫？四 作業 p44第2題。教學反思 課題 31 統計表和條形統計圖練習 1 授課時間 教學內容 p45 46練習七第3 5題 教學...