2023年湖南省教師資格認定考試試卷教育心理學（中學）試題卷
一、選擇題：本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有乙個是符合題目要求的，把所選選項的字母填寫在答題卷的選擇題欄內。
1、19世紀末，美國心理學家桑代克通過對的學習研究，建構了科學教育心理學的體系。（ ）【第1章第3節】
a、動物 b、人類 c、學生 d、兒童
2、在教育心理學領域時，研究最多，研究時間也最長的部分是（ ）【第1章第1節】
a、教學過程 b、學習過程
c、評價過程 d、反思過程
3、下列哪些屬於程式性知識的學習（ ）【第6章第1節】
a、認識定義的符號 b、熟練的運用定義
c、敘述定義的含義 d、背誦定義
4、教學應適應學生的「最近發展區」的觀點是下列哪位心理學家提出的（ ）【第2章第2節】
a、皮亞傑 b、布魯納
c、維果茨基 d、埃里克森
5、根據埃里克森的人格發展階段論，中學生人格發展的主要任務是（ ）【第2章第3節】
a、發展勤奮感 b、培養主動性
c、形成親密感 d、建立自我同一感
6、學生對自己認知能力的意識屬於下列哪類自我意識（ ）【第2章第3節】
a、心理自我 b、生理自我
c、社會自我 d、理想自我
7、下列哪項不屬於智力群體差異的表現（ ）【第2章第4節】
a、性別差異 b、年齡差異
c、種族差異 d、水平差異
8、下列現象中不屬於學習的是（ ）【第3章第1節】
a、杯弓蛇影 b、蜜蜂採蜜
c、望梅止渴 d、近墨者黑
9、語文課學習作文的寫作規則，這類學習主要屬於（ ）【第3章第1節】
a、言語資訊學習 b、動作技能學習
c、智慧型技能學習 d、認知策略學習
10、學生學習了長方形、正方形、平行四邊後，掌握了「四邊形」概念。這種學習是（ ）【第3章第1節】
a、連鎖學習 b、概念學習
c、辨別學習 d、規則學習
11、學習源於對學習內容或結果的興趣而發的學習動機，屬於（ ）【第4章第1節】
a、內部動機
b、外部動機
c、間接的、遠景性動機
d、直接的、近景性動機
12、「聞一知十」屬學習中的現象（ ）【第5章第1節】
a、定勢 b、功能固著
c、遷移 d、創造性
13、創造思維的核心是（ ）【第9章第2節】
a、直覺思維 b、形象思維
c、發散思維 d、聚合思維
14、採用兩難故事研究兒童品德發展問題的心理學家是（ ）【第10章第2節】
a、柯爾伯格 b、皮亞傑
c、埃里克森 d、班圖柆
15、「三個和尚沒水喝」是下列哪種社會心理效應的表現（ ）
a、社會助長 b、社會惰化
c、群體極化 d、從眾
二、填空題：本大題共20個空，每空1分，共20分。把答案填在答題卷的填空題欄內。
16、教育心理學實驗研究法有 、自然實驗研究。
17、教師的教學能力可分為教學認知能力、教學和教學監控能力三方面。【第15章第2節】
18、在個體心理的發展階段中，初中階段正好處在少年期，高中階段正好處在期。【第2章第1節】
19、在影響中學生人格發展的因素中，隨年齡增加， 的影響越來越強。【第2章第3節】
20、學生的認知差異主要表現為差異和認知能力差異。【第2章第4節】
21、條件學習有經典條件學習和學習兩類。【第3章第2節】
22、奧蘇伯爾認為，學習過程新舊知識的同化主要有三種方式，即 、總括學習和並列結合學習。【第6章第1節】
23、建構主義學習觀認為，知識並不是對現實的準確表徵，只是一種解釋或假設，具
有性。【第3章第2節】
24、班圖拉將人們事先對自己是否能成功從事某種任務的估計稱之為 。【第4章第2節】
25、學習動機強度與學習效果之間的關係，可因學生的而異。【第4章第1節】
26、賈德通過「水下打靶」實驗提出了遷移的理論。【第5章第2節】
27、在課堂教學中，借用現代教育技術手段呈現直觀材料，這種直觀方式屬直觀。【第6章第2節】
28、根據技能的分類，「默讀」主要屬
於技能。【第7章第1節】
29、閱讀時的「劃線」策略，屬於認知策略中的策略。【第8章第1節】
30、在問題解決中常用的兩種一般問題解決策略是：演算法式的和式。【第9章第1節】
31、觀察學習和學習是品德學習的兩種基本形式。【第10章第4節】
32、在個體品德的構成中， 是其品德的核心部分。【第10章第1節】
33、心理健康教育是通過心理輔導、 、心理**及普及心理有關知識來增進人們的心理健康。【第11章第1節】
34、在群體與個體的關係中，群體對每一成員的吸引力被稱之為 。【第13章第2節】
35、學生在課堂表現出的問題行為，一般可分為品德性問題行為和問題行為。【第13章第3節】
三、簡答題：本大題共6小題，每小題5分，共30分。把答案填寫在答題卷的簡答題欄內。
36、簡述促進知識概括的主要方法。（p105）【第6章第2節】
37、簡述動作技能的培訓要求。(p124) 【第7章第2節】
38、簡述中學生品德發展中自律性的主要表現。(p183) 【第10章第3節】
39、簡述心理輔導中常用的行為改變方法。(p207) 【第11章第3節】
40、簡述影響遷移的主要因素。(p91) 【第5章第3節】
41、簡述專家型教師需具有的主要知識。(p267) 【第15章第2節】
四、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。把答案填寫在答題卷的論述題欄內。
42、聯絡實際談談，教學中怎樣培養學生的創造性？(p171) 【第9章第2節】
43、有些學校為提高學生的學習效率，專門開設了學習策略課程，但發現這對促進學生學習的積極作用並不明顯。試用「學習策略的訓練原則」來分析之。(p150) 【第8章第3節】
年湖南省教師資格認定考試試卷
教育心理學 小學 一 選擇題 本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有乙個是符合要求的，把所選項前的字母填在題後的括號內。1 我國心理學家通常將個體的心理發展劃分為8個階段。其中，小學生主要處於 a 幼兒期 b 童年期 c 少年期 d 青年期 2 有研究表明，兒童學習書...
2023年湖南省教師資格認定考試試卷教育心理學
2009年湖南省教師資格認定考試試卷教育心理學 中學 試題卷 一 選擇題 本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有乙個是符合題目要求的，把所選選項的字母填寫在答題卷的選擇題欄內。1 19世紀末，美國心理學家桑代克通過對的學習研究，建構了科學教育心理學的體系。a a 動物...
2019湖南省教師資格認定考試心理學試題
14 採用兩難故事研究兒童品德發展問題的心理學家是 a 柯爾伯格 b 皮亞傑 c 埃里克森 d 班杜拉 15 三個和尚沒水喝 表現的是社會心理效應的 a 社會助長 b 社會惰化 c 群體極化 d 從眾 二 填空題 本大題共20個空，每空1分。共20分。把答案填在答題卷的填空題欄內。16 教育心理學實...