小學一年級心理健康教育

目標：讓學生能盡快了解學校，熱愛學校。

依據：一年級的學生剛剛進入學校，也是第一次正式學習，為了能夠使他們更快的進入學生角色，更好的融入校園，從而達到集中注意在學習上的目標，培養他們的主人翁意識，幫助他們建立良好的學校生活預期，消除膽怯、疑惑的心理，產生主動適應學校生活的情感，為六年的小學生活奠定基礎。

目標：讓學生做自我介紹，以此來促進學生的交流與合作，培養他們的集體意識。

依據：剛進入小學，學生之間的認識還不深入，藉此可以加深對彼此的印象，促進友誼，現在的孩子大多為獨身子女，都比較嬌氣，自私，在與同學的相處中，培養他們的集體意識和社交能力，增強班級凝聚力。

目標：培養良好的學習習慣和生活習慣。

依據：剛剛公升入小學的學生，在學習和生活方面的自理能力不是很強，需要老師和家長進行有效的指導，培養良好的學習習慣，可以為今後的學習生活做鋪墊，有助於學習成績的提高，學習興趣的培養，學習方法的改善等；生活習慣的培養，有利於學生提高生活自理能力，逐步改正懶惰、嬌氣等毛病。

目標：樹立遠大理想，並為理想而奮鬥。

依據：每個人都需要樹立遠大的理想，並以此為目標，為之奮鬥。每個學生也都有他們的理想，作為教師，我們應該幫助學生正確的對待理想，並記錄下他們努力的每一步。

目標：讓學生懂得受到別人幫助是幸福的；而幫助別人更會給自己帶來快樂。指導學生學習幫助別人的一般常識、技能。使學生體會到內心的愉悅是幫助別人的最好回報。

依據：每個人都是生活在集體中的，在生活中，我們必然會需要別人的幫助，那麼同時，我們也應該幫助別人，而且，現在的孩子多為獨生子女，不太懂得幫助別人，不知道感恩因此，更需要教師的指導。

目標：正確面對挫折與失敗，並能正確分析原因，積極面對，努力克服。

依據：社會的進步和來自於各方面的挫折，使孩子的壓力很大，作為教師，我們應該在孩童時期，就指導學生正確的面對挫折，保持良好的心態。

目標:讓學生學會簡單的家務，並積極做力所能及的事，減輕父母的負擔，樹立家庭主人翁意識，感恩父母。

依據:現在的孩子大多是家裡的小皇帝，小公主，衣來伸手飯來張口，並不了解父母的負擔，不能幫助家長做一些力所能及的家務，惰性強，依賴強，所以要鍛鍊他們的勞動能力，對父母懷有一顆感恩的心，增強他們的獨立意識。

目標：正確對待考試，樹立正確的考試觀，做好考前輔導。

目標：回顧過去的生活，找出不足，展望未來

依據;短暫的學期已經過去，學生在這學期中一定有所收穫，也會發現自己的不足，引導學生對過去的日子做總結，為以後的進步奠定基礎。

小教 090502144朱佳麗