教師在人們心目中一向都是乙個神聖的職業，因為教師教授學生知識，教給學生做人的道理，在每個人的成長過程中，都有老師的伴隨。教師對學生的影響是極為深刻的，甚至影響學生的一生。但是，並不是所有以教師為職業的人都能成為優秀的教師並且得到眾人的認可，同樣有人站在受人尊敬的職位上卻不盡職盡責，沒有以身作則去正確的引導學生，沒有負到應盡的責任。
優秀的教師不僅能教授給學生豐富的知識，也能夠讓學生學會怎樣去做人，做事，怎樣為了自己的夢想去奮鬥，怎樣正確經營自己的人生。
對於教師這個職業我並不陌生，所以很快地適應從學生到老師身份的變更，但我也知道，因為年輕，所以熟悉某項工作之後極容易產生厭倦感，如果想要持久的做好這項工作，就必須渡過這個厭倦期，把最初帶著新鮮感去學習，去摸索的心情慢慢轉化為對工作的一種責任，一種堅持。當然做任何事情都應該如此。熱愛學生，誨人不倦這是教師的本職，愛孩子的感情是書本上學不到的，與學生共同學習、玩耍，成為學生的朋友，學生有什麼心裡話都願意和老師說，這是怎樣的一種親和力啊！
作為乙個合格的教師應對學生充滿愛心和對學生保持人格上的平等。關心學生的冷暖、體察學生的心理，通過各種渠道，加深師生的感情溝通，通過師生心靈上的交流、撞擊和感情交融，達到教育學生的目的。我們要保護學生的人格，保護學生的幼小的心靈。
我在工作中用真摯的愛去對待學生，才能提高學生對我的信任感，才能提高教學效果和教學質量。具體做法：
一、用心記住每乙個學生的名字
教師上課時能熟記並且隨時叫出學生的名字，學生就會感到獲得了尊重，自然對教師產生了信任感、親切感，這種情況下的教學效果往往會更好。每學期開學第一周，我必須記住所教班級的學生名字。
二、做到提前三分鐘進教室，
老師提前進教室，便於提前作好課前準備，了解學生的情況，穩定學生的情緒，聯絡師生情感……有效提高課堂的效率。這樣無形中也影響學生的積極性。
三、要了解你的學生，
你了解了學生，就會體諒學生的苦衷；你更善意的對待學生，就會被學生從心底裡接受，你就握著一把鑰匙，一把讓學生學業成功，也讓你自己事業成功的鑰匙。例如：本班餘昌璞同學，有一天我發覺他上課走神，近段時間他學習下滑。
我找他談心，讓他說心裡話為什麼出現這個問題，他告訴我：爺爺生病了，爸媽不管他，我得照顧他。聽了餘昌璞同學的話很感動，我表揚了他。
這是，我告訴了他，你回去跟你的父母說：我這麼小都懂得照顧爺爺，難道你們都不懂得照顧嗎？老師說了我成績下降了，你們覺得好嗎？
第二天，我問了他，你跟父母說了，效果如何？他告訴了我，效果特別好，父母照顧了爺爺。
想要做乙個好老師，優秀的老師，並不是一件簡單的事情，也並不是知道了怎樣做就能夠輕易地去做到。有人說從口到手的距離是最遠的，也就是說從思想到行動的實施並不簡單，教師需要做的就是把自己應該做的付諸行動，才能在學生身上產生最好的效果。我清清楚楚的明白這不是一條平坦的康莊大道，但我相信，帶著愛心，信心，專心，虛心，恆心，決心一起上路的話，我一定能夠在這坎坷的路上和學生們一起不斷地前進，不斷地成長成熟，不斷收穫更多的碩果。
怎樣做個好老師心得體會
一 愛崗敬業 盡職盡責 作為一名教師，必須要有良好的職業道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過，德者師之魂。教師是學生崇拜和模仿的物件，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業特徵的概括，也是對現代教師人格塑造的要求。做一名好老師應該有職業之愛。幹...
學生教我做個好老師
張艷豔記得初次登上講台，找不到一點做老師的感覺，面對那乙個個憨乎乎 怯生生卻又坐姿規矩，畢恭畢敬的孩子，覺著很好笑，便笑了。沒想到這不經意的一笑，打破了那近乎僵凝的的氣氛。學生們一下子活躍了，整個教室都充滿了生機。他們親切地叫我 英語老師 嘰嘰喳喳問長問短的聲音讓我清醒地感知自己是個老師了，他們可笑...
做個學生心中的好老師
當今社會，當一名好老師不容易，當一名學生心中的好老師更不容易。那麼，如何成為學生最喜歡的老師呢？學生最喜歡什麼樣的老師呢？第一，做學生心中的好老師，要先熱愛學生，服務學生，熱愛教育事業。熱愛學生，是師德的核心。每乙個學生都希望得到尊重，每個老師都本著教書育人的宗旨來要求學生。師生之間應該相互理解 平...