1．理清全文思路，把握說明物件的特徵，理解課文所介紹的知識，提高學生的藝術欣賞水平。
3．揣摩本文充滿詩意的描寫文字和帶有說明性的文字，體味語言的個性色彩，培養良好的語感。
德育目標
通過學習《橋之美》，讓學生充分受到美的薰陶，提高學生的審美趣味，用「美」的眼睛去欣賞，用「美」的心靈去感受，最終成為乙個有品位的人。
（五）教學重難點的確定
根據上述的分析，我確定本文的教學重點是：一、學習一種新的審美視角
二、品味形象優美的語言。其中第一點同時也是教學的難點。
六）教學課時的安排：一課時
二、促進發展說教法
1、比較閱讀法
《橋之美》位於《中國石拱橋》之後，兩篇文章作者的身份不同，寫作的角度也不同，通過比較既可以複習上一篇課文又可以自然匯入本文，具體做法如下：
（1）比較兩文作者的不同身份及由此產生的不同的寫作角度。
（2）抓住本文中心句比較兩文內容上的不同。
（3）比較兩文的語言。
2、語境解讀法
《橋之美》的語言畫面感很強，修辭靈活，具有抒情般的感染力，是本文學習的重難點。因此在具體賞析課文時我選擇採用語境解讀法，使學生結合語境，由粗到精，由此及彼，反覆誦讀，整體把握，最終使學生既欣賞了橋之美又學習了語言之美。
3、分組討論法
三、提高能力說學法
為了提高學生欣賞品味語言的能力，在教讀過程中，注重指導學生賞析的幾種方法：
1、聯絡：將詞放在句中品，將句放在文中悟。
2、討論：互相啟發。
四、優化組合說程式
在實際教學過程中，應追求師生良性互動,充分體現學生的主體地位。充分備好課但不事先設定所謂的嚴格的教學步驟，而是把課堂教給學生，教師要因勢利導，藝術地駕馭課堂，良好地把握以下教學節奏：
比較閱讀
語境解讀
討論品評
遷移拓展
附板書設計：
說明「橋之美」的含義
烏鎮小河的石橋
江南水鄉的石橋
橋之美舉例說明「橋之美」水天一色的長橋
廣西雲南的風雨橋
總結全文，昇華對美的感受
橋之美說課稿
王桂霞各位老師 下午好 今天我說課的內容是 橋之美 下面，我將從教材分析 學情分析 教學目標 教學重難點 教法學法 教學流程這幾方面來陳述我的教學設計和設計理念。ppt2 一 教材分析 語文課程標準 對閱讀有這樣的要求 在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞語在語言環境中的意義...
《橋之美》教案
教學目標 1 知識目標 1 把握課文內容 橋之 美 美在哪 2 欣賞形象優美的語言 2 能力目標 學習一種新的審美視角 3 情感目標 關注生活，關注自然，做生活的有心人。教學重難點 1 學習一種新的審美視角，2 品味形象優美的語言。其中第一點同時也是教學的難點。教學課時的安排 一課時 教學過程 一 ...
橋之美教學反思
白泥中心校王茜 橋之美 這篇課文屬於一篇說明文,語言相對來說較為生動活潑,作為初二的學生，他們應該能欣賞體會到一定層次的美，我們的語文課也應該交給學生一些美的東西，讓他們通過我們的文字欣賞到一些很美的東西，體會到語文的魅力真的是包羅永珍的。所以我就把欣賞體會文中的橋之美作為了本文的乙個重點，而且拔高...