袁曉利各位老師，大家好！
研讀課標，把握教材，打造高效課堂，是每一位教師的職責和追求。相信我
們對教材的每一次解讀都注定是一次美麗的跨越。
今天，我和大家就七年級上冊第五單元教材共同分享我的理解，歡迎賜教！
說課的順序是：說課標，說教材，說學情學法，說教法模式，說教材開發，
說教學建議
一、說課標
（一）、總目標
1在語文學習過程中，培養愛國主義感情、社會主義思想道德和健康的審
美情趣，發展個性，培養合作精神，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀。
2認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧型。關心當代文化生活，尊
重多樣文化，吸取人類優秀文化的營養，提高文化品位。
3培植熱愛祖國語言文字的情感，增強語文學習的自信心，養成良好的語
文學習習慣，初步掌握學習語文的基本方法。
4在發展語言能力的同時，發展思維能力，激發想像力和創造潛能。學習
科學的思想方法，逐步養成實事求是、崇尚真知的科學態度。
5能主動進行**性學習，在實踐中學習、運用語文。
6學會漢語拼音。能說普通話。認識3500個左右常用漢字。能正確工整地
書寫漢字，並有一定的速度。
7具有獨立閱讀的能力，學會運用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良
好的語感，注重情感體驗，發展感受和理解能力。能閱讀日常的書報雜誌，能初
步鑑賞文學作品，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應在400萬字以上。
8能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據日常生活需要，運用
常見的表達方式寫作。
9具有日常口語交際的基本能力，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明
地進行人際溝通和社會交往。
10學會使用常用的語文工具書。初步具備蒐集和處理資訊的能力。
（2）第四學段（7～9年級）階段目標
（3）七年級上學段目標
識字寫字規範書寫提高速度
閱讀1.正確、流利的朗讀2.默讀，有一定速度3.理清思路，品味語言
寫作1.正確使用標2.寫出真情實感 3.縮寫、擴寫、續寫、改寫
口語交際1.用語文明得體2.理解對方的說話的觀點和意圖
綜合性學習 1.合作**2.蒐集資料，自我展示
2．說教材
（一）教材的編寫意圖
1以人的發展為本，面向全體學生，全面提高學生的語文素養，為學生的終身發展奠定基礎。
2加強整合優化，將三維目標融為一體，不斷提高學生的語文素養。
3循語文教育的規律，努力建設與現代社會發展相適應的語文課程。
4積極倡導自主、合作、**的學習方式。
（2）教材編寫特點
1教材緊扣課標，體現時代特點，選文符合學生的身心發展特點，關注成長，關注人類、關注自然，富有文化內涵和時代氣息。
2內容呈現上注重學生的自主**，強調讀、寫、感、悟。注重情感態度、知識能力之間的聯絡，致力於學生語文素養的整體提高。
3教材選文文質兼美、關注不同文體的編排，知識銜接緊密，注重情境化、生活化、綜合化及與其它學科的聯絡整合。
（三）教材體例安排
（四）教材整合
第五單元的單元說明：這個單元圍繞對科學世界的探索為主題選取課文。如：
《月亮上的足跡》《化石吟》。閱讀這些文章，既可以可以豐富知識、開闊眼界，更有助於我們體會求真求實的科學精神，養成觀察思索的習慣。
第五單元的單元課文
第五單元的單元教材目標
知識和能力
1．採用默讀的閱讀方式，保證閱讀感知的完整性。
2. 豐富學生的科學知識，提高學生閱讀現代科技文的能力和蒐集、篩選資訊的能力；
3．加強文言文積累，養成良好的閱讀文言的習慣。
過程和方法
1．練習用較快的速度默讀課文，抓住主要資訊，概括內容大意；在**活動過程中獲得一些蒐集資料和研究問題的方法。
2．採用激發興趣法、問題導引法、討論質疑法、誦讀法等，培養學生自主合作**的能力。
情感態度和價值觀
1．激發學生的求知慾，培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣； 2．培養學生養成觀察思索的習慣。
情感態度和價值觀
1．激發學生的求知慾，培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣； 2．培養學生養成觀察思索的習慣。
第五單元的單元教材分析
學情分析
教學模式
教法準備：激趣發、朗讀法教法準備：品讀法、拓展法
教法原則：1、尊重學生個性，實行個性化教學。
2、聽、說、讀、寫相結合教學，提高學生整體素質。
教學設想
三說建議
（一）教學建議
（二）評價建議
（三）課程開發與利用
七年級語文第五單元單元自測
七年級上冊語文第五單元測試題 一 基礎知識 20分 1 根據拼音寫出漢字。3分 y 太守決z渾欲不勝z n 鄴城sh天啟壬x老翁y 牆走 2 解釋下列加點的詞。4分 便要還家欣然規往 談笑有鴻儒故人不獨親其親 可遠觀而不可褻玩焉其兩膝相比者 以此自矜徐以杓酌油瀝之 3 下列文言文，詩句節奏劃分不正確...
七年級上冊第五單元綜合實踐
七年級上冊第五單元 表達 交流 綜合實踐 課題 關注動物朋友 課時2課時 課型 作文指導活動課 課前準備 1 複習本單元學習過的關於動物的文章。2 查詢關於某一生肖動物的資料。相關課程標準 能寫簡單的記實作文和想象作文內容具體感情真實。能根據內容表達的需要分段表述。教學目標 一 體會閱讀，注意本單元...
七年級上冊第五單元作文我愛我家
我愛我家 劉芳潔我的家是溫馨的 和睦的 民主美好的。家中有我和爸爸 媽媽，我愛我的家。爸爸的性格開朗，每當星期六的時候，爸爸就和我大鬧一番，我們笑得那麼開心！每當我考試成績好的時候，爸爸就會表揚我 鼓勵我 每當我考砸了的時候，爸爸也不會批評我，更不會打我，總是耐心的給我講道理。我愛我的爸爸。媽媽是個...