(時間：120分鐘滿分：120分)
出題人：楊彩麗班級： 姓名： 分數：
一、積累與運用(27分)
1．下列詞語中加點字的注音不正確的一項是( )(2分)
a．孱頭(càn) 猥瑣(wěi) 灼灼其華(zhuó)
b．凝望(nínɡ) 瞬息(shùn) 芳草萋萋(qī)
c．挑逗(tiǎo) 迸濺(bènɡ) 仙露瓊漿(jiānɡ)
d．一摞(luò) 佇立(zhù) 忍俊不禁(jìn)
2．下列字形有誤的一項是( )(2分)
a．遺憾繁密褪盡怡然自得
b．憂鬱幽寂伶仃垂垂暮老
c．糟蹋騷擾卑微峰圍蝶陣
d．寬恕籠罩矜持盤虯臥龍
3．下列各句中的加點詞語運用不恰當的一項是( )(2分)
a．紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯臥龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。
b．在晚會上，同學們看到精彩的表演忍俊不禁地笑了，氣氛一下子到達高潮。
c．小姑娘小心翼翼地捏著蝴蝶的翅膀，生怕傷害了它。
d．我漸漸長大，常常乙個人發呆，心境似乎是垂垂暮老了。
4．下列各句中標點符號使用完全正確的一項是( )(2分)
a．那裡裝的是什麼仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
b．她說：「都吃下去吧，這是一顆「仙桃」；含著桃核做乙個夢，誰夢見桃花開了，就會幸福一生呢。」
c．若物體距離人約
四、五十公尺以內發出聲音，人腦就會視聽混淆。
d．我才恍然記起了是它——它竟從土里長出來了！
5．填入橫線的語句，與前文銜接最恰當的一項是( )(2分)
未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雨交加的困頓，哪能明白風和日麗的美好
a．要體會勝利和成功的喜悅，就要經歷挫折磨難的考驗
b．只有經歷挫折磨難的考驗，才能體會勝利和成功的喜悅
c．未經歷挫折磨難的考驗，哪能體會勝利和成功的喜悅
d．未經歷勝利和成功的喜悅，哪能體會挫折磨難的考驗
6．下面對課文內容理解不正確的一項是( )(2分)
a．《紫藤蘿瀑布》一文借用紫藤蘿來暗示自己的情思，讚美了生命的永恆與美好。
b．《我的小桃樹》一文表達的情感非常豐富，其中含有感謝奶奶對小桃樹的呵護，對自己人生信念的呵護。
c．《假如生活欺騙了你》一詩以勸說的口吻、和緩的語氣鼓勵人們相信生活，相信未來。
d．《未選擇的路》借自然界的路表達對人生之路的思考，發出人生之路難以選擇的感慨！
7．按要求填寫詩句。(6分)
(1吟鞭東指即天涯。(龔自珍《己亥雜詩》)
(2)不畏浮雲遮望眼王安石《登飛來峰》)
(3)杜甫在《望嶽》一詩中表現出戰勝一切困難，攀登人生頂峰的一句是
(4)陸游在《遊山西村》一詩中表現詩人在困難中看到希望的一句是
8．你的表哥能力很強，但他在公司裡職位很低，一直不被重用，內心感到很鬱悶。這時如果要你勸勸你表哥，請你想想應該怎麼說(運用比喻的修辭手法或引用一句俗語)。(3分示例一：
9．綜合性學習。(6分)
為激勵同學們樹立志向、踐行夢想，某校正在開展以「青春·夢想」為主題的活動，請你也參與到這一活動中來。
材料一：……故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。
(節選自梁啟超《少年中國說》)
材料二：范仲淹少有大志，每以天下為己任，發憤苦讀；少年***面對國難，立下了「為中華之崛起而讀書」的巨集願，為人民的獨立幸福鞠躬盡瘁；「兩彈元勳」鄧稼先為擺脫中國任人宰割、亡國滅種的危險，年輕時就立志要讓中國強盛起來，將自己畢生心血獻給了中國國防科研事業。
(1)請根據材料一和材料二，**個人志向與國家夢想的關係。(3分
(2)假如你被邀請擔任「青春·夢想」主題班會的主持人，請設計一段50字左右的結束語。要求：文辭優美，富有感染力。(3分)
_示例二、閱讀理解(43分)
(一)登幽州台歌(10分)
陳子昂前不見古人，後不見來者。
念天地之悠悠，獨愴然而涕下！
10．請描繪一下「念天地之悠悠，獨愴然而涕下！」這個畫面。(3分)
11．這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情？(3分)
12．這首詩在遣詞造句上沒什麼特殊之處，千百年來卻一直不減它動人的力量。試談談你對這首詩的理解，並分析它在藝術表現上的特色。(4分)
(二)石崖上的棗樹(17分)
劉成章那是陝北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齊上齊下，刀削的一般，筆直地立在那兒；崖上又極少有土，極少有草，卻不知在何年何月，就在那半崖上，在一條看不大清楚的石縫間，突兀地生了一棵棗樹。照說，棗樹生長在那兒，哪來的什麼養料和水分，只要能勉強擠出幾片葉子，現出一點兒綠色，就算很不錯了；可它偏偏悖乎常理，長得健壯而蓬勃。每到**月間，紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間，把整個樹冠都壓得垂吊著，像一片彩色瀑布。
年年金秋到，這一樹棗子總是紅得誘人，裝飾著好大一片天空。挑筐的走過，扛鋤的走過，都只能仰著脖子，望棗興嘆；城裡人顛簸著汽車前來旅遊，猛地看見了，也頓時興奮起來，躍下車，結果呢，也只能仰著脖子，望棗興嘆。他們口腔裡分泌著唾液，每一條神經都被挑逗得打著顫顫，卻都無可奈何。
石崖下有個石雕加工工地，工地上匯集了來自好幾個縣的能工巧匠，有老漢也有年輕後生。他們雕成的和正雕著的石獅子，乙個個生動可愛，擺得到處都是。這些民間藝術家們，如處近水樓台，當然更想摘那樹好棗子。
據說，他們中間的乙個小後生，膂力過人，他曾運足了氣，把一塊石子兒硬是扔到棗樹上，不過也僅僅打下兩三顆棗子而已。「這棗真成了王母娘娘的蟠桃了！」他瞅著那棗樹咒罵。
而那棗樹，望著氣急敗壞的小夥子，好像故意氣他似的，搖了三搖。
一棵棗樹，爽了那麼多人的眼，打動了那麼多人的心，又掃了那麼多人的興，使有的人在離開的路上還要對它念念想想，思思謀謀，人們無從弄清它的背景，更無從弄清它是輕佻還是貴氣。
那年親眼看見這棵棗樹的時候，我也忍不住停下腳步，仰起了脖子。由於仰角太大，我的帽子都順著肩膀滑落了。與我同行的朋友說：
「光瞅有什麼用！要是真想嚐嚐，咱們哪天有了空兒，從山後爬到那崖上去。」後來我們真的去了。
繞來繞去地足足走了有七八裡山路，走得人大汗淋漓，襯衣全濕透了，才算近距離地看見了棗樹。也許由於特別興奮，也許是棗子的映照，我倆的臉都紅得像一片霞了。那棗樹真讓我們很想歡呼幾聲。
崖上風很大，陽光也很充足，風和陽光一年年地透過了它粗糙的樹皮和枝葉，為它儲滿了誘人的生命力，因而果實又大又豔，寶石一般。雖然那樹上的每顆棗子我們都看得清清楚楚，甚至能看見爬在棗子上的幾隻大螞蟻，但是那兒的地勢太險峻了，我們依然無法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回頭地悻悻離開。
好多年之後，當我不由得又想起那棵棗樹的時候，終於不再悻悻了，那是因為我想起了一首陝北現代民歌：
羊肚子手巾喲三道道藍，咱們見面面容易說話話難。乙個在山上喲乙個在溝，拉不上話話喲咱招一招手。瞭見了個村村喲瞭不見個人，淚蛋蛋拋在沙蒿蒿林。
這些不朽民歌所創造的情境，和那棵棗樹所引發的情境不是一樣的嗎？
想到這一層，我忽然感到我的生命顫慄起來，抖落了些許的俗氣。你看，那棵棗樹是那麼美好，那麼誘人，卻總是難以觸到，總是讓人企慕；它總是撩逗著你，召喚著你，卻又總是遠離著你；它是美人，美人如花隔雲端。它結的是一樹實實在在的棗，但它給人們帶來的卻是詩的境界、浪漫的情懷、美學的情景。
它讓我想起錢鍾書先生所命名的「企慕情境」，令人久久回味。
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