在新的學年裡，我以全市教育發展會議精神為指導，突出「轉作風、保安全、提質量」這條主線，認真學習，深刻領會，把思想和行動統一到市委、市**的決策部署上來。以本次大會為契機，結《教育局工作要點》及我校實際，精心謀劃，具體安排，突出「以師生發展為本、崇德尚善、追求卓越」 的核心辦學理念，深化課堂教學改革，完善實施課堂教學模式，傾力打造高效課堂，全力提公升教育教學質量繼續開展「教師作風提公升和專業水平提公升」活動；繼續實行課堂教學改大力開展課改展示活動；繼續堅持「崇德尚善」的理念，以特色活動為載體，加強學生的「文明禮儀教育」「養成教育」及「學生自主管理」；繼續抓好校園安全穩定，實行「一崗雙責」，執行責任追究；繼續抓好校園文化和校園基礎設施建設；做好市教育督導評估的各項工作。圍繞上述總體目標，將採取以下措施：
一、堅持核心辦學理念不動搖 ,理念是學校的靈魂。在新的學年裡將一日既往地堅持「以師生發展為本，崇德尚善，追求卓越」的核心辦學理念，「以師生發展為本」，就是著眼發展，依託高效課堂的建構，與課堂教學改革的強力推進，為教師搭建專業提公升的平台；著眼發展，大力改善校園環境，加強文化育人力度，從學生個性、愛好出發，充分發揮「課堂」「活動」「社團」的多方面育人功能，最大限度地為學生健康成長提供條件，竭力為學生創造適合的教育、適合學習成長的環境。「崇德尚善」，作為學校育人文化的核心，重在以德立人、弘揚善行。
與課堂文化有機結合，共同促進孩子身心健康全面發展。「追求卓越」是我永遠的目標，表明了我堅定不移的信念和不甘落後的勇氣，是全體師生的精神動力。 二、堅持課堂教學改革不動搖 1、經過了兩年的課改實踐，把「目標教學」重新建構成「四環三步」教學模式。
「四環」指導入新課、出示目標、導學達標、達標測評。「三步」指學生自主學習、合作**、展示提公升。學校規定，每位教師必須按照「四環三步」的教學模式進行常態化教學，並與《教師考核辦法》相聯絡，強力推進課堂改革。
2、學校課堂教學改革將由課堂教學改革辦公室牽頭，組建課改骨幹教師攻堅團隊，相繼出台《課堂教學流程操作規範》、《課堂教學規範要求》、《觀課議課要求》等。 3、學校將繼續開展觀課、議課活動，廣泛開展如全員公開課、中層領導示範課、學校十佳優質課等系列活動，使觀課、議課常態化。嚴把教學模式關，對不按「四環三步」教學模式上課的教師，學校提出考評意見，限期整改，保證達到質的變化。
三、堅持教師專業提公升不動搖 1、繼續抓好全體教師的專業化學習。組織全體教師認真學習教育理論，以《教育報》、《中國教師報》、《窗邊的小豆豆》、《愛彌兒》、《民主教育》、《給教師的建議》等書報為學習載體，深入鑽研新課程理念，努力創造適合學生發展的教育環境。要求教師個人學習每週最少3課時，集中學習確保2課時（每大周的第乙個週三晚上和第二個周一晚上），做好學習筆記。
每位教師每學期上1次公開課，觀課、議課分別達到15節以上；撰寫高水平的課後反思和讀書筆記每學期各2篇，每年發表**1篇等。 2、建立骨幹教師和青年教師培養、培訓制度，年內外派教師培訓50人次，重視發揮學科首席教師的傳、幫、帶作用；督促教師積極參加繼續教育、教學研究、課堂改革等工作；年內培養青年骨幹教師（35周歲以下）6名。 3、認真落實教學六認真工作，堅持領導「三巡」（早自修、午休、體藝活動巡課）制度，堅持每月1次的業務檢查；做好學困生轉化；進一步完善《匯溪中心校業績考核辦法》，建立有利於教師成長的評價機制。
4、繼續組織實施「教師講壇」系列活動。由課改骨幹教師結合自己的教學實踐，就「四環三步」教學模式實施過程中，學生如何自主學習、如何合作**、如何展示提公升進行專題講座。
變「要我學」為「我要學」
作者 教務處劉劍青處長 最近，聽說了這麼一件事，對我很有啟發。一人家裡養的狗生病了，買來藥後，為了給狗餵藥全家四個人一起上，摁前腿的，抓後腿的，掰嘴的，灌藥的，忙得不亦樂乎，最後也沒給狗喂進去，藥也撒了。後來，鄰居提議把藥拌進肉湯裡，結果很容易搞定了。我們有時是不是也會犯這種低階的錯誤呢？我們整天為...
在駕校學不到的駕車技巧我來教你
安全駕駛技巧 時間 2006年9月25日資訊 生活 1 提速並線。正常路況下，常見新手司機一腳剎車，然後慢慢並線。此行為極易招致事故，至少會立即引起堵車。應當在打轉向燈後，看準安全的空檔，稍微提速並同時打輪並線，盡量使自己的車速比後車快10km左右，以免後車處理不及。2 剎車時觀察後視鏡。現在路上車...
從要我學轉變成我要學
如何培養學生自主學習的能力 學生是學習的主體，不是知識的容器。教師不僅要傳授知識 技能，還要充分發揮學生積極性，引導學生自己動腦 動口 動手，才能把知識變成學生自己的財富。教師要把學習的主動權交給學生，要善於激發和調動學生的學習積極性，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進行深入細緻思考的機會...