考前乙個月，學生要怎麼做？
高考前的最後乙個月，考生浮躁、焦慮的心情，會直接影響學習效率。這個時候，如果考生能夠抓住最後的複習時間，會迅速提公升自己的實力，從而笑在最後、笑得最甜。
考前乙個月，考生複習的重點不要再放在難題攻關和突破上。
高三時，一般的學生都做了近50套模擬題。在最後乙個月，學生應當將這些試卷按科類整理好，集中精力複習錯題(特別是基礎題)，然後思考 、歸類、查漏補缺。在此過程中，如果發現有知識點還未徹底搞清楚，就開啟課本上的相關章節，再仔細研讀。
這樣可做到有的放矢。
有些學生平時書寫潦草，字跡難以看清，如果答題時書寫不規範，會直接導致重大失誤。考生應在最後乙個月的模考中，認真仔細地按答題卡的要求做答，甚至有必要每天花20分鐘練一練字，這也有助於平和自己的心境。
高三這一年，大部分學生都在「開夜車」，有些學生學習到晚上12時，甚至到凌晨，而白天上課時卻精神不振。然而，高考的時間是上午9時至11時(或11時30分)，下午3時至5時。所以有不少考生反映，在家做模擬題時思維敏捷，答題準確率較高，可在考場上卻會因缺少興奮點而昏昏欲睡。
建議考生在最後乙個月，盡量調整原有的生物鐘規律，讓自己的興奮點在每天的上午9時至11時和下午3時至5時達到高峰。並且，盡量按照高考的考試時間來安排自己做模擬題的科目，使自己在考試時段裡能保持最佳精神狀態。
高考如同千軍萬馬過獨木橋，一不留神，就可能功虧一簣。提醒廣大考生：人難我難，我不畏難；人易我易，我不大意。
一、高考最後乙個月如何看課本
課本是學習的基礎，但是不同時期，課本的學習方法是不同的。剛入學時，我們可以按部就班按照課本順序學習，先易後難，循序漸進。但是到了現在，離高考沒有幾天了，學習課本的方法就不一樣了。
這裡講的課本，不單單是指的教材，它包括以下幾種：課本、講能力的參考書、按知識點分類的參考書、各種學習班的講義、各種考試卷，這幾種中，最重要的是課本和按知識點分類的參考書兩種。
現階段，學習課本要堅持幾個原則：
●不能單純只看教材，也不能只看具體的參考書，要兩者結合起來看才有效果。
●以記憶知識點為主，並不是記憶所有的知識點，而是記憶那些欠缺的部分，爭取一次到位，因為沒有足夠的時間讓你去重複記憶。
●學習的順序應該為：先看課本中自己欠缺的部分，然後看有關這部分的參考書，然後做針對這部分的練習題，然後再回頭看課本，重複上面的步驟，這樣迴圈往復。
通過上述的訓練後，你應該發現一些重要的、經常性的考點，然後仔細考慮以下幾個問題：
●為什麼出題老師會選擇這個知識點作為考點?
●你能否總結出有關這個知識點出題方式的變化?
●在做題的過程中，有哪些地方阻礙了你快速解題?
當你發現了阻礙你快速準確解題的原因時，你就要思考一下：以前學習時為什麼就忽略了這個知識點呢?總結原因，比如說是不是開始學習課本的時候，是不是由於文字的不精確導致了定義理解的深度不到位而造成的。
當一切完成後，我們就要重新回歸課本，找到對自己是欠缺的知識點，有針對性的進行學習和訓練，正確短時間內掌握。
總之，希望大家利用僅有的時間，在高考來臨之前，按照自己的實際情況，認真查漏補缺，把課本再仔細地學習一遍。
二、高考最後乙個月如何看題、做套題
很多同學整理了錯題集，這固然不錯，但是看題過程中最重要的是要同時思考，有所收穫，不是把一道題看明白，而是在看題過程中總結做題思想。特別是中等生，在最後乙個月，如何看題和做套題是十分關鍵的。
現階段，看題與做套題要堅持幾個原則：
●看題過程中注重思考，題目資訊是那些?哪些是做題的方向點?
●以往做錯的題，我是怎麼思考的?正確的思路是由題目決定的還是知識點套用出的?
●解題步驟之間是怎麼關聯起來?能不能應用到其他題? 很多中等生並不欠缺基礎，但是由於平時的學習習慣，導致自主性思考能力較差，做題時依賴知識點套用，沒有學會根據題目本身資訊尋找解題入手點，也就是說沒有思路。
因此看題的過程中，以簡單、中等題為主，尤關注以往錯題。注重看「解題的思路」，而不是「解題的步驟」，要多問自己每個步驟是如何產生的。
最後乙個月，基礎較差的學生和中等生建議用套題來訓練自己。套題是綜合幾套卷子拿出一類題型，並不是針對某一知識點模組。如綜合5份綜合卷的全部數學選擇題，理綜中的物理選擇題等，集中訓練。
●做套題時注意連續做題，中途不要休息。
●做套題時不要做一題對一題答案。
●做套題時遇到不會做的題，一定要選擇跳過，然後再思考。
●做完套題後對完答案後，要馬上覆習錯題部分。
●簡單、中等題要第一時間弄清楚，難題只需要稍微看一下。
通常大家做乙份卷子的時候，發現錯了後，僅僅證明這道題不會。當你做套題的時候，你能很容易的找出你哪一類不會，哪一知識板塊不夠熟練，那麼複習就有方向。並且做套題過程中，能夠總結相近的思路，對做題能力的提公升，有這極好的效果。
現階段，如何鞏固解題思想，做綜合題：
對中等生(基礎偏好)、尖子生而言，最後乙個月訓練題的目的在於鞏固解題思想。每個學生都有自己擅長的解題思路和方法，只需做好總結即可。通常用單份的綜合捲來訓練，能達到最佳的效果。
這種方式並不適用基礎較為薄弱的學生，適合水平較高層次的學生。個層次的學生，可以根據自己的特點抓好複習方向：
●做題時，提公升解題準確度為方向。
●做題時，抓好解題細節為方向。
●做題時，提公升解題時間為方向。
●做題時，訓練思考能力為方向(哪怕會做的題也要多思考)。
每個學生的特點是不一樣的，在最後乙個月的時間內，找出各層次學生的學習共性，並按照複習時間來給大家作出以上建議，希望大家在最後乙個月內學有所獲，高考時考出理想的好成績。
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