資訊科技能力提公升工程培訓心得體會

2022-10-01 23:18:11 字數 1961 閱讀 2405

作為教育戰線的一員,我有幸參加2023年參加四川省中小學教師資訊科技能力提公升工程培訓。在本次課程培訓中,我們從「****、閱讀資料——班級交流討論、集中答疑——交作業」這三個環節來細化學習任務,感覺有點像玩遊戲闖關,為我們搭建了乙個學習、交流、提高的平台。在本次資訊科技培訓中,我轉變自己的學習觀念,高度重視、認真負責的按照每個模組的要求去學習、完成學習任務,促進自己的專業知識和理論水平。

通過培訓學習,覺得收穫頗多:

一、 轉變觀念,提高自身素養

多年來由於思想認識的偏差及學校條件的限制,在農村中小學中難以開展正常的資訊科技教學活動。我一直認為資訊科技如同勞動技術、美術、思品等課程一樣可有可無。資訊科技就是單純的電腦操作,教師上資訊科技課的目的就是為了讓學生學會操作電腦,特別是對於農村的小學生來說,學會正確開機、關機就算是完成了教學任務。

之間的很多資訊科技課時就用來給學生****,學生不用呆在教室裡學習就覺得非常高興。從學期開始到學期結束,沒有乙個領導聽過一堂資訊科技課,沒有乙個領導對資訊科技教學活動的開展提過合理化建議。作為農村中小學的資訊科技教師,即使沒有按照大綱完成教學任務,還是很受到學生的歡迎的。

自從參加了培訓學習,對照各個模組的培訓知識,發覺自己以前的想發異常幼稚。針對我校的實際,我認為在農村中小學中,要按照大綱要求上好一節資訊科技課並不是一件容易的事情。因為我們農村小學還有很多學生家庭沒有電腦,很少有機會與電腦接觸。

學校的計算機少,電腦配置低,難以保證學生正常上機實踐的問題,給正常的資訊科技教學帶來了諸多不便。在此次培訓中,我轉變自己的學習觀念,堅持每天都上網學習,參與**交流並高質量完成作業。並且注重學思結合,把所學知識運用到教學實踐中,在不斷反思中促進自身素質的提高。

讓我在學習中感覺到農村資訊科技教師如何成長,如何應對等都是乙個新問題。就像我們鄉鎮小學的教師,只有轉變教育觀念,通過各種形式的培訓學習提高自身素養,更加努力地工作,才能實現一名農村資訊科技教師應有的價值。

二、提高專業理論知識水平

此次培訓是通過電腦、網上課堂自學,雖然是這樣,但是聽著老師的講解,讓我懂得了很多以前所不了解的知識,讓我感覺到真是學無止盡,自己的專業知識水平還有待於提高,要在今後的教學生活中還需不斷地學習,充電。在培訓中,我了解資訊科技基本工具的作用,認識了多**,了解計算機在其他學科學習中的一些應用。掌握學科教學與資訊科技整合的教學設計方法,能夠用資訊科技有效設計學科教學方案。

掌握有效課堂教學方式方法,準確診斷和切實解決學科教學問題,提高課堂教學實施和評價能力。了解學科教學最新動態與發展趨勢,能夠在各個學科教學中選擇運用,改進課堂教學及其研究行為。明確課程改革與發展對教師職業道德的新要求,能夠在備課、上課、作業批改、學生輔導、學業測評中不斷提高自身素質。

掌握教學研究理論和學科教學研究方法,能夠進行學科課堂教學案例研究,並形成初步成果。

三、提高課件製作水平

掌握多**技術,熟悉多**軟體的使用,了解多**課件製作流程已成為當代教師應具備的基本素質,而製作課件既要講究精美又要講究實用。製作課件是乙個艱苦的創作過程,優秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性於一體,這樣才能最大限度地發揮學習者的潛能,強化教學效果,提高教學質量。所以通過此次培訓使我學會從網上等多種途徑****、**、flash等資源,以及擷取網頁和**等,並將它們整合到課件中等技術操作,從而製作出更加豐富多彩的多**課件,豐富學生的學習內容,更能激發學生的學習興趣。

四、資訊科技理論掌握得更為系統

這次培訓使我們對資訊科技的理論與方法掌握得更加系統,使我感到比原來站得高了,看得遠了,有一種「天更藍、地更綠、水更清」的感覺。通過培訓學習,不但提高了我對新課程的認識,還使自己的資訊科技教學能力與技術得到了提高,為了真正推資訊科技的發展,我將會把所學知識應用於日常教學工作中,推進學校資訊化建設。同時,學無止境,我也將繼續努力學習,認真鑽研學習業務知識,提高業務水平,為教育資訊化建設做出自己的努力!

學以致用,才是根本。本次資訊科技培訓的內容很實用,培訓結束後,我要把培訓中獲得的知識運用於教育教學工作實踐中。今後,我將一如既往,踏踏實實地繼續學習,不斷更新教育理念,提高個人資訊素養,多學習相關的知識,爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學工作服務。

資訊科技能力提公升工程培訓心得體會

通過這次培訓,使我對今後的教育教學方法產生極大影響,感受到教學工作的艱鉅。同時對我各方面的能力有了很大提高,特別是對資訊科技的綜合運用能力,現在已不只停留 在課件的製作上了。讓我在培訓中深深的體會到 通過集中的理論學習,更新了教育教學觀念,和學習觀,在教學活動中遵循教育規律 了解了先進的教育理論,現...

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