賀炎明2023年9月23日至12月23日，我參加了「浙江省中小學教師資訊科技能力提公升工程培訓」的學習，通過三個月的學習，讓我對中小學教師資訊科技能力提公升工程有了比較深刻的理解，讓我充分感受了教育技術應用的多樣性，在學習中感受到了現代教育理念運用資訊科技支援教育創新的魅力，也對自己今後在教育工作中該如何運用資訊科技與教育教學相結合有了清晰的認識。
在為期3個月的集中學習時間裡，為了加強自己在思想上的認識和理論上的修養，我努力學習了各位教育界領軍人物的理論講座和案例分析，這些理論和例項都對我的思想產生了很大的衝擊，「中小學教師資訊科技能力標準解讀」、「開發指南研製思路」、「互動式教學系統」、 「雲課堂」、 「微課」、「微課堂」等等無一不衝擊著我的腦海，不由笑曰「我被**了」。從培訓前的不知到知，從聽說到了解，我對此次提公升工程的重要性和必要性都有了較為深刻的認識，也了解了自己在接下來的任務和需求。
通過培訓我還了解到作為一名新時代的教師，必須具備良好的資訊素養，具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，能熟練運用資訊工具對資訊資源進行有效的收集、加工、組織和運用。同時要深刻的認識到教育資訊的重要性，明白什麼是教育資訊化發的發展情況，真正理解了資訊化教學環境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟體的基本應用。我深深知道豐富的專業知識是提公升自身能力前提，聆聽了進修學校老師對教育教學資訊理論深入淺出的講授，我充分認識到作為一名新時代老師，除了要具備基本的資訊素養，掌握資訊操作的基本能力和獲取資訊的能力之外，還應具備資訊收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。
同伴互助是教師資訊科技能力提公升工程順利完成的有效保證。在本次學習中，讓人收穫最大的應該是學員們的互助學習和經驗共享精神。在學習中，充分發揮了小組合作學習的作用，同學們通過**群相互交流自己的經驗，分享自己的學習心得和已有技術。
學習中一人出現困難時，認識的、不認識的同學都主動支招，幫助解決問題。這點，在以往的培訓班中甚至在學校同事之間都很難看見。各種新技術運用於教學中是資訊科技提公升工程的一大亮點，在這次培訓中，我也了解了一些新的軟體，並嘗試用於自己的教學之中，這完全讓學生感到很驚訝，而我自己在相同內容的教學中也得以在課堂上創造乙個個亮點。
這些都告訴我在今後的培訓和學習中也需要特別重視培養同伴之間的互助精神。
資訊科技能力提公升工程應該是一項長遠的工程，隨著科學技術的發展，各種新技術、新裝置的不斷更新出現，這就需要每一位教師都應該堅持不懈地主動學習、了解和掌握新技術、新知識，並不斷地運用於自己的教育教學之中，方才能真正轉變觀念，提公升教學方法與教學質量，才能跟上時代前進的步伐。
總之，在這次資訊科技能力提公升培訓過程中，我收穫頗豐，牢固樹立我在教育教學中追求實用的理念，樹立了有針對性的學習的觀念，讓每一次的學習能在自己的實際教學中起到一定作用。
教師資訊科技提公升能力培訓總結
銅川市小學語文3班學員 左鵬偉 2014年11月5日開始，我參加了 2014國培計畫專案17 中小學教師資訊科技能力提公升 遠端網路培訓學習。經過這段時間學習，我無論在教學的理論水平 計算機操作水平 教育教學的理念 教學和學習過程的設計 開發及評價等方面都有了重要的轉變，收穫很大，受益匪淺，對現在和...
資訊科技能力提公升工程培訓體會
通過學習，我感受收穫很多，以前我總認為自己對電腦還懂得一些，可是一接觸 多 環境下的教學設計與資源應用 這門課程我才覺得自己是多麼的無知，對教學方面的多 教學資源不僅在應用上比較少，而且思想觀念也上不去 特別是在 了老師 的教學 後，內心更是受到了強烈的震撼 自己的教育觀念 教學方式和方法已經遠遠落...
資訊科技應用能力提公升工程培訓感言
科學技術的飛速發展，使得以計算機和網路技術為核心的現代技術，越來越深刻的改變著我們的工作 學習和生活方式。資訊的獲取 分析 處理 應用等能力，已成為現代人最基本的能力和素質的標誌。素質教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有高素質的教師，才能培養出高素質的學生，為了適應工作的需要，教師要不斷的學...