2017屆高三英語備課組中作計畫
一、 基本情況：
本屆學生英語基礎較弱，學生間層次差較大，高考所需能力有待提高，因此在複習期間對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益顯得尤為重要。針對這種情況，制定全面的、科學的、系統的、針對性強的複習計畫，幫助學生為高考打好基礎。
第一輪複習的主要任務是完成必修1-5的全面系統的複習，側重幫助學生全面且系統地掌握高中所學英語基礎知識。主要措施如下：
1．抓好詞彙複習
1）每天抽查初中詞彙及其相應的詞性。
2）每天從規定閱讀材料上摘抄20個自己喜歡或者不認識的單詞和片語，加上兩個自己覺得對寫作有幫助的句子，不定期檢查。（基礎差的班級可要求統一背誦小甘詞彙初中版）
3）通過做一篇完形填空鞏固考綱詞彙
2．抓好句型和語法
以課文為載體，幫助學生掌握基本句型以及本模組所涉及到的主要語法。結合一輪複習資料和老師所出鞏固練習, 有針對性地複習語法知識。並在書本基礎知識複習中反覆迴圈，語法複習將以不同的形式，如短文填空，句子語法填空，根據句子之間的關係準確使用連詞把句子連成文章等進行，並注意複習的有效性和針對性。
在第二輪語法專題中，對語法進行查漏補缺。
3．為聽說考試打好基礎
1）以課文為載體，提高學生在發音、連讀、重讀、語調等方面的準確性，提醒學生注意動詞加ed/es之後的讀音。
2）平時在課堂上多給學生說英語和讀英語的機會，每模組都至少背誦重點句型。
3）利用《英語週報》的聽力練習每週進行三次訓練。
4. 為閱讀和寫作打好基礎
5. 及時鞏固
針對每一模組的複習內容檢測一次，其內容包括重點詞彙，跟本話題相關的句型，本模組出現的語法和讀寫任務。
總之，我們四位教師分工合作。
第一輪複習的具體教學進度安排如下：
備註：3月底完成一輪複習。
二輪複習計畫
在二輪複習中努力做到：
1）全：教學要覆蓋高考考綱所要求的全部知識與技能，不缺不漏。
2）精：把握高考脈搏，精心設計教學內容和知識呈現方式。
3）巧：把住高考方向，教師巧教，著重學法的引導和指點，讓學生自己學會理解知識、發現問題、分析問題和解決問題，啟用學生記憶、想象、思維及綜合建構的能力，教學中做到知識與能力相結合，點與面相結合。
4）穩：在學生原有英語知識的基礎上，穩步提高他們聽、讀、寫、譯等技能。在不同的階段有所側重地解決學生存在的問題，使學生的總體備考得到來自不同階段、不同角度、不同內容的輻射。
5）準：抓準教學中存在的各種問題，研究策略，科學解決問題；夯實基礎，診斷學情，發展能力，擴大輸入，分層要求，調整心態，做好**。
專項訓練
專項訓練旨在進一步鞏固語法知識和綜合能力的培養，具體分為語法專項和聽、讀、寫專項。
語法專項安排計畫：
備註：負責各語法專項的老師需做好電子版的教案和配套練習。
題型安排計畫：
備註：各題型負責的老師除找該題型的資料練習還要負責該題型的解題技巧。
作文模組分工：
備註：1.老師們準備的資料需包括作文模板、范文及鞏固練習。
2.在教學過程中要求學生背誦模板。
2019屆高三英語複習備考計畫
發散性 即在平時教學中注重對學生發散性思維的培養，善於從多角度去看待問題 分析問題，最終達到輕鬆解決問題的目的。如對 熟詞生義 一詞多義 的正確運用。3.三輪綜合複習 2014 5 2014 6 第三階段複習主要是綜合訓練，查漏補缺。在這一過程中要重視反思，減少失誤，規範解題。同時，對學生考前心理輔...
2019屆高三英語複習備考計畫
高三英語複習應以課文複習 語法複習和高考題型訓練為主要課型，輔以專項訓練和試卷分析等課型，靈活安排，互相配合，使高三英語複習有條不紊 卓有成效地進行，順利地完成大綱規定的教學任務和高考複習任務。英語不同於其它學科，其它學科到了高三已經基本結束了全部的新課，從一開始就進行第一輪複習。而英語到了高三還有...
2019考研英語複習計畫超詳細
針對2013年考研英語新大綱，跨考教育英語輔導團隊為考生定製以下複習計畫 第一階段打基礎，夯實基本功 主要目標 掌握大綱要求的詞彙及短語，全面複習語法，爭取語法無盲點。大家都知道英語學習中如果詞彙不掌握，對考試來說是非常不利的，很多同學說自己有技巧，但是如果連題目都看不懂的話，有技巧去 施展呀，尤其...