備課組長朱義勝
一、指導思想
發揮團隊精神和集體智慧型，提高我校高三英語複習的有效性和針對性。以強化基礎知識和綜合應用能力為主線組織複習，培養學生的學習能力和應試能力，提高學生答題能力和解題技巧。認真落實高三英語複習計畫，努力提高平均分和達線人數。
二、實施方案
以乙個中心（閱讀），兩個基本點（知識和技能），三輪複習，四線並進（聽力、閱讀、寫作、語法詞彙）為複習準點。認真學習和研究近三年安徽《考試說明》和高考試題，明確高考要求，注重考綱和試題的變化。以《考試說明》為依據，以鞏固和落實基礎知識為中心，以培養聽力和讀寫能力為重點，反對低層次的重複操練，代之以閱讀能力培養為主線，突破詞彙學習，以「學生自學為主，教師講解為輔」為方法，認真組織好高三英語（複習)教學。
三、學情分析
（請黃老師費心**）
四、複習方法和策略
1. 加強集體備課。充分發揮備課組的集體的智慧型，牢固樹立協作意識。
根據備課組的安排，每週進行一次集體備課，每次主備人依據教材和複習材料，精心排查、梳理知識點，對要點、重點、難點、考點及學情進行綜合分析，大家共同**教法與學法，然後精選配套的練習題，以主備課人主講與集體研討相結合。複習統一進度，統一練習，統一授課內容，統一重點、難點，統一查補。每月進行一次複習教學反饋.
2. 嚴格周清、月考制度。加強批閱、檢查。
根據我校學生的實際水平，我們的教學必須做到穩紮穩打，因此，每週我們拿出一至兩節課的時間來測試本週所學的內容，並認真批閱學生的試卷。平時我們要做到試題有髮必收，有收必改，根據批閱所了解的情況，分析錯因，找準試題的切入點，透徹講解，制定補救措施，以起到舉一反三的作用，提高課堂效率。
3.夯實基礎知識，強化語篇訓練
加強單詞和基礎性考點知識講解，反覆訓練，夯實基礎，同時強化閱讀理解和完形填空的訓練。高考試題中，語篇考查所佔比重極大，因此高三複習中要增強語篇意識。守住「閱讀」，促進綜合能力提公升。
在整個複習過程中始終把「閱讀」能力放在重要的位置，有目的地篩選閱讀材料，每週進行一次45分鐘的完形與閱讀限時訓練，培養緊張思維。閱讀訓練過程中要把握好量與質的關係，應融入閱讀策略與解題策略的指導，提高訓練的有效性。
4.加強聽力和書面表達的訓練
聽力是我們學生的薄弱環節（這項學生在高
一、高二時期我們重視得不夠。）我們平時要進行適量的練習，聽力訓練力求每週1-2次（每次一節課）。以學校訂閱的訓練材料為主，讓學生充分熟悉高考聽力題型，提高答題的準確性。
書面表達的訓練要學生注意條理性，準確性與得體性，流暢性，簡潔多樣性，思想性，美觀性。在平時的訓練中應掌握各種文體的寫作要求和特點。從近幾年安徽的高考作文來看，對作文的要求越來越高，命題更具開放性。
我們要教會學生構思，指導學生寫，培養和提高學生用英語思維和表達的能力。書面表達不容忽視的另一點，就是要加強學生的書寫訓練。在訓練中，注意寫作技巧的指導，平時的訓練提高對詞數和開放的的要求。
採取多種方法批改，自批，互批，老師批。
5.精選習題，狠抓落實 。充分發揮集體力量，廣泛涉獵各種材料，嚴把習題質量關，力求選出內容新穎、質量較高的試題，讓學生做「好題」、「精題」，使學生少做冤枉題，少走彎路，提高效率。
6.關注學生，適時進行補差、輔導。學生的可塑性強，但稍不留心，也容易掉隊。
教師要時刻關注學生的情況，經常進行分析、排查。找學生談心，了解學生的情況，把非智力因素轉化成智力因素。熱心幫助學生排憂解難，關心學生，幫助學生補差。
五、進度安排和具體措施
第一階段：基礎複習階段（2023年9月1日到2023年3月上旬）
夯實基礎知識,以金太陽考案為線，進行模組一到模組八的英語基礎知識複習，構建考點知識網路。抓住中等生，促進學困生，進一步提高優等生。具體安排如下：
1. 早讀：要有明確的任務安排（可隨堂抽查早讀內容）
2. 單詞：以課本單詞為基準，完成考試大綱規定的約3500個詞彙和短語的識記。（可以採取多種形式抽查單詞的識記和應用）同時注重課文的閱讀。
3. 語法：穿插講解書中出現的各種語法，包括主要的時態、三大從句、三大非謂語動詞、三大一致(語法一致,意思一致,就近一致)以及情態動詞、介詞、倒裝和it用法。
（教師可以延伸講解。）
4. 聽力：選一本聽力材料，每週訓練2次。（可包括測試卷上的聽力）
5. 作文：除了講解測試卷中出現的作文外，根據一輪複習材料每月進行一次專題類的文體作文講解，要求學生練習，教師批改。
6. 測試：一周測試一次，試卷必改
7. 進度：乙個星期乙個單元（包括基礎知識點、語法點和練習）
第二階段：專題訓練階段（2023年3上旬到2023年五月上旬）
以第一輪構建的高考考點知識網路，進行專題和限時的針對性訓練。
1.強化語法專題：①時態和語態②倒裝、強調句、省略以及主謂一致③名詞性從句④狀語從句⑤定語從句⑥情態動詞和虛擬語氣⑦非謂語動詞。
備課組長劃分組員備某個專題，要求備語法專題常考點和易錯點，進行知識有效歸納。
2.突出閱讀和完型的限時訓練：精選閱讀、完型材料,每天提供2-3篇閱讀文章，限時訓練，幫助學生尋找規律，歸納解題技巧。
3.繼續跟進作文訓練：除了常規訓練外，介紹各種作文模板，幫助學生歸納總結書面表達常見句式,提供各類文體優秀范文,供學生模仿和背誦,在短期提公升學生寫作能力。
4.重視後期測試和聽力訓練：每週進行兩次模擬測試，批閱後發現問題及時反饋再提公升。後期聽力統一在廣播上**，加強實戰模擬。
第三階段：綜合訓練階段（2023年5上旬到2023年六月初）
主要做各種模擬試題卷和高考資訊卷，回歸課本，幫助學生克服在答題中存在的主要問題，積累解題經驗，確保該得到的分不丟失。同時加強學生後期心理疏導。
2019屆高三英語複習備考計畫
發散性 即在平時教學中注重對學生發散性思維的培養，善於從多角度去看待問題 分析問題，最終達到輕鬆解決問題的目的。如對 熟詞生義 一詞多義 的正確運用。3.三輪綜合複習 2014 5 2014 6 第三階段複習主要是綜合訓練，查漏補缺。在這一過程中要重視反思，減少失誤，規範解題。同時，對學生考前心理輔...
2019屆高三英語複習備考計畫
高三英語複習應以課文複習 語法複習和高考題型訓練為主要課型，輔以專項訓練和試卷分析等課型，靈活安排，互相配合，使高三英語複習有條不紊 卓有成效地進行，順利地完成大綱規定的教學任務和高考複習任務。英語不同於其它學科，其它學科到了高三已經基本結束了全部的新課，從一開始就進行第一輪複習。而英語到了高三還有...
興海中學2019屆高三英語學科高考複習備考計畫
一 指導思想 高考永遠是高中教學的重中之重。它不僅僅是教師與學生工作和學習要務，也是每位學生家長的衷心期待。我們教師肩負的使命很艱鉅，責任重大。每每這時，高三的教師都在積極努力要打好高考這一仗。那麼，每年每度的高三備考計畫顯得非常重要，良好的計畫是走向成功的基礎。如何抓好高三學生這一階段的學習並達到...