1 教案應按課時逐節撰寫。
2 教案應分講授與上機實習兩個系列撰寫。
3 教案不論詳案、簡案，都要反映出一堂課的主要內容：a、教學目的要求；b、教學重點、難點；c、教學方法及範例；d、教學過程；e、時量分配；f、板書設計；g、練習與作業。
⒌提倡電子備課和運用多**計算機進行輔助教學，計算機輔助教學課達總課時的10%以上，自製教學課件達每期10件以上。
⒍對輔助性電子材料（包含自製）、上機實習範例等操作性教學過程，教師必須課前預練，防止教學過程中的意外失敗。
四、課堂教學
⒈按課表上課，依教案上課，準時上課不遲到，按時下課不拖堂。
⒉舉止文明，儀表穿著符合教師規範。
⒊認真組織教學，嚴格課堂紀律。
⒋注重教學效率與藝術。圍繞目標，依據教材，依據學情而確定講授的詳略與重點，準確傳授知識，把握重點，突破難點，充分發揮教材的作用，使學生逐步學會抓住中心和關鍵，培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力，不斷提高學生的自學能力。課堂語言要做到：
精要、明白、音量適中、富有情趣，用普通話教學。板書要精心設計、規範，字跡清楚。
⒌根據本學科特點，課堂教學中要注意培養學生的創新精神和實踐能力。
⒍注重學科整合，充分利用教材的顯性材料和隱性材料進行思想政治、心理健康等方面的教育。
⒎實習課必須充分做好課前準備，必須嚴格遵守機房的有關管理制度，必須嚴防安全事故的發生。
⒏認真上好實習課，實習課的教學採取個別指導與集體解疑相結合的方法，使每乙個學生都能如期完成操作任務，達到最基本的實習目標。
⒐實習課完成任務後，可適當學習一些其他益智性內容，保持學生的良好的學習興趣，提高反映能力和動手能力。
⒑課後要及時寫下教學心得及對教案的修正意見。
五、作業及學生作品評價
⒈ 要完成課本上的練習題和上機練習。每節課都要布置適量的作業。
⒉實習課結束後，必須要求學生寫實習報告。認真批閱學生的實習報告，總結、推廣學生上機實習的成功經驗，個別指導學生的不足之處。
⒊按時收集學生作品，從作品的規範性、創造性、科學性及健康性等方面來客觀評價學生作品。
⒋採取個案講評的方式來講評學生作品，指出成功與不足。
六、課外指導
⒈ 課外活動是激發和發展學生學習興趣和特長的重要途徑之一，要根據實際情況組織課外活動小組，充分體現我市素質教育的區域性特色。
⒉對有興趣的學生要通過不同途徑提高他們的自學能力及分析問題和解決問題的能力，做好輔導工作，發展個性特長，鼓勵他們參加各級各類的競賽活動。
⒊選拔好參加「全國青少年資訊學（計算機）奧林匹克聯賽」的優秀學生，落實好奧聯賽的輔導工作。
七、學習評價
⒈本著對發展學生個性和創造精神有利的原則，學生的學習評價方式可靈活多樣，主要考查學生的基礎知識、實際操作能力和資訊科技的運用能力。
⒉可以採用筆試、上機操作和評價學生作品來進行考查，提倡採用高智慧型化的測試系統來對學生進行綜合考查，上機操作及學生作品以平時實習為主。考查結果採取等級制。
⒊各類命題要參照綱要和教材要求，重基礎知識及學生能力的考查。
⒋鼓勵學生參加各級各類的計算機、資訊科技等級考試。
八、計畫和總結
⒈每學期的預備週內制訂出學科教學計畫。
⒉教學計畫一般具備：a、學生基本情況分析；b、教學任務和目標；c、教材分析；d、上機實習情況分析（包括機器狀況、學生分組等）；e、落實教學任務的要求與措施；f、教學進度安排；g、課外輔導安排。
⒊ 每學期末寫好全期教學工作總結，提倡寫專題總結。
⒋ 每學期末收集好教師的電子備課、自製課件及學生的電子作品等材料，燒錄歸檔。
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