觀《國學小名士》大賽有感
臨沂市臨沭縣臨沭街道中心小學
五年級一班王勇翔
聽著國學小名士們吟誦「夜來風雨聲，花落知多少。」「欲作家書意萬重。」「採菊東籬下，悠然見南山。
」這些美妙的詩句，看著他們回答問題時脫口而出，毫不猶豫，真是難以想象他們的腦袋裡有多少詩詞儲備，平日裡下了多少功夫！他們淵博的知識，敏捷的思維讓人羨慕。認真看完後,許多感受從心頭湧上了筆端。
我與他們還有很大差距，他們就是我的榜樣，我要以他們為目標努力學習，積累豐富的國學知識。
傳承國學經典，學習傳統文化，踐行流傳至今的君子之道，是我們當代小學生勤奮、好學的目標，更是指引我們前進的方向。
中華民族的傳統文化有著那樣悠久的歷史和博大精深的內涵，古人為我們留下了燦爛的文化瑰寶和寶貴的精神財富，使我們一生受益。我為我們的民族感到驕傲和自豪，我要從我做起，傳承和發揚我們的傳統文化，熟讀國學經典。
山東更是孔孟之鄉。所以我們要更加認真地學習中國優秀的傳統文化，踐行傳統美德。在我們學習知識的過程中，難免會遇到不懂的問題，只要我們勇敢的去問，在問題中學習，就會一點一點地提公升自身的修養，領悟知識的內涵，成為一名傑出的人才。
看完了比賽節目，我對國學經典產生了濃厚的興趣，小名士們的答題的速度更是讓我目瞪口呆，意識到了自己的水平及自身的差距，找出了自己的不足和今後努力的方向。我相信世上無難事，只怕有心人！我也堅信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
讓我們一起傳承中華文化，共築精神家園，讓優秀傳統文化在我們心中生根發芽
指導教師：李娜）
誦讀國學經典傳承中華文化
堅持三條原則。既重形式又重過程。面向全體學生，堅持全程參與，在背誦古詩文的過程中提高素質，發展能力。既速度又求效果。開展古詩文誦讀，我們要求三年級以上的學生每週背誦一首古詩，做到厚積薄發。既求數量又求質量。正確處理背誦與理解的關係，根據不同年級每學期規定一定量的背誦篇目，但不把背誦古詩轉變成學生新的...
誦讀國學經典傳承中華文化
田湖小學國學教育匯報 國學是中國傳統文化的精髓，中華文化經典即是中華文化中最優秀 最精華 最有價值的典範性著作。她們是經過歷史沉澱的文化精品。其根本上是教育人如何做人 如何安身立命。國學經典中蘊含的傳統美德，在潛移默化中塑造著孩子們的人格，提公升孩子們的素養。因此 誦讀國學經典傳承中華文化 是我們田...
弘揚中華美德,傳承良好家風
尊敬的各位老師 家長 同學們 大家好！請先允許我自我介紹一下，我是 的媽媽，我叫 是一名舞蹈老師，今天是家長開放日，我十分榮幸地能站在這裡與大家分享我對 弘揚中華美德，傳承良好家風 的經驗。其實，也談不上經驗，在座的各位老師和家長肯定做的都特別好也特別有經驗，下面我就與大家分享 交流一下 弘揚中華美...