七 8 班早早自習數學補差操作流程

2022-09-29 05:18:04 字數 1116 閱讀 4043

為了把前兩個月遺留的諸多問題彌補、轉差,特制訂本操作流程。考慮到睡眠規律,我選擇在早上加了一節早早自習。前期時間定在5:

45分到班,較常規起床時間早了15分鐘,距早操時間為35分鐘。後期準備將時間提前5分鐘,即5:40分到班。

由於七年級數學科目,計算占有主導地位,而且容易入手。因此,前期主抓計算習慣的培養和計算能力的提高,並以此來重新樹立學生學好數學的信心。後期,將結合新課進度,進行新課複習課兩線同步的補差方法,以備第三次月考。

目前,前期操作已進行了十多天,初見成效,現整理流程如下:

一. 前一天晚自習後,將每日5題抄在小黑板上,送達教室,以備第二日早到的學生先行準備。每日5題則選自書本和基礎訓練上的原題,分別是:第一題,選自第一章的有理數運算;第二題,選自第二章的整式加減;第三題,選自第三章的方程;第四題為本階段的一些簡答題;第五題則為應用題。

二. 教師每日早晨5:45分準時到班,並在第一時間提醒學生:五分鐘時間,第五組同學準備板演。

三. 5:50分第五組板演。板演結束,教師找出錯題,提醒全班同學一起找錯誤,並在步驟上標出一二三……等序號。

然後,全班同學起立,前面低後面高依次坐立或站立排開。教師要求學生:找到錯誤後不要說話,可以稍稍舉手示意。

待有一半學生找到了錯誤,或有一些待優生找到了錯誤,可以把糾錯的機會給他們,並表揚。如果錯誤叫隱含,教師可以適時適度的加以提醒,然後學生或教師講解錯誤,並分析原因(注意事項)。

四. 6:00時講解結束,然後第三組板演。此時,其他同學仍然繼續答題,答完的則檢查或輔導第四組同學。板演完畢依然教師找錯題,全班共同糾正。

五. 6:05分第四組板演。此時,教師在黑板預留處講解第4、第5兩題,第四組同學則在板演結束後向第

一、第二組請教。板演結束糾錯展示。

六. 6:15分第二組板演。此時,第

三、第四組主要完成第4、第5題,第一組同學則負責督促和適度的協助第

三、第四組完成。扮演結束糾錯展示。

七. 6:20分第二組板演結束。如果時間允許,第一組可以做一次一分鐘快速板演,以考察第一組的解題習慣是否達成。

八. 6:25分板演結束。每日5題則留給學生下課整理,整理完整後給小組檢查並簽字通過。小組長則就近與其他組長互查。

九. 早早自習結束,同學們開始早讀任務。

陳義冉2023年11月16日

七 8 班家長會講稿

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