附件3：
關於在本科教學中健全教師輔導答疑制度的若干規定
為了推進和完善學分制教學管理制度，進一步加強師生之間的交流和溝通，促進教學互動，提高教學質量，我校決定在本科教學中進一步健全教師輔導答疑制度，以倡導優良教風和學風。
一、實施教師輔導答疑制度的意義
教師安排輔導答疑不僅是能解答學生在本課程學習中的疑問，更重要的是促進教學互動、深化課程知識要點，啟迪學生思維，拓展學生視野，使學生了解學科發展方向和前沿進展，培養學生的專業興趣。此外，輔導答疑對於增進師生情誼也具有積極的作用。
二、 實施範圍
擔任專業課的教師和部分公共課的教師。
三、實施辦法
1、院系在第三週落實本學期教師輔導答疑安排，第四周上報教務處，同時在院系**上公布。
2、師生面對面的輔導答疑要求至少兩周1次，除此之外，教師還應經常性地利用網路等手段解答學生的疑問，加強與學生的交流互動。
3、輔導答疑時，教師解答學生在課程學習中的疑問，幫助學習困難的學生理解和掌握課程要點，指導學有餘力的學生進一步深入學習。
4、教務處負責協調全校的輔導答疑工作。
四、保障措施
1、院系應對本院系教師輔導答疑的實施情況進行定期檢查，及時了解教師輔導答疑制度執行中存在的問題，使教師輔導答疑制度落到實處。
2、院系應定期向教師和學生徵求意見，完善教師輔導答疑制度，提高教學效果，並以此為契機倡導優良教風、學風。
3、教師輔導答疑是課程教學的一部分，學校將教師實施「教師輔導答疑」制度的情況作為教學工作的一項重要的考核指標，納入學生評教系統。
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