地點：平盟會客室
家長：劉女士
劉女士：您好。
值班諮詢老師：家長您好，我是平盟的值班諮詢老師。
劉女士：老師您好，我們家的孩子今年高一了，物理成績明顯沒有以前好了。他跟我說，覺得學起來沒有以前輕鬆，不想聽課。可是剛高一打基礎的時候，物理學得不紮實怎麼行啊……
值班諮詢老師：我能理解您的擔心，您能具體說說是什麼情況嗎？
劉女士：原來那個初中教他的物理老師，他非常崇拜，說他一副科學家的樣子，說話也幽默，思維活躍。現在進入高中了，變成個女老師，上課無聊到極點的，讓他連聽課的興趣的都沒有，很不喜歡現在的物理老師。
眼看著本來他物理是強項，現在成績沒有以前好了。
值班諮詢老師：每個學生都會經歷這種情況，遇到自己不中意的老師的會有些情緒化的反應，覺得不順眼啊什麼的。那是因為他們的心理還沒有成熟，對於學習目的的認知也不夠全面深入。
劉女士：我就是擔心他現在就不喜歡物理老師，進而不喜歡物理這門課程。你想啊，他如果一天天的不喜歡老師，就會越來越不想聽課，到最後就會什麼都不懂。
真是急死我了，所以才想在外面找家教。
值班諮詢老師：先別急，我們平盟是乙個負責任的教育機構。教育不是普通的商品，您一說想找家教，我們就來給您介紹我們平盟有多麼多麼好，馬上要拉著您簽約什麼的，我們不能這樣。
現在這種情況，我覺得家長能做的有很多，可以給您提幾條建議。
劉女士：啊，怎麼說？
值班諮詢老師：從初中到高中，這需要乙個慢慢習慣的過程。如果孩子一直抱著對老師的不喜歡去學習會很影響他自己的學習，要學會慢慢接受他的新老師。
而且高中了，老師不會像初中老師那樣的，學生必須要學會自學、找到自己的學習方法。高中也不能只是靠老師上課講的那一點，那是遠遠不夠的。這首先是乙個學習態度的改變。
劉女士：對，我也那麼覺得。
值班諮詢老師：所以啊，作為家長，應該教會孩子明白，他要學習的是知識。老師有自己不同的特點，只是只要是老師，就一定在知識上滿足要求的。
讓他盡力去欣賞新的物理老師，發現他的優點，每乙個人都有自己的獨特之處，只是可能孩子沒有發現。
劉女士：他現在也是很情緒化的，不喜歡就是不喜歡，不知道怎麼讓他改變想法……
值班諮詢老師：孩子說小也不小了，遲早是要進入社會的。家長應該都明白這個世界不是自己想怎麼樣就能怎麼樣的，要學會在逆境中生存。
所以可以適當地告訴孩子，也許老師確實上課不夠生動，可是這是環境，應該去適應老師，畢竟大部分時間都在學校，學校才是接受教育最主要的渠道。
劉女士：謝謝您的建議，聽了真是受益匪淺。我還是想找家教，就看中你們了。
畢竟現在高一物理已經落了一些，要補補才成。老師就要幽默的，聰明的男老師，那孩子可能還是比較習慣初中那個老師，還有那種情緒的影響。
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