我們知道，上好一節課的先決條件是教師要有紮實的基本功，同時還須要用心的備好課，既要備教材，備教法學法，還需備學生及偶發事件等，另外還要注意上課的一些技巧，才能為自己的課堂錦上添花。根據以上的教學法指導思想，我在面對新高一生上第一節英語課時採用了「首節課五步法」教學。作為一名英語教師，結合以往的教學經驗，我在課前做了精心的準備，如整潔的穿戴，得體的衣著會給學生的第一視覺留下美好的印象，讓學生產生一種親和，敬佩和友善的感覺，為今後教學工作的順利開展設下伏筆，使整堂課的教學過程嚴謹而有序，收到了理想的教學效果。
首先，初步的介紹。（first introduction）（3-5分鐘）
初步的介紹的內容包括歡迎大家進入高一，自我介紹，高一英語課程的特點和變化等。
初步介紹的形式應該盡量簡潔明瞭，言簡意賅，幽默風趣而又不失儒雅風範。如自我介紹中簡略的介紹自己的從教經歷（學生對此很感興趣）畢業院校，家鄉和你希望學生對你的稱呼（你的姓氏、英文名，以便日後課前的問候）通過這樣初步的介紹讓學生認識了你，拉近了你和學生的距離。
第二步，自由談。（free talk）(大約15分鐘)
趁熱打鐵，剛剛學生認識了你，也是乙個很好的示範，我們課堂要講究互動，這一步讓學生也談談他們自己，主要圍繞以下幾方面讓學生張口，感受一下英語的魅力，表達自我，可就學生剛剛暑假結束讓他們在自我介紹後，談談他們的暑假生活，他們的興趣愛好，朋友家人，未來計畫（上高一的打算）等等，這一步不必限定內容，讓學生有話可說，讓學生上講台自由表達，每人可進行2—3分鐘的小演講。從這一步也可以觀察出班級裡面一些英語學習的活躍分子和一些擅長表達的學生，如果需要挑選課代表和英語學習小組長這也是個很好的發現的手段，課前準備好他們的座位表做好記錄。實踐證明，這一步若引導的好，讓他們有話敢說，可以很好的活躍課堂氣氛，為進入下一環節做好鋪墊。
第三步，提出新要求、新希望。（present new requirement& hope）(3-5分鐘)
就「新」字做文章，學生雖經過初中的學習，對高中生活尚不了解，可能多少有些新鮮感可言，這時可就他們剛剛組成的新班級，新學年遇到的新的英語老師從而提出新的要求與希望，關鍵是要新，那些常規要求經過初中的洗禮他們都知道了，不必老調重彈，所以要創新。我就給他們提出乙個字的要求與希望：cooperation（合作），並且讓他們跟我學習了這個詞的拼讀和習慣用法，讓他們明白該要求的內涵和外延。
在以後的教學中，也發現證明這點要求的魅力無窮，可以很好的詮釋。希望學生能愉快地合作一年，學生也一致同意，如此讓學生喜歡上你，進而喜歡上這門英語課，所謂「親其師、信其道」。
第四步，簡略介紹高一英語的基本學習方法，並送上幾條英語諺語。（advice about learning english and some english proverbs）(15分鐘左右)
要想學好英語，特別是高一英語，必須有端正的學習態度。態度決定一切，細節決定成敗（attitude is everything）。
還要有科學的學習方法。「在科學上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點。」（馬克思）（there is no shortcut in the science road ,only be deligent.
) 學英語要做到「勤」字當頭，勤用心、勤記、勤練、勤問、勤歸納比較。勤學好問，特別是要善於發現問題、提出問題，並通過問同學、問老師等來解決問題，從而逐步提高自己的英語水平。勤工出巧匠(work makes the workman)。
認真聽講，做好課堂筆記，做到多管齊下，五官並用，即眼看、耳聽、腦想、口說、手寫，從而提高課堂效率。良好的開端是成功的一半，從現在開始（a good beginning is half done）。
積極大膽，對於我們來說，英語是一門外語，初學時出錯或讀不准是自然現象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習，不怕出錯、不怕讀不准，甚至不怕別人笑話。不要害怕，只要一試（don』t be shy, just try.
）。學好英語不是輕而易舉就能達到的，學好它的確是一件苦差事，我們應該做好吃苦的準備，苦中求樂，苦練多用，勤練習多用，方可熟能生巧(practice makes perfect)。
持之以恆。要想學好英語，單靠一時的激情和衝動、只圖一時新鮮是不行的（a little knowledge is a dangerous thing）。它是一項長期工程。
只有堅持，才會學有所成（you never know what you can till you try）。否則，只能半途而廢。
至於單詞、語法，四項技能的培養的具體方法，我在給學生的「致英語學習者——征服英語的33條軍規（中英對照）」都有詳細的論述，印成講義發給學生課後學習。
最後，布置作業。（homework）（2-3分鐘）
1.用英語寫一篇短文簡要介紹自己和對高一學習的打算。（title:self-introduction and senior ii learning plan）.
2.熟讀學習「致英語學習者——征服英語的33條軍規」。
3.準備好「三本」——作業本（3個），課本（必備），筆記本（自備）。
4.預習新單元課程內容。
總之，以上介紹的「首節課五步法」教學設計和思考是筆者根據近兩年的教學實踐摸索與總結的成果，經過實踐檢驗與證明，這一方法得到了歷屆所帶班級學生的認可與歡迎。在所帶的學生中有很多在日後對我說我的第一節課給他們留下了深刻的印象，讓他們重對英語燃起了希望，激發了他們的學習熱情與信心，使他們看到了學好英語的曙光。
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